教学目标：
　　1、激发学生探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美。
　　2、观察秋天的景色，探访动物和植物。
　　3、乐于对各种现象提出问题。
　　教学重点：观察秋天的景色，探访动物和植物；感受秋天的自然美。
　　教学难点：乐于对各种现象提出问题。
　　教学准备：学生准备树叶、卡纸、透明胶带、剪刀；教师准备课件。
　　课时安排：共一课时
　　教学过程：
　　一、 导入
　　播放课件中关于秋天的照片，内容是各种秋天成熟的水果和农作物，让学生欣赏。
　　师：引出问题：看到了各种果实在秋天成熟了，那秋天还有那些地方是与其它季节不同的地方呢？今天让我们一起来寻找秋天。
　　二：寻找秋天
　　1、 欣赏美丽的秋天
　　播放课件：秋天的景色，让学生想起秋天，观察自己看到的景色。
　　2、 回忆美丽的秋天
　　师：学生在秋天的景色里都找到了什么？（学生根据看到的课件回答）
　　那秋天的景色是什么样的呢？（五颜六色、五彩缤纷）
　　过渡句：我们欣赏了秋天的美景，再来一起走进秋天，探访秋天的动物吧！
　　三：探究活动
　　1、 探访秋天里的植物
　　播放秋天里植物变化的课件，引导学生注意观察树叶的变化。（树叶变黄了，从树上落下来了，落的满地都是）
　　师：你看到了秋天的＂植物和其它季节有什么一样的地方呢？（树叶落了）
　　2、 探访秋天里的动物
　　播放秋天里动物的课件，引导学生注意观察动物们动作干什么。（小松鼠、刺猬和大雁都在做什么）
　　师：它们都在做什么呀？（都在为过冬做准备）
　　3、 教师小结
　　植物的树叶落了，为了天气变冷做准备；小松鼠和小刺猬都在准备粮食，大雁费往南方暖和的地方，都是为了过冬做准备。
　　过渡句：我们刚才看了那么多的图片了解了秋天，那是因为很多人有照相机留下了秋天的痕迹，那你想不想留下秋天的记忆呢？
　　四动手实践
　　1、欣赏树叶工艺
　　播放课件中树叶工艺的部分，学生欣赏观察。
　　师：这是其他的小朋友留下的秋天，接下来你也留下你的秋天吧！
　　2、 学生制作
　　3、 展示工艺品
　　五、总结
　　出示课件上的问题，学生回答。
　　板书设计： 寻找秋天
　　秋天的景色
　　秋天的植物
　　秋天的动物

2020届高考语文第一轮专题复习40XX高中语文一轮精品复习学案专题部分病句高考目标辨析并修改病句。病句类型语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。前四种为结构性语病，后两种为语义性语病。考点阐释辨析岳飞ampnbsp教案五环节教学流程设计课题岳飞年级七年级学科语文主备人审核时间一单元导入，明确目标。1导入新课开封有个包青天，铁面无私辨忠奸，大家对包公这个人物再熟悉不过了，今天，我们就要来学习他的传鸿门宴教案教学目标1掌握相关文言常识2了解鸿门宴过程3学习通过人物的语言行动展示人物个性特征的写作方法4科学评价相关人物。教学重点目标13教学方法诵读法串讲法讨论法教学辅助多媒体课件教学时数赤壁赋教案定位体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟，品味和鉴赏写景抒情议论相交融的艺术特点。本单元的四篇文章都是文学性很强的散文，抒情色彩浓烈。这需要学生从语言入手，品味语言，理解文意项链教案教学目标1。理解细腻深刻的心理描写对刻画人物的作用2。客观公正的评价主人公玛蒂尔德。3。体会小说精心的构思和巧妙的布局。4。多层次性的主题。教学重点与难点1。重点体会小说精巧的构思雨巷教案教学目标1朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2激活学生感知想象体验认识等潜在能力。教学方法1朗读感悟法。2问题法。3演绎法。教学过程一导入。我们昨天就已经学习了华罗庚教案一。教学目标1。引导学生了解华罗庚的生活经历，思考华罗庚的生命价值，从中汲取人生的教益2。把握本篇传记在组织材料和语言上的特点，以便在写作中借鉴和运用3。培养学生分析文学作品的能力像山那样思考教案教学目标1理解课文中狼嗥的含义。2感悟文章的诗意美和思辨色彩。3提高对大自然美景的哲理感悟力。4把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。教学重点理解由狼嗥引出的哲理思考，提论无性造人教案教学目标1了解相关科学常识2品味课文清新幽默通俗易懂的语言3学习课文的论证方法4正确认识科学技术发展。教学重点目标24教学方法阅读法讨论法教学辅助多媒体课件教学时数1课时教学过程一奥斯维辛没有什么新闻教学目标1把握作者通过参观者的行动神态来传达他们的内心的感受，表达自己的鲜明感情写法。2品味新闻中富有意蕴的句子的含义。3记住历史惨痛教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。教学重点把握作与妻书教学设计一教学目标1。掌握文中的实词虚词。2。理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。3。通过诵读，感悟文章情感，体悟作者为天下人谋幸福的革命豪情和理性自觉。二课时安排1课时。三教学过程