从所教学生的社会环境与生活基础来看，农村小学生大多从出生就与自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈一大家子生活在一起。有些父母外出打工的小学生，更是与家中的老人一起共同生活，从小就与爷爷奶奶相依为命，他们对家里的老人往往有着深厚的感情，多多少少了解老人的一些生活习惯，也能孝敬自己身边的老人。
　　从所教学生的心理特点与认知程度来看，小学四年级的学生还难以深入了解老年人的情感需要，他们尊敬老人的情感处于一种自发懵懂阶段，还不能站在老人的角度去体会老人的需求。
　　因此，本课要让学生了解老年人过去及现在为家庭与社会作出的贡献，理解老年人的心思、爱好和习惯，从而对老年人产生敬意，尊重老年人。并且要让学生站在老年人的`角度，体会老年人的情感需要，初步表达对爷爷奶奶的孝心。
　　本课针对学生实际，我兴趣引路，从＂老＂字的甲骨文入手，引导学生了解尊老爱老是中华民族的传统美德，全社会都应当来关爱老人。通过＂爷爷奶奶的故事＂等活动环节，创设情境，生动引导学生了解老人为社会所作的贡献。再结合孩子们的实际生活，让他们说说自己是如何对待自己的爷爷奶奶的，进而引发学生的思考与感悟。在本课的教学中，我让学生了解老人过去与现在为家庭与社会作出的贡献，在此基础上形成尊敬老人的情感；并且引导学生从＂特点＂的角度认识老年人的种种表现，从而知道这样的表现是人在某一个阶段必然要经历的，每一个人都如此。在此基础上认同老人的特点，激发出孝敬老人的感情。

迷人的九寨沟教学设计方案教学目标1知识目标了解九寨沟的神奇迷人，感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。2情感目标激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。3刷子李AB案教学设计学习目标1。熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。2。能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3。认识课文中的6个生穷人教学设计和反思一教育目标（一）知识教学点1学会本课10个生字，理解顾惜勉强抱怨忧虑忐忑不安自作自受熬过去等词语。2理解重点句（l）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不外国诗两首优秀教学设计方案教学目标1知识能力目标浪漫主义与现实主义的特点。写景诗的特点。分析写景诗的意境。2过程方法目标自主合作探究。3情感目标欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。重点难点如何欣赏写景的诗歌的我的第一本书优秀教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的我的第一本书优秀教学设计范文我是一道美丽的彩虹三年级晨会方案设计一活动目的B1通过此次晨会，让学生对自己的长处短处有更充分地认识，并能有意识地做到扬长避短，发展自己的个性。2同时使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，以集体为家，以集体的有关于长城教学设计设计说明这是一课看图学文的教学内容。它由两幅长城图片和一篇短文组成，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本七年级语文上册月亮上的足迹教学设计范文一教学目标速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路，了解人类登月的知识。激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了五年级科学美丽的彩虹的教学设计教学目标1，能进行简单的分解光的实验和光的混合实验2，能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具3，能够对阳光的分解和单色光的混合进行认真细致的观察4，能大胆想象阳光的色彩5，愿美丽的彩虹优秀教学设计设计思路1学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造月亮上的足迹教学设计模版一学习目标1快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地概括课文要点。2学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。3激发丰富的联想和想像，培养起足够的学习兴趣。二