平行四边形在日常生活中随处可见，应用也很广泛，学生在小学已经学习过平行四边形，但小学阶段学生只认识平行四边形的概念，没有涉及平行四边形的定义、表示、性质和判定等。学习平行四边的性质和判定给我很大的启发和帮助，下面说说我的感受：
　　1、注重让学生经历探索新知的过程。
　　从学生已有的认识和经验出发，让学生通过剪、拼两个全等的三角形，得到了一个平行四边形开始动手探究，让学生亲自经历观察、操作、想象、推理与交流等数学活动。教师必须在备课时充分考虑到并为学生提供了很多很好的素材，给学生思考、探究、交流的时间和空间，使学生顺利完成探究活动。让学生在动手的过程中，培养学生爱学习数学的思想理念…
　　2、注重直观操作与说理的结合。
　　在探究平行四边形的对角相等、对边相等、对角线互相平分等性质时，老师必须有意识地让学生进行有条理的思考，有规范的表达和交流。无形中引导学生在活动中自觉地思考，自觉地用语言说明操作的过程，养成说理有据的习惯。在中学的教学中更注重抽象思维，初中的这部分教学需要对所思考的过程进行整理分析，进行简单的逻辑推理，这就需要我们初中教师注重从中学的直观几何过渡到论证几何，从简单图形的计算过渡到推理证明。
　　3、注重学生个体差异，满足学生多样化的需要。
　　不同的学生由于数学的`知识和积累的经验不同，他们的认知方式与思维方法也有差异性。教师必须注意这一点，在教学设计要预先设置好多样化的问题，不同层次的问题，针对不同层次的学生，让他们都有参入到学习当中去，尊重学生解决问题有不同的水平。
　　教师要做好中学与小学教学的衔接：
　　（1）教师首先应该有意识的多了解小学的教学，多了解学生的认知水平和思维能力，这样才能真正做好备教材、备学生。
　　（2）充分利用素材，通过一些有趣的例子展现数学的真实性，经历操作的过程，体会推理的必要性。
　　（3）教师在平时的教学中要做好榜样作用，注重直观操作与推理说明相结合，多使用规范化的数学语言，板演规范化，让学生多接触规范化的数学语言。

适时放手成就的美丽七年级生物教学反思课堂教学活动，是教师和学生共同的生命经历，每次活动的目标虽是既定的，但实现它的过程却是千变万化的，而且充满了各种变数，正是这不可预测的变数，使课堂教学活动充满了迷人的魅力。每次课堂我多想去看看教学反思本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过我和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚，语言朴实。教学重点是指导学生有感情地朗读课文用分数表示可能性的大小教学反思本课题我曾教学达8次之多，因为要参加市教研会赛课活动，所以在本校一遍遍地试上反思修改，到最后决定。期间，有许多困惑与茫然，对领导专家老师的建议难以取舍。但正是集中了大家的智慧，才终在阿维翁大桥上的教学反思范文在阿维翁大桥上是小学音乐教材四年级上册的表演的歌曲，节奏欢快优美，引发了孩子们的舞蹈欲，教学中我充分调动采用小组合作探究打击乐器等各种手段让学生在短短的四十分钟内得到美的体验，指导一年级数学教学反思范文550字兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。尤其是一年级小学生以具体形象思维为主，小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，下面，我谈平行四边形三角形和梯形教学个人反思今天对学生进行了平行四边形三角形和梯形的单元检测，结果很不理想，两个班的平均分都只有81分多一点。看了学生的错误情况，发现失分最多的是判断题和选择题，而计算则相对而言要好一点。这是幼儿园秋游的教案设计活动目标1通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。2能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。3知道在外出游玩时应该注意的事情。活动重点通过本活动使幼儿知道在秋游时应注意的有趣的动物植物教案设计预设目标能用简单句式做自我介绍在交流倾听中知道和了解一些有趣的动植物。多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。对生物产生兴趣，感受动植物间和谐友好的中班综合活动有小圆珠的笔教案设计及反思一活动背景孩子们对周围事物总具有强烈的好奇心，但它却是稍纵即逝的。他们在观察摆弄或操作中也许发现了什么，但由于没有成人及时的鼓励或指导或许它就这样过去了。因此，作为教师必须敏锐地观幼儿园大班主题活动蹦蹦跳跳教案主题我的心情分主题我不难过了活动名称蹦蹦跳跳活动目标1练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。2体验与同伴协同做游戏的快乐。3教育幼儿遵守游戏规则，注意安全。活动重难点重点练习协同跳的幼儿秋天的树叶艺术教案活动目标1欣赏树叶的形状和色彩，激发幼儿对大自然的热爱及对欣赏活动的兴趣。2通过观察和分类活动，加深对秋天树叶特征的印象，并尝试用语言表达自己的想法。3愿意参加相关的游戏活动，丰富