地理课程突出特点就是各种各样的递推，所以在复习中教师紧紧抓住这一特点将复习效率提到最高点。
　　比如通学生在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上，利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点，对地理事物及规律进行定位。
　　具体做法是：准备一张空白地图（自绘或由教师印制），把有关地理事物，如山脉、河流、气候、交通、城市、矿产资源等，按位置、比例，分别＂定位＂到空白地图上，同时穿插重要地理界线（三级阶梯的＂划分、人口分界线、季风区与非季风区、0 等温线、秦岭—淮河一线等）典型的热点（如南水北调，西气东输、青藏铁路等）把众多的地理事物归纳为一图，使地理事物或规律更加一目了然，达到图文合一，从而使学生的知识水平由感性认识上升到理性认识，起到深化和巩固地理知识的作用。
　　同时还要注重练、测并举，教师要适当做一些目的性练习、测试，以了解学生对知识掌握的情况，对有疑问的问题与同学进行讨论，使学生弄懂弄透。

绿色千岛湖教学设计优秀范文一激情导入，解释题意同学们，今天我们继续畅游绿色千岛湖，请大家齐读课题。（齐读课题）谁来说说，通过上节课的学习，你了解到了什么？你想通过这节课的学习，知道什么？二整体感知，初步了解幼儿园小班小老鼠教案活动目标1引导幼儿专注地听老师讲故事，边听（看）边理解故事内容，乐意开口学说。2让幼儿知道遇到问题要动脑筋。3理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4感知故事中象声词科学课教案活动背景幼儿对水有着浓厚的兴趣，孩子们喜欢玩它。选择幼儿熟悉感兴趣的事物和问题作为切入点，让孩子自己探究水与油之间的相互倾倒搅拌静止时的三种不同现象。拓展幼儿的经验和视野。培养孩子关于aoe的教学设计教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音啊提示的音，头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音喔提示o的音。一只鹅在水上小学四年级下册语文古诗二首教学设计范文教学目标1运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字会写6个字自主积累词语。2有感情地朗读课文，背诵课文。3感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思人教版一年级雪地里的小画家教学设计教学设想雪地里的小画家是国标本（人教）语文一年级上册中的第17课，这是一篇融趣味性知识性于一体的韵文。在教学中，我尊重学生需要，创设情境，利用留白，营造民主平等的学习氛围，让学生积小学语文四年级三味书屋第二课时教学设计教学目标1阅读按方位顺序写的一段话，能找出表示方位的词，了解每个方位各写了什么。能根据课文内容画示意图，并能看图按方位说说三味书屋的样子。2认识概具句式和段式，能找出概括写的部分。一面五星红旗语文教学设计1首先老师请同学们听一首歌，这首歌是歌颂什么的？对，五星红旗，你还知道哪些关于五星红旗的知识吗？（指名）2同学们知道的真多。自1949年10月1日毛主席在天安门升起第一面五星红旗后小花猫照镜子教学设计范文教学目标1。在读文的过程中，认识本课生字10个。在教学中，通过老师的范写重点指导瞪的笔顺重点指导学生读准尊重瞪的读音。2。重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的有关语句，使学生在朗读中语文园地五优质教学设计教学目标1鼓励学生揣摩句子的深层含义，发现体会句子含义的方法。2理解背诵名人名言的意思3读懂故事内容，体会其中蕴含的道理。4养成良好的阅读习惯。教学准备收集有关名人名言。教学过程一二年级下学期10单元总复习教学设计克和千克及图形的变换教学内容课本第121页第912题克和千克及图形的变换的复习。教学目标1复习克和千克时，要注意培养学生形成正确的质量概念。2复习图形与变换时，能让学生正确认识图形