第一课时
　　教学目的：
　　1、 初读课文，了解课文大概内容。
　　2、 指导学习第1-3自然段。
　　教学教程：
　　一、揭示课题
　　1、 你听爷爷奶奶讲过鲁班的故事吗？
　　2、 出示课题，齐读课题。
　　3、 认读生字：鲁、板。
　　二、整体感知
　　1、 自由读全文，要求读准生字的音，读通句子。
　　2、 认读文中18个生字。
　　3、 认读出现的.生字词。
　　4、 用手势告诉教师有几处自然段。
　　三、读文、探究、巩固识字。
　　1、 学习第1自然段。
　　（1） 自由读。
　　（2） 提出不理解的地方？
　　（3） 再读读。
　　（4） 巩固识字。
　　2、 学习第2自然段。
　　（1） 指名读。
　　（2） 指导读好问句。
　　（3） 做动作理解盯，默默。
　　（4） 巩固识字。
　　3、 学习第3自然段。
　　（1） 自由读。
　　（2） 出示课件：
　　（3） 巩固识字。
　　四、布置作业：
　　五、小结
　　六、教学后记：圆和园会混淆。
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、 继续学习课文，理解课文。
　　2、 指导书写生字。
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　鲁班看到艄公用竹篙撑船十分吃力就想，有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？接着课文的第3自然段写鲁班看到鸭子用脚蹼拨水，这和鲁班找到好办法有什么关系呢？
　　二、继续读文，、巩固识字
　　1、学习第4自然段。
　　（1） 自由读，想想截的是什么？
　　（2） 再读读，画一画鲁班制作的工具。
　　（3） 课件出示，学生观察鲁板，说一说样子。
　　（4） 齐读这自然段的最后一句。
　　（5） 巩固识字。
　　2、学习第3自然段。
　　（1） 齐读。
　　（2） 说说你读了这个故事后的启示。
　　三、指导书写
　　1、 自学生字的写法。
　　2、 交流并质疑。
　　3、 示范、指导。
　　4、 描红、临写。
　　四、小结
　　五、教学后记：学生学会了只有动脑筋才能解决问题。

优秀教师教学反思介绍这节汇报课的教学目标主要是通过品析人物描写和景物描写的语言来学习描写人物和景物的方法，跟岗日志梁德欣教学反思。本节课基本落实了教学目标，完成了教学任务，同时，在授课过程中亲切大方，在教学反思中完善自我教师的实习体会教学反思是教学设计中的重要组成部分，同时更是教师不断完善教学设计提高自身教育教学能力的重要途径。作为师范专业学生，我们在大学堂上经常学习并且进行教学设计。然而由于不是实际教学，即使教师成长离不开教学反思范文上个月的8号，听了我区教育局长一谈反思性教学的专题辅导报告，印象深刻。冯局长用生动的事例思辨的语言，辅以精致的课件，给与会者很大的启迪。通过一段时间的实践，特别是通过和老师交流以及小脚的朋友教师文案教学反思在主题快乐的六个宝中，小脚作为其中的一宝，也为孩子们建构了一系列有趣的活动，小脚的朋友这一活动就是一个让幼儿在真实的体验中获得具体感受的活动。我把其定为社会领域，主要是为了让孩子们教师文案小猫歌的教学反思我们发现小班的孩子特别喜欢躲猫猫这个游戏，因为它具有神秘感。在这个活动中，可以充分体现良好的师幼互动并培养了幼儿大胆表达自己的想法的能力。在听完小猫歌之后，老师以猫妈妈的身份进入游教师文案趣味对应教学反思趣味对应这节课的教学内容贴近生活，能充分调动幼儿学习的积极性和主动性，在课堂教学中我以森林里的快乐公寓为主线，激发幼儿的探索和操作的热情，由浅入深，逐步递进，环环相扣，将数字对应楼人教版小学二年级数学上册角的初步认识的教学反思角的初步认识是学生已经初步认识长方形正方形三角形的基础上学习的，但通过前测学生对于角这个图形只有3个学生知道，有3个学生认为是直角，所以在教学中我通过让学生摆一摆找一找说一说画一画五年级数学上册观察物体的教学反思最近中心校举行有效教学讲课比赛活动，我有幸参与其中，执教五年级数学上观察物体一课。上完这节课，我和学生都感到很满意。课堂上我充分运用教具创设了有趣的故事情境，吸引了学生的注意力，提人教版四年级数学乘除法各部分间的关系教学反思在教学乘除法各部分间的关系时，我针对学生求知欲强，好奇心强等心理特点，依据教学内容认真制作课件。在新课引入时，依据教学内容为学生创设有趣的情境，（课件出示口算看谁算得又对又快），诱槐乡的孩子教学反思范例多篇篇一槐乡的孩子教学反思今天，我教学了槐乡的孩子这篇略读课文，也是学生学习接触的第一篇略读课文。可以说本节课是我和学生们共同学习共同成长共同思考。因此，一节课下来，感想颇多。因为是自高一年级语文上册故都的秋的教学反思这节课的目标我设定为1让学生了解散文形散而神不散的特点和熟悉衬托手法。2梳理文章总分总的结构并且了解郁达夫对故都的秋的清静悲凉的特点的感受3体会作者对故都的秋的热爱与眷恋之情。首先