语文教科版五年级下册月光曲教案

　　学生视角
　　月光曲是世界著名音乐大师贝多芬创作的名曲。关于它有怎样的传说?贝多芬到底是怎样的人?这些问题是学生先睹文章为快的动力所在。
　　难点
　　对音乐知之甚少或缺乏兴趣的学生会感到文章的联想部分理解起来有一定难度。
　　教师思考
　　本课景美情深，通过描写贝多芬谱写《月光曲》的经过，表现了音乐家博大的同情心和高尚的情怀。教学时，可运用多种方法加强朗读训练，以读代讲，以读助学，让学生在读中理解课文的内容，在读中悟出文章所表达的深情。
　　重点
　　1．通过理解重点词句包含着的意思，体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化。
　　2．引导学生在读中想象，在读中理解、感悟，培养想象能力。
　　设计特色
　　以读代讲，以读助学。
　　信息资料。
　　《月光曲》录音磁带；贝多芬生平介绍及其他相关音像资料。
　　教学要求
　　1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。
　　2．在理解课文内容的过程中培养想象能力。
　　3．学会本课生字、新词。
　　4．有感情地朗读课文，背诵最后三个自然段。
　　教学时数
　　2课时
　　第1课时
　　教学目的
　　1．理解课文内容，学会本课生字、新词。
　　2．有感情地朗读课文。
　　教学流程
　　一、导人新课
　　师：同学们，当你看到题目后，你最想知道什么?
　　(调动了学生主动发现问题的热情，激发了学生强烈的求知欲，改变了学生等待老师传授知识的状况，清除了学生学习上的依赖心理，促使学生主动探索。)
　　二、直奔中心
　　1，你们最想知道的问题的答案，都在课文中隐藏着呢。你们能不能通过自己的学习去发现它呢?下面就请同学们先来寻找＂《月光曲》的曲调＂。请认真读课文，画出暗示《月光曲》曲调的句子。
　　2。请大家自由读句子，根据自己对音乐的理解，体会《月光曲》的曲调可能会是怎样的。师出示几种曲调供大家选择，并说明理由。
　　A．舒缓——明快——激昂
　　B．明快——激昂——舒缓
　　C．舒缓——激昂——明快
　　3．下面就请同学们亲耳听听《月光曲》，看曲调同大家理解的是否一样。
　　(让学生集中全力解决自己最想知道的问题，张扬了学生的个性，发挥了学生思维的主动性，培养了学生自己解决问题的能力，让学生在学习中认识到自己的力量，体验到成功的快乐，为以后学生主动探求知识打下了良好的基础。)
　　4．这段曲调是贝多芬用钢琴弹奏出来的，大家能不能通过朗读把这段曲调表现出来?
　　(1)学生练读。
　　(2)老师范读。
　　(3)指导学生读出句子的高低快慢、抑扬顿挫。
　　(4)学生背诵。
　　(不同形式的感情朗读，加深了学生对课文的理解，使学生在读中与作者在情感上产生共鸣，在读中进入美的意境，在读中感悟美的语言，以至熟读成诵，达到积累语言的目的。)
　　第2课时
　　教学目的
　　1．进一步理解课文内容。
　　2．进行想象能力和写作能力的训练。
　　教学流程
　　一、主体尝试想象
　　师：同样的音乐，不同的人理解不同，产生的联想也不一样。皮鞋匠听着贝多芬弹奏《月光曲》产生了这样的联想，那么盲姑娘会产生什么样的＂联想呢?你自己又会产生什么样的联想呢?
　　生自由发言……
　　(联想在人的心理活动中占有重要地位，培养学生的联想能力非常重要。引导学生对音乐进行深入、丰富多彩的联想，既活跃了学生的思维，又训练了学生的口头表达能力，还培养了学生对音乐的感受力，使学生对联想的含义有了更深入地了解。)
　　二、读写结合
　　1．出示屏幕
　　皮鞋匠静静地听着。他看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她那睁得大大的眼睛。
　　引导学生把这段话与原文对比。
　　(通过比较，让学生在读懂了课文之后学习作者的表达方法，这对高年级学生尤为重要。)
　　小结：通过对比，我们进一步明白了，写文章的时候能把自己看到的、听到的写得很具体，又能恰当地加上自己的联想，文章的内容就会更充实，表达的感情就会更深刻。
　　投影出示，要求学生加以补充润色，使文章更美
　　荷花
　　多美的荷花啊!碧绿的荷叶把池塘挤得满满的。白荷花、红荷花竞相开放，全开，的，半开的，姿态各异，争奇斗艳。一朵刚刚绽开的花骨朵躲在一片荷叶后面，一只蜻蜓在上边飞来飞去。
　　4．生读，互评，帅计，修改。
　　(本环节意在调动学生知识的积累和语言的积累，活跃学生的思维，使学生确有所得。)
　　三、交流介绍贝多芬生平，进一步了解贝多芬的伟大人格。练习
　　用一两句话表达对贝多芬的敬仰之情。
　　四、师生共同闭目聆听贝多芬的《命运》交响曲，进行想象练习。
　　(在扩展想象的同时，也扩展了对课文内容的理解，丰富了学生认识事物的手段与方式。)
　　五、课堂练习
　　从课文中找出一些像＂幽静的小路＂＂断断续续的钢琴声＂这样的词语，并抄写下来。
　　———————————————————————
　　你还知道其他类似的词语吗?
　　———————————————————————
　　六、实践活动
　　选择一首自己喜欢的乐曲，听后把想到的景象写下来。
　　板书
　　月光曲
　　听对话
　　贝多芬--受感动--即兴创作
　　作曲家--弹曲子--伟大人格

小手爬小班游戏教案活动目标1感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。2能随音乐旋律的上行与下行。合拍的做由下而上，由上而下的动作。3加强幼儿对音乐的感知表现力。4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准向卫星求救教案一教学目标1独立学习本课生字踪范租型峦剧峡援搜轨监疗联系上下文理解忧心忡忡轨迹卫星救援卫星等词语的意思。2有感情的朗读课文，了解人们如何借助卫星成功救援西姆三人的过程。，从而激发学幼儿中班语言公开课雪地里的小画家教案设计思路本次活动符合冬季的气候特征，冬天里，幼儿最盼望的是早点能见到下雪和雪地这样的场景，希望能走进雪地里和小伙伴一起堆雪人打雪仗尽情感受冬季的美丽和玩雪的快乐。可是对我们南方的幼关于拼泥板的教案设计篇一1学生会喜欢玩泥巴这节课吗？2多种材料能否和谐的搭配在一起吗？3除了拍泥板，还能利用更多的方法制作吗？4学生能否参与评价这节课？基本以上思路，我把教学目标做了改动，由掌握拼泥板课文窗的教案设计教学目标1。理解人性的美与丑，领悟小说蕴含的人生哲理。2。通过人物形象的对比，领会小说精巧的构思。3。品味精炼含蓄的语言。教学重难点重点目标12难点目标3教学过程课前学习找出课文中脖子的妙用的教案设计教学目标1认识6个生字，会写3个生字，学会女字旁。2培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。3学看幽默画。教学重点领悟幽默画的含义。教学准备字卡一谈话导入。同学们，大家看过杂技表演能被2，5整除的数教案设计范文教学目标（一）掌握能被2，5整除的数的特征。（二）理解并掌握奇数和偶数的概念。（三）能运用这些特征进行判断。（四）培养学生的概括能力。教学重点和难点（一）能被2，5整除的数的特征。小学语文观潮课堂教案本文开篇一句是钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。这一句总括全文，作者正是从天下奇观这一视点描写钱塘江大潮的。可以说，天下奇观辐射全篇内容，而全篇描写无不映照天下奇观。怎样让学生对太阳的话的教案教材分析这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光温暖花束和露水召唤人们敞开心扉迎接光亮，促使人们树立起积课文太阳的教学反思太阳这篇文章是一篇说明文，本文的教学重点是理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣教学难点则是了解用列数字作比较打比方等方法来说明事物的如何设计课文太阳的教案教学目标1了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。2体会关联词的作用。能够正确填写关联词。3了解列举数字的作用。准备多媒体课件。教学过程一引入1谜语出示谜语（齐读）不是吃

<<<<<<－>>>>>>

AampnbspPhoneampnbspFriend教案aphonefriend教案lesson41aphonefriendillpreparetosaythelessonfromfourparts。part1。analysisofth用成语气喘吁吁来造句气喘呼呼，形容呼吸急促，大声喘气。下面是关于用成语气喘吁吁来造句的内容，欢迎阅读！气喘吁吁造句11一向和蔼可亲的母亲，如今焦急万分的在狂风暴雨中气喘吁吁地寻找着自己的儿子。2我一边六年级英语复习动词的时态动词的时态1。一般现在时关键词always，usually，often，sometimes，never，everyday（week，month，year）第一人称，第二人称，复数动泣涕如雨的造句词语泣涕如雨拼音qtry解释即眼泪像雨一样。形容极度悲伤。造句1虽然他表面上泣涕如雨，其实是哀而不伤。2提起爷爷的死，奶奶就泣涕如雨，泪湿衣衫。3瞻望弗及，泣涕如雨！燕燕于飞，颉之八年级英语上册unit1unit5短语与用法（2020新版）unitone短语归纳1。去度假goonvacation2。待在家里stayathome3。去爬山gotothemountains4。参观博物馆visitmuseums5。去参加夏用口是心非造句口是心非拼音kushxnfi嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致造句1脾氣很壞。但經常掩飾。這就是口是心非！2口是心非，这种女人的通病，在我这儿体现地格外的。好3前景不乐口是心非怎么造句1别看他外表忠厚诚恳，实际上却是一个口是心非的伪君子。2这家伙说一套，做一套，典型口是心非的伪君子。3伪善和口是心非是前苏联的特征。4俺哥哥原来是口是心非，不是好人了也。5现在我明Unitampnbsp6ampnbspConnectunit6connect一。教学内容unit6connectlesson41lesson441。单词和短语n。monitorkeyboardkeyspacebarshiftente平平常常造句导读一部分人觉悟很高，一部分人平平常常还有少数人觉悟较差甚至自甘落后。下面是小编整理的平平常常造句，欢迎阅读！1就是这个平平常常的青年，随着时间的推移，工作的发展，在她和保守落后拖常常的解释及造句常常拼音注音changchang常常解释意思（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久他工作积极，受到表扬。常常造句1他们常常拿她的口音开玩笑。2他们在商店里常常讨价还价几个小时。3牛津英语8BampnbspUnit5ampnbspMainampnbsptask学案及教案8bunit5maintask自学探究一。预习p89p90，在课本上划出下列词组和句子并翻译。1。不在害怕飞行2。为奥比斯工作3。关心别人4。做一份重要工作5。感激某人6。毕业7。