《数学课程标准》要求教学时充分尊重学生的思维活动，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。在新课标指引下，我在课上充分尊重学生，不但让学生独立尝试、探索，交流，充分肯定学生的合理算法，而且还允许学生选择自己喜欢的算法，因此课堂上学生思维活跃，畅所欲言，这堂课中学生的个性化得到了较实在的体现。
　　＂十几减9＂是20以内退位减法的起始课，教学的重、难点在于学习＂十几减9＂的计算方法。学生掌握＂十几减9＂的计算方法对于后边＂十几减几＂退位减法的教学起着潜移默化的作用，能为＂十几减几＂退位减法教学奠定扎实的.基础。基于这一理念，我采取了让学生独立思考，小组合作，全班交流的方式，使学生知道＂十几减9＂的计算方法是多样的，并在多种方法中选择自己喜欢的算法。
　　课堂上学生计算方法是多样的，如：在计算＂13-9＂时，学生的计算方法有（1）＂想加算减＂法，因为4+9=13，所以13-9=4。（2）＂破十法＂：13可以分成10和3，10-9=1，1+3=4。（3）＂连减法＂，因为上个学期学过十几减几等于10的算式，所以把9分成3和6，13-3=10，10-6=4。（4）也可以用13-10=3，由于减数多减了1，所以差要再加1，3+1=4，所以13-9=4。当然有部分学生是通过数数数出来的。在比较各自方法的优劣上，引导学生总结出＂想加算减＂法的简便，实现计算方法的最优化。
　　在学生掌握了计算方法后，我让学生把所有＂十几减9＂的算式都整理排列出来，然后让他们发现探讨这些算式有什么规律，学生除了发现减数都是9，被减数一个比一个多1，差一个比一个多1，还发现了＂差比被减数个位上的数多1＂这一规律，最后我让学生根据这一规律进行了计算练习，学生的计算速度得到了提高。当然部分学生容易把＂十几减9＂的退位减法和＂几加9＂的进位加法规律混淆，因此应多加练习，加深巩固，让学生加深理解，以达到熟练、正确地进行计算。

老舍的春风阅读题答案导语老舍的春风这篇课文非常值得一读，同学们做好课后的训练准备了吗？下面小编为你整理的老舍的春风阅读题答案内容，希望对你有所帮助！老舍的春风阅读题与是多么不相同的地方呢！一个设若比作读诗与识法阅读题及答案年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修苏东坡，近代有康有为梁启超，当代有钱钟书程千帆等，他们年轻时读绝境是人生的醒悟和升华阅读训练及参考答案绝境是人生的醒悟和升华（1）生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。（2）如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机开车会成为穷人的标志吗阅读题及答案在狄更斯的匹克威克外传风行英伦之时，如果说将来富人多是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。如今呢，在发达国家，穷人的肥胖症最为严重。走进富人区，则苗条的人明显多起来。可见，未元史。焦德裕传阅读答案焦德裕，字宽父，其远祖赞，从宋丞相富弼镇瓦桥关，遂为雄州人。父用，仕金，由束鹿令升千户，守雄州北门。太祖兵至，州人开南门降，用犹力战，遂生获之。帝以其忠壮，释不杀，复旧官。徇地山东感二鸟赋阅读答案导语质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。以下小编为大家介绍感二鸟赋阅读答案文章，欢迎大家阅读参考！感二鸟赋阅读答案韩愈贞元十一年，五月戊辰，愈东归。癸酉，自潼关出，息于河之春雨阅读答案春雨贵如油，在南方似乎有点不实。即便是去年的冬天一直晴朗，很小有细细的冬雨，从深邃的天穹扬扬洒洒淅淅沥沥稀稀落落簌簌而下。下面是小编整理的春雨的阅读答案，欢迎查看。春雨春天的一个傍茶杯与茶壶阅读答案在做茶杯与茶壶的阅读理解时，大家都知道相关的答案吗？那么阅读答案是怎样的呢？下面是小编分享给大家的茶杯与茶壶阅读答案，希望对大家有帮助。茶杯与茶壶一个满怀失望的人千里迢迢来到法门寺湖口送友人的阅读答案及赏析湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。注湖，指洞庭湖，诗人在湘江入洞庭湖的渡爱是一朵无声花的阅读答案语文阅读理解在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇爱是一朵无声花的阅读答案，以竹篾现代文阅读试题竹篾左建明那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，