1.数学的来源于两个途径。一个是现实生活，另一个是数学的内部结构。强调数学与生活联系，更直观。强调数学内部，更抽象。直观能很好把握实质，抽象更够高度概括。两者不可偏废。这虽然是一节实践与综合应用的练习课，依然可以体现其数学内部的结构。不仅仅是考虑其生活的起点，也要考虑数学学习的脉络。相遇问题求同时出发相向而行最后相遇时最为基础的，其次是求相遇时间，再者是求某一方的.速度。不过第二和第三也可以交换。因为从教材来看，方程和算术方法同等重要。
　　2.相遇问题建立模型的关键是什么？在教学中，我注重学生审题，逐字推敲，也注重线段图的使用。不过相遇问题最核心的建立模型的地方是两人所行路程的和等于全程，推敲字句和画图都是为了这个服务的。我会让学生首先求全程，再让学生画图。但是我不指导学生，也不要求美观，只要画出题目意思就可以了。即使学生画错了，也可以放到黑板上（不点名）。让大家来点评这个图怎么样。让学生把题目中收集到的信息一个个来分析。画图也就成了收集信息的过程，而信息用图画出来，也是加工信息的过程。图修改晚了，让学生说一下＂两个人行的路程和我们要求的全程有什么关系呢？＂这样学生就深入了数学的实质，数量关系的一一建立，再放手让学生解决问题。后面的题都让学生回顾我们研究的过程，让学生依照前面的学习经验去自主解决问题。同样抓住＂两人行的路程和全程有何关系＂。接下来也可以进行使用方程还是算术方法的指导，绝对不是规定，两种方法让学生自己去选择。

苏教版二年级下册空间与图形教学设计模板一导入小冬早晨从家出发，向北走了500米来到学校。从这句话中，有哪些我们学过的数学知识？二方位知识的复习1出示期末复习第8题图。（1）请学生们观察插图，说一说有哪些建筑物。（2）在称象说课教学设计尊敬的各位领导，老师大家好，今天我说课的题目是北师大版小学语文二年级下册第十单元动脑筋第一篇主体课文，称象。下面我就以下几个方面进行阐述。一说教学理念新课程标准倡导学生自主，合作，我的五样教学设计教学目标通过活动，学生能够正确的评价自己认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。教学方法1美读法2讨论法3情境教学法教学设想一导语引入二。学生活动1。与文本对话（比尾巴教学设计及点评教学目标认识个生字，会写个字。认识种笔画撇折，认识两个偏旁八和鸟。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。了解一些动物尾巴的特点。教学思路如何让学生了解各种动物尾巴的特点，更人教版理想的风筝教学设计教材分析这篇略读课文是一篇回忆性的文章，人教第十册理想的风筝教学设计。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充满了强烈的爱国徽的教学反思国徽是由国家广电总局电影卫星频道节目制作中心出品的历史类电影，下面是小编为大家整理的关于国徽的教学反思，欢迎大家的阅读。国徽的教学反思一读是语文教学的生命线，本节课的教学我特别注意二年级数学上册有多少粘贴画教学反思从本节课的课前预设及课堂生成的情况反思这节课的教学，我做了以下几点尝试和思考。1尊重和利用的学生已有经验基础，逐步扩大学生探索的空间随着课程改革的深入发展，重视学生生活经验，使学生大树医生教学反思大树医生是一篇独立阅读课文，因此所选用的学习方式以学生自主合作学习为主。课伊始，依据单元学习目标即了解课文主要内容为要求，引导学生自主合作学习。出示学习要求，让学生自主阅读，合作讨练习6优秀教学设计范文教学要求1会辨别词义和用法，同时区别开近字。2熟记8个成语和古诗小池。3正确美观地书写钢笔字。4学会鼓励。教学时间三课时教学设计第一课时课时目标1会辨别词义和用法。2开动脑筋编一则瑞雪图的优秀教学设计范文第一课时学习要点整体感知课文学习生字词能比较流畅的通读课文。教学过程一引入课文。1大家喜欢下雪吗？2讲述四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然灾害严重，农业欠常见数字错误写法十二例1能否写25000里长征？出版物上数字用法的规定规定，定型的词词组成语惯用语缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。二万五千里长征是一个定型的词组，不是临时组合，