＂团结·拼搏·进步＂主题班会
　　第一节课，就是班会课，我还以为是第五节，所以一知道是第一节时，着实吓了一跳，幸好自己有大概准备了一份总结的讲稿，不然就可能真的会很不顺呢。
　　我进了教室后，准备好课件，刚开始讲上课，就看到团支书带头为我鼓掌，我说：＂这是我在执信的第一节，也是最后一节班会课……＂那时，我分明看到学生眼中流露出的不舍，顿时心中充满了感激，也更镇定了。首先，是播放谢宇俊辛辛苦苦编辑到昨晚零晨的15min的视频，主要是校运会的录像及相片制作而成的！15min的视频，经过谢宇俊的处理，结合背景音乐、字幕及内容，把我们都笑到肚子痛了，气氛很热烈！接着，我展示出所有运动员、获奖运动员的名单，并简单表扬了虽然没有获奖，但还是为我们班集体做出贡献的运动员。后便是运动员代表、后勤工作人员代表、啦啦队员代表讲话，随后，我还每个组找出2-3名同学讲讲运动会期间最感动的人或事或心得感想等，学生们都讲得很好，基本都点到了。
　　最后就是我的总结，我先总结我班各方面的情况，包括：后勤工作、报名情况、纪律情况、卫生情况等，然后提出我们班在运动会期间不足的地方：水运会报名情况不够好、班服班旗设计方面争论太多、效率低，广播操成绩最后一名，影响了整体评分，进行日常行为规范的教育等。然后请文老师进行点评，文老师简单点评后，我便把话题引入期中考的情况上来，＂俱往矣，数当下要务，还数应考！＂
　　这是班会的简单流程，主持高中的班会，和主持大学的班会很不一样，大学里很多东西你不用讲得那么细致，但中学生不同，他们其实还是很喜欢老师表扬她们的，正如文老师说：＂表扬的时候，学生都会竖着耳朵听有没有念到自己的名字＂真的很单纯呢！感觉班主任工作确实比较难做好，太繁琐、太细致，要照顾到整个班学生的情绪，还真不是件容易的事，唯有继续好好学习吧！

坐井观天公开课优秀教学设计教材分析坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理看问题认识事物，站得要高，看得要全面，不能像谁跟小羚羊去避暑的教案教学目标1认识本课生字，会写课后的字。2了解小羚羊小马小狗小松鼠这几种动物避暑的知识，产生了解小动物的兴趣。学习小羚羊主动关心他人的品质。3分角色朗读课文。教学重点认写生字。教学难蟋蟀的住宅教学反思范文蟋蟀对于孩子们说并不陌生，法布尔笔下的蟋蟀更是有趣。今天我满心欢喜地走进教室，告诉孩子们学习的内容蟋蟀的住宅，预习过的孩子们脸上露出不加掩饰的兴奋。堂伊始，我盯住了住宅二字，引导孩关于蟋蟀的住宅的教学反思篇一教学蟋蟀的住宅后，我感触颇深。蟋蟀的住宅是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋杏儿熟了的教学设计范文教学目标1理解重点句，了解课文的主要内容，学习奶奶朴实善良的品质。2给课文分段，继续学习说段落大意。3学会8个生字，理解依偎吩咐等6个词语的意思。4朗读课文。教学重点给课文分段，说课文寡人之于国也的优秀教学设计基本设想这篇课文是孟子第三章，主要阐述儒家的王道思想。其中，不违农时一段论王道之始，五亩之宅一段论王道之成，这是本章的核心。把握这个核心，就可以看出全文的理路开始，梁惠王自称尽心于语文课文夏夜多美教学设计教学设想创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。目标预设1创一年级数学下册观察物体看一看一教学设计教学目标1。通过观察实物的前后左右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2。通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展学生的观察能力空间想象一年级语文下册猜字谜教学设计作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的一年级语文下册猜字谜一年级数学下册回收废品教学反思范文本节课的教学是让学生巩固两位数加减一位数不进位不退位的计算，同时学会提xx收集了多少xx身高（做了折了踢了）多少等问题。学会从数学信息谁比谁多（少）了几个解决所提问题。学生因受前面北京版颐和园教学设计范文教学目标1。自学本课生字新词，积累词语。2。了解按总述分述总结的顺序连段成篇的方法。3。了解颐和园的景物特点及其地位，产生热爱首都之情。教学重点了解全文主要内容教学难点了解按总述分