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列子一则的优秀教案

  《列子》又名《冲虚真经》。是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著,《伯牙善鼓琴》是列子一则其中的一章,为大家分享了列子一则的教案设计,一起来看看吧!
  一、教学目标:
  1、 识记课文相关文学常识。
  2、 背诵《伯牙善鼓琴》(重点)。
  3、 掌握文言词语,翻译课文(重点)。
  4、 体会"知己"的内涵,感悟朋友之间的真挚感情。(难点)
  二、教学方法:朗读法,讲授法,合作探究。
  三、教学道具:多媒体。
  四、教学课时:1课时。
  五、时间:2017年5月5日。
  六、教学流程:
  一、《列子》及伯牙简介简介:
  《列子》相传为战国时道家学派代表列御寇所著,郑国人。列子一生,安贫乐道,不求名利,不进官场,隐居郑地四十年,潜心著述二十篇。其中《杞人忧天》《两小儿辩日》《愚公移山》《纪昌学射》等脍炙人口的寓言故事,可谓家喻户晓。
  伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,擅弹古琴(是琴不是筝),技艺高超,既是弹琴能手,又是作曲家,被人尊为"琴仙"。
  二、给下列加点的字注音(课堂作业)。
  峨()峨兮()若泰山。卒()逢暴雨。初为()霖()雨之操。钟子期辙()穷其趣。伯牙乃舎()琴而叹曰:善哉,善哉,子之听夫!
  明确:峨(é)峨兮(xī)若泰山。卒(cù)逢暴雨。初为(weì)霖(lín)雨之操。钟子期辙(zhé)穷其趣。伯牙乃舍(shě)琴而叹曰:善哉,善哉,子之听夫
  三、朗读课文,根据课文的注释,说说本文的内容。或找出最能体现文章内容的句子。(提问)
  明确:中心句:伯牙善鼓琴,钟子期善听。
  四、生根据课文注释进行翻译,师点拨。
  1、 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山,
  伯牙擅长弹琴, 钟子期善于听音乐。伯牙弹琴时,心里想着登高山的情景。
  钟子期曰:"善哉!峨峨兮若泰山!"志在流水。钟子期曰:
  钟子期说:"好啊!高耸的样子呀像泰山!"伯牙又想着流水。钟子期说:
  "善哉!洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。
  "好啊!水势浩荡的样子啊像长江黄河!"伯牙所想到的,钟子期必然了解它的。
  点拨:善:擅长。鼓:名词作动词,弹。志:指用音乐表现的意境。(课文注释)。(意境----文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调)。哉:形声,土戈"与"口"联合起来表示"军队阵地上发出的集体感叹声"。本义:军阵集体感叹声。表示感叹,相当于"啊"。峨峨:高耸的样子。(课文注释)。洋洋:盛大的样子。(课文注释)。兮:文言助词,相当于现代的"啊"或"呀"。念:心中想到的。所:用在动词前,代表接受动作的事物。文中指心中想到……的意境。
  得:了解。
  2、伯牙游于泰山之阴,卒(cù)逢暴雨,止于岩下。心悲,乃援琴
  伯牙在泰山的北面游览,   突然遇到暴雨,    被困在山岩下。心里伤感,于是取过琴
  而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期 辄
  弹了起来。起先弹奏大雨连绵的乐曲,再奏出山岩崩塌的音乐。每有曲子弹奏,钟子期总能
  穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:"善哉,善哉,子之听夫!志
  悟透其中的旨趣。伯牙于是放下琴,感叹地说:"您的"听力好啊,好啊!
  想象犹吾心也。吾于何逃声哉?"
  (你)所描述的想象的(意境)就如同我心里想象的一样。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?
  点拨:伯牙游于泰山之阴 伯牙于泰山之阴游。(倒装句,状语后置)。阴:山的背面。(课文注释)。水的"阴"是南面。"南海观音(阴)菩萨"。卒:通"猝",突然。(课文注释)。逢:遇到。止:(被暴雨)拦阻。悲:伤感。乃:于是。援:拿,拿过来。(课文注释)。而:表示目的关系,相当于"来"。初:开始时。霖雨:连绵的大雨。(课文注释)。之:的。操:琴曲名。(课文注释)。更:再。辄:就。穷:穷尽。形容词用作动词(课文注释)。趣:旨趣,意旨。(课文注释)。舍:丢开。善:好。子:你。之:的。志:叙述,讲述(课文注释)。逃:逃避。
  五、理清本文的层次,并说说各层的意思?(合作探究)
  明确:
  (一)伯牙善鼓琴,钟子期善听。(中心句)
  (二)主要写两个场景来表现两人"心有灵犀一点通"的知音情谊。
  1、伯牙弹高山流水等情景,钟子期都能体会到。
  2、伯牙弹被暴雨阻于岩下的情景,钟子期体会的和伯牙想象的一样。
  六、问题探究1
  1."善"字在文中出现了几次?意思一样吗?
  2.从文中得出一个什么成语?
  明确:
  1.六次;"善鼓琴""善听"中的"善":擅长; "善哉"中的"善":好。
  2.高山流水(遇知音)
  七、问题探究2
  1、后人根据伯牙和子期的故事,为了纪念这知音之情,谱成了一首乐曲《高山流水》。今天"高山流水"这个成语常用来比喻什么?
  2、这篇古文所蕴含的道理是什么?
  明确:
  1、 "高山流水"多比喻知音或知己,也比喻乐曲高雅精妙。
  2、道理:纯真友谊的基础是理解;知音难得,知己难求,要懂得珍惜。
  八、主旨探究
  明确:
  本文讲述了一个千古流传的"高山流水遇知音"的故事,告诉我们:知音难觅,要珍惜友情。
  九、拓展延伸:1、列子的故事
  列子心胸豁达,贫富不移,荣辱不惊。因家中贫穷,常常吃不饱肚子。有人劝郑国执政子阳资助列子,以博得好士之名,于是子阳就派人送他十车粮食,他却不肯收受实物。妻子埋怨说:我听说有道的人,妻子孩子都能快乐地生活,现在我却常常挨饿。宰相送粮食给你,你却不接受,我真是命苦啊。列子笑着对妻子说:子阳并不真的了解我,听了别人的话才送粮给我。以后也可能听别人的话怪罪我,所以我不能接受。一年后郑国发生变乱,子阳被杀,其党众多被株连致死,御寇得以安然无恙。
  十、拓展延伸:2、杞人忧天
  从前,杞国有一个人,他常会想到一些奇怪的问题。一天,他坐在门前乘凉,自言自语的说:"假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,活活地被压死,这不就太冤枉了吗?" 他每天为这个问题发愁,朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都替他担心,但是,当大家知道原因后,都劝他说:"老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天怎么会塌下来呢?再说即使真的塌下来,那也不是你发愁就可以解决的啊,想开点吧!"可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然为这个不必要的问题担忧。
  后来的人根据这个故事,引申成"杞人忧天"的成语,意在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与"庸人自扰"的意义大致相同。
  十一、拓展延伸:3、君子之交淡如水
  唐贞观年间,薛仁贵与妻子住在一个破窑洞中,衣食无着落,全靠王茂生夫妇接济。后来,薛仁贵参军,在跟随唐太宗御驾东征时,因薛仁贵平辽功劳特别大,被封为"平辽王"。一登龙门,身价百倍,前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝,可都被薛仁贵婉言谢绝了。他惟一收下的是普通老百姓王茂生送来的"美酒两坛"。一打开酒坛,负责启封的执事官吓得面如土色,因为坛中装的不是美酒而是清水!"启禀王爷,此人如此大胆戏弄王爷,请王爷重重地惩罚他!"岂料薛仁贵听了,不但没有生气,而且命令执事官取来大碗,当众饮下三大碗王茂生送来的清水。在场的文武百官不解其意,薛仁贵喝完三大碗清水之后说:"我过去落难时,全靠王兄弟夫妇经常资助,没有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾,厚礼不收,却偏偏要收下王兄弟送来的清水,因为我知道王兄弟贫寒,送清水也是王兄的一番美意。"这就叫君子之交淡如水。"此后,薛仁贵与王茂生一家关系甚密,"君子之交淡如水"的佳话也就流传了下来。
  十二、拓展延伸:4、名言
  1.四海之内,皆兄弟也。
  2.君子之交淡若水,小人之交甘若醴(lǐ)(君子的交谊淡得像清水一样,小人的交情甜得像甜酒一样。)
  3.海内存知己,天涯若比邻。
  4.近朱者赤,近墨者黑。
  5.路遥知马力,日久见人心

亮出最好的自己在现代这个社会,谈论爱似乎是个很时髦的话题,但具体做起来,却并不容易,特别是对我们这些班主任而言,如何让你对学生的爱能够真正体现出来,并做到用心去爱学生,还需要我们去做更深入的思考迷惘的季节序言亲爱的同学们自大家4月12日开始书写成长记录到现在,已经有20天了。每天耗费两三个小时批阅成长记录,虽然工作量很大,精神上也感到很疲惫,可是我的收获却是非常大的。通过成长记录的批阅教科版四年级科学上册我们的营养的教学反思在周一我给四年级的上的科学课我们的营养。在教学中我很有感触。现总结如下1。在教学过程中老师的教学语言还需要更加的精炼。不该说的不说,学生的说的决不能在重复。2。问题的设计针对性还需迷惘的季节系列之三学会在逆境中生存今天的课外活动时,我无意中看到了一篇文章心境的魔力。一个名为雅克弗兰克的精神博士曾经在纳粹集中营被美军关押了许多日子,饱受凌辱。弗兰克曾经绝望过,因为在那里只有屠杀和血腥,没有人性迷惘的季节系列之五话说零食今天张老师说到让家长送零食,我心中十分紧张,因为我常常让妈妈给我送零食。张老师说,假如你的母亲在送零食中出了事,你将后悔一生。我突然觉得我的妈妈在送零食的过程中是很危险的。因为到这迷惘的季节系列之六命运与细节今天我读了一个故事,受到了很大的震撼。一个公司招收员工,工资很高,待遇也不错,结果有许多人来应聘。经理开始让这些人去打扫公司,每个人都卖力的干,都认为自己能被选上。晚上经理请这些人一个小村庄的故事四川达州七小王仕斌课文山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。村子里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头成语对对子感同身受感同身受感感激身亲身。心里很感激,就象自己亲身领受到一样。品学网小编为大家整理了感同身受的成语对对子,希望大家喜欢。成语对对子感同身受感同身受漠不关心降下帷幕忠于职守乐天知命通权达议论文阅读论友谊公民们我以为,友谊的基础是美德。别人相信你有美德,所以才与你建立友谊。你若放弃了美德,友谊也就不存在了。我们早已定下了一条保护友谊的准则不要求他人做不道德的事别人求你做不道德的事,论友谊阅读练习及答案我以为,友谊的基础是美德。别人相信你有美德,所以才与你建立友谊。你若放弃了美德,友谊也就不存在了。我们早已定下了一条保护友谊的准则不要求他人做不道德的事别人求你做不道德的事,你也不成语对对子雪中送炭雪中送炭在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。品学网小编为大家整理了雪中送炭的成语对对子,希望大家喜欢。成语对对子雪中送炭雪中送炭落井下石反复无常进退维谷
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