范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

幸福铃声阅读及答案参考

  ①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。
  ②那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服,是姐姐们的衣服改制而成的;鞋子,是母亲在灯下一针一针做出来的;盖的被子,棉花是父亲借了亲戚家的,用一天一夜时间亲手弹的……
  ③学校离家实在是太远了,为了省下路费,大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信,告诉他,我又考了全年级第—名,拿到了一等奖学金;我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花,穿在身上仍然漂亮。还告诉他,我们学校有一种紫色的花,常常在我写信的时候落下一两片,非常美丽温柔,但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去,毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字,每次要走到几里外的二姨家才能"听"到我信中的内容。
  ④没有信的日子,父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是,我的能解决一切困难的.聪明父亲想出一个绝妙办法:他让二姨在回信里告诉我,镇上的一个小商店有电话,他和老板很熟,已经说好了,以后每个星期六晚七点我把电话"打"过去,他会准时候在那里。而他,其实并不接那电话,只笑呵呵地张开嘴,贪婪地听着那美妙的来电铃声,直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声,只要女儿的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡—切都好。
  ⑤我家所在的村庄离镇子有十里路,中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏,我的父亲——一个东北汉子,会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
  ⑥我还记得那个大雪纷飞的周末,那天是父亲的生日,我多么希望他能接我的电话,我有多少话要亲口对他说呀:我的论文在—家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给您织条围巾!有—个师兄一直和我每月去做义工,他说他也要给您"打电话"。我们寝室昨晚评比,老爸您获得"最有创意老爸"称号。还有,我要对您大声说,老爸,生日快乐!
  ⑦可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来,昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时,商店老板告诉我:"闺女,外面都是白色的呢,你老爸现在应该走进那片白桦林了吧,我这里是看不到他的影子了,你老爸棒着呢!走起路来,谁都赶不上他。"
  ⑧那晚,我做了一个梦,梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里,四周都是电话机,他拨电话给我,爽朗地大笑:闺女呀,老爸现在有好多电话了呀!
  ⑨据说,父亲后来接到我的来信,听到我说非常希望那天他接电话,想亲自对他说生日快乐,就大笑:傻丫头我不都在电话铃声里听到了嘛! (转引自《中学生阅读》)
  1.文章第②③两节交代了"我"怎样的家庭背景?
  答:
  2.选出下列能表现"我"尽量为家庭节省开支的项(多项选择) ( )
  A. 日常开销靠特困生补助和奖学金。
  B.所用物品是家里带去的,没花钱头。
  C.用稿费买马海毛为父亲织围巾。
  D.大学四年没有回家一次。
  E.用最节约的方式与家里通讯。
  3.用简洁的语言概括:父亲想出的既不花钱又可知道女儿一切安好的办法。(不超过30字)
  4.请你体会:第⑦节加点的"即刻"、"昂首"分别刻画出父亲当时怎样的心情?
  5.文中"幸福铃声"是针对谁说的?"幸福"二字有哪些丰富的内涵?(鼓励有创意的答案)
  参考答案:《幸福铃声》
  1.考查对文章重点段落的理解及语言概括能力。通过对家庭经济拮据的具体描述,不难归纳出"家境贫寒",或类似意思。
  2.考查筛选相关消息的能力。ABDE四个选项在文中都能找到,C选项"用稿费买马海毛为父亲织围巾",而文中是说"准备亲自为您织围巾","准备"二字很关键。
  3.考查对文意的概括能力。主要是抓住记叙的几要素:
  时间:每周六晚7点准时;地点:镇上小店;人物:父亲;事件:听女儿报平安的电话铃声。至于事件的起因、经过、结果都可省略。考虑字数限制可概括为:父亲每周六晚7点准时到镇上小店听女儿报平安的电话铃声。
  4.考查对文中重点词句的理解。父亲赶十里路来小店听女儿的铃声,表现父亲对女儿的牵挂,当铃声响过后,父亲知道远方的女儿一切安好,所以放心了,句中"立即"就表现出父亲放心的心情。"昂然"显示父亲以女儿为荣的满足(幸福,自豪,骄傲)的心理
  5.考查对文中重点句子深层含义的理解。"幸福铃声"是针对父亲说的。联系全文,"幸福"的含义有:①女儿在学校很争气,成绩优秀。②女儿对父亲的生日祝福。③女儿对家庭的体谅、理解。④父女之间有一种心灵默契,父亲牵挂女儿,女儿想念父亲。

数学分数的初步认识教学反思范文1让学生在生活原型中作数学经历数学我大胆突破现行教材的束缚,经过对生活的深入观察,帮助学生寻找富有生成性开放性的数学学习素材来建构分数12的概念。为此,课前我请每一位学生都走进大自用括线和问号表示的实际问题数学教学反思例题加法是教学重点,主要是通过看图了解括线和问号表示的实际问题的结构,通过理解条件与问题之间的联系来解决这个实际问题。出示例题后,我先告诉学生和?合起来表示问题,让学生想一想表示什万以上数的读法数学教学反思作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家整理的万以上数的读法数学教学反思,欢迎阅读与收藏。万以上76加几数学教学反思作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编收集整理的76加几数学教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。小班数学接龙游戏教学反思范文水果是小朋友每天接触的一种食物,尤其在夏天的季节,水果随处可见,几乎每个孩子都能说出好几种水果来。这节课的目的是让幼儿在愉快的游戏活动中,进一步培养幼儿对数学的兴趣,并学习观察操作8。7。6加几数学教学反思范文876加几是在9加几的基础上教学的,计算方法与9加几相同。用给同学们送小花引入情境教学,在此之前,学生已多次接触类似的问题,都知道解决这样的问题用加法计算,但计算起来有困难,因为孩一年级数学上分一分教学反思成功之处分一分是学生在日常生活中经常遇到的问题,在本节课的教学中,我首先通过让学生自己观察说出商场里的物品是怎么样摆放得,引出本节课的教学内容,以此来提高学生主动参与的积极性。新知实际问题的教学反思这一课的教学内容包括了除法里的均分和包含的问题。在还没有教学时,我自认为教学的模块很清晰,正式上课时不会有什么太大的问题,谁知道人算不如天算,没有达到预期的设想,还犯了整堂课学生的用连除计算解决的实际问题教学反思本课是上学期学习的连乘计算的实际问题的逆解题,可以用两种方法解决,即可以用连除的方法,也可以用先乘后除的方法。通过教学,帮助学生进一步积累用两步计算解决实际问题的经验,发展数学思考磁铁有磁性优秀教学反思反思一一教学成功之处1善用材料,调控课堂节奏。材料在科学课中占有举足轻重的地位。整堂课我都很注重用材料来调控课堂节奏。如在材料的准备上我有意地给每一小组提供了铁钉回形针等十种典型的音乐木瓜恰恰恰优秀教学反思木瓜恰恰恰一首充满印尼风味的作品。它旋律优美节奏明快,段落清晰,意境优美,很有感染力,非常适合大班幼儿进行演奏和创编活动。1激发演奏兴趣,调动已有经验。兴趣是最好的老师。活动一开始
我的好妈妈美术活动教案设计设计背景孩子们度过了一个愉快的寒假,与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月,新学期,刚入学,妈妈的影像一直在幼儿的脑海,妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画,开心的说一说。活动目标一学前班长大做什么语言互动教案案例长大做什么(语言)活动目标1欣赏理解诗歌,知道各种职业与人们的关系。2有长大建设祖国为人民服务的意识3激发幼儿对美好生活的向往,进一步增强幼儿的自我意识,发展幼儿想像力。4鼓励幼儿读句子学字词的教案设计范文一复习旧知,引入新课1。复习声韵母和独体字。2。交代学习目标。本课,我们要运用这些知识学习新的字词。二初读课文,整体感知1。(出示挂图)师你从图上看到了什么?2。师课文是怎样描写这灰雀三年级语文教案教学过程师同学们,我们在上二年级的时候学过诚实的孩子一课,知道了男孩列宁是诚实的好孩子。这节课我们学习灰雀,看看这篇课文讲了关于列宁什么样的故事,相信这节课大家一定会有收获。师播放分数的意义优秀教案教学内容人教版五年级下册第四单元第一课时分数的产生和意义。学情分析在学习这部分内容之前学生在三年级上学期的学习中,已经借助操作直观,初步认识了分数,知道了分数的各部分的名称,会读写桃花源记微课教案学习目标1。积累常用的文言词语理解作者的写作意图。2。熟读并背诵全文品味简洁而蕴含丰富的语言。3。正确看待作者的社会理想。学习重点1。积累词语,背诵课文。2了解作者笔下的理想社会,快乐树幼儿园教案作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的快乐树幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读。活动目一年级体育课教学反思范文通过抓好体育常规教学,不仅能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。下面是小编收集整理的一年级体育课教学反思范文,希望对您有所帮助!一年级体育课教学反思(一关于角的度量的教学反思范文角的度量这节课数学概念比较多,(如中心点零刻度线内刻度线外刻度线都是一些抽象的纯数学语言的东西)几乎没有旧知识作铺垫,操作程序复杂,尤其是对于动作不够协调的四年级学生来说,是一次关课文小苗与大树的对话教学反思范文这是一篇略读课文,按照惯例还是以教材的蓝框导读语为指导,确定了本篇课文的教学内容1梳理出季羡林和苗苗谈了哪几方面的问题2对不同问题,两人的见解是什么3同学间探讨读后感受。不足之处1语文课文半截蜡烛的教学反思范文语文教学的改革一是要遵循母语教学的规律,即工具性与人文性的统一二是要把握母语教育的核心目标,即正确地理解和运用祖国的语言文字。语文课程标准的颁布和实施在很大程度上也是想唤起广大教育