（甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
　　（乙）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。 （[ 明] 宋濂《王冕传》）
　　1． 解释下列词语。
　　⑴有地隐然而高（ ） ⑵岂信然邪（ ）
　　⑶挞之（ ） ⑷冕小儿恬若不见（ ）
　　2．翻译句子。
　　⑴．羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
　　⑵． 儿痴如此，曷不听其所为？
　　3．根据题意用原文回答。（4 分）
　　⑴表现王羲之勤学苦练书法的句子是 ， 。
　　⑵王冕能成为元朝著名画家的原因是什么？试用甲文中的一句话作答。 。
　　⑶乙文中侧面表现王冕专心读书的句子是： 。
　　4．甲文作者插入王羲之纵情山水的一段经历是用意是什么？ 。
　　5．甲、乙两段文字告诉我们 的道理，甲文中最能表现这个道理的句子是 。
　　参考答案：
　　1．解词。隐然：缓缓高起的样子 信：真，果真挞：用鞭子打 恬：神色安然、满不在乎的`样子
　　2．翻译。
　　⑴王羲之的书法到了晚年才完善精妙，那么他所擅长的，应该是靠他的精力去努力达到的，而不是天生的。
　　⑵．孩子痴迷到这样的程度，为什么不让他做自己想做的事情呢？
　　3．根据题意用原文回答。
　　⑴临池学书，池水尽黑
　　⑵盖亦以精力自致者，非天成也
　　⑶佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。
　　4．间接解释了临川城东为什么会留下王羲之墨池故迹，补充说明了临川墨池的来历。
　　5．勤学苦练放能有所成就 则学固岂可以少哉

小学生语文园地一教学设计学习目标1能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用像的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。2能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法读背诗句用词填空，学会积累语言。3能积极参与找用假如造句精选用假如我有写一段话1假如我有一双翅膀，我要飞向蔚蓝的天空广阔的大地童话的世界。去寻找我的童年，我的快乐，说出孩子们的心声我要为贫困山区的孩子传播知识的种子我要为身体残疾的孩子送去精用罄竹难书造句的精选1就算是犯行罄竹难书的罪人，如能放下屠刀也可立地成佛。2在编写这本书的过程中，我发现秦始皇的暴政真是罄竹难书。3即使是罄竹难书的大罪犯，只要他能诚心改过向上，我身为律师，还是愿意替用海水造句精选海水是流动的，对于人类来说，可用水量是不受限制的。小编为你整理了用海水造句，希望对你有所参考帮助。1迎面扑来的是粘粘的海风，和着丝丝的腥味。我赤着脚丫踩在沙滩上行走，一起一落的海水慢慢地如何造句1。雪从天空慢慢地飘下来，真像一朵朵梅花啊，而且落在地上白茫茫的，人踩在上面，就咯吱咯吱响，还留下一串深深的脚印。雪还给绿色的大树披上了银装，给麦苗盖上了厚厚的棉被，麦苗盼望着给农用轻轻地造句1小明轻轻地倒水，害怕被烫。2王老师轻轻地走进教室然后轻轻地把书放在将桌上。3我轻轻地走上了楼梯，敲了敲门。4洁白的云朵，轻轻地漂浮在空中。5冬天的雪花轻轻地飘了下来。6小刚回到家用慢慢地造句导语光着小脚丫慢慢地走在海边，静静地听着浪花拍打岩石的声音，宛如像是钢琴家弹奏的钢琴曲。小编为你整理了用慢慢地造句，欢迎大家阅读。用慢慢地造句一1。露水在荷叶上慢慢地滑落。2。小草因地制宜造句因地制宜（解释根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来处理一些事。因根据制制定宜适宜的措施。）以下是小编分享的因地制宜造句，一起来学习吧！因地制宜造句11农民常因地制宜，种植适合焕然一新近义词及造句近义词是小学语文的基础知识，下面小编整理的焕然一新近义词及造句，欢迎来参考！焕然一新的近义词（以下词语任选其一）面目一新耳目一新气象一新焕然如新面目一新耳目一新气象一新气象一新焕然焕然一新的简单造句几年没回家乡。十一回去时，整个城市焕然一新，夜晚一条条街道五光十色，美丽极了！这是小编整理分享的关于焕然一新的简单造句，欢迎鉴赏！1短短的几年里，安徽农民住房焕然一新，整齐有序的农用磨练造句注音molian意思（在艰苦的环境中）锻炼革命意志。1他说我应该以一种更平等的方式帮助他磨练自己的社交技能。这也是他现在正缺少的。2经过持续的练习和训练，你的身体和心智得到磨练，你