本节课主要学习有关四个季节的单词。在教学中利用多媒体进行呈现，让学生用英语对自己的喜爱的季节进行描述，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动。
　　本堂课的成功之处：
　　一、目标达成的比较好：
　　在教学过程中，通过多媒体呈现，以及歌曲的学习，学生已经能够掌握本课的新授单词spring, summer, fall, winter, season及句型：What’s your favourite season?并能在实际情景中进行运用。
　　二、能够与学生生活实际进行紧密结合：
　　这些词汇与小学生的生活和学习密切相关。同时，这些单词都比较简单，易于上口，学生乐学，积极性非常高，潜移默化中会想起这些单词，在真实的情景中会运用，体现了新课程标准所倡导的发展学生语言运用能力的目的。
　　三、课堂教学中临时应变得当的措施：
　　在教学快要接近尾声的时候，发现还多出一些时间，因此又想出了一个游戏：让一个学生到前面看图表演动作，然后由其他同学猜出这是哪个季节的活动。这一活动的设计，学生很感兴趣，反而成为教学的一个亮点了。
　　本堂课的不足之处：
　　一、形式比较单一：
　　本堂课在教学新授单词的整个过程中，形式非常单一，就是呈现，朗读，拼读，问颜色，问活动……这样一个顺序，使学生学得比较枯燥乏味。可以用不同的＂方式进行呈现，比如夏季等，可以声音等其他方式进行引入。
　　二、没有充分调动学生的兴趣：
　　整堂课，没有太高潮的地方。学生没有兴奋点，一直都是很平的，其实在歌曲教学时，应该是可以调动学生积极性的。另外在开头导入部分，可以通过season的flash 动画进行引入，这样学生可能一开始就可以很好的进入学习四个季节的兴奋状态。
　　三、拓展的比较少：
　　无论是教师的输入语言，还是学生的输出语言，都比较平乏。本来想在询问学生：What’s your favourite season?在学生回答之后，在问一个：why?但是由于在试教的时候，学生都不太会说，因此也就没有在这个班进行铺开的询问。
　　在今后的教学中，我会不断总结课堂得失，更多考虑学生的接受能力，寻找更适合他们的教学方式，争取取得更大的进步。

第七单元ampnbspampnbspampnbsp生物与环境（生物高考复习要点提示）第七单元生物与环境1生态因素对生物的影响1。2生物因素1。2。1种内关系的表现形式种内互助和种内斗争（实例分析及意义）1。2。2种间关系的表现形式互利共生寄生竞争捕食的主要特点及函2016年高考生物复习专题教案第七部分实验与研究性学习第50讲研究性学习一考点内容全解（一）本讲的考点是什么？1。科学研究基本模式科学家们就像侦探一样，把各种线索拼凑起来弄清事情的来龙去脉。他们收集线索的途径之专题九ampnbsp生物的进化专题九生物的进化一考点解读1考点盘点内容说明（1）现代进化理论的由来（2）现代进化论的主要内容包括自然选择学说，用尽废退学说，现代进化论，基因库，基因频率，基因型频率2考点解读本单第三单元ampnbspampnbsp生命活动的调节（生物高考复习要点提示）第三单元生命活动的调节1植物的激素调节1。1植物向性运动的实验研究（植物幼苗的向光性和根的向重力性）1。2生长素发现的有关实验燕麦实验法（温特实验）证明生长素在植物体内运输方向的实孔子拜师的教学反思孔子拜师这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行。课文还渗透了学无止境的精神。在研读课文学习时，孔子教学反思这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子的故事，体现学而不厌的精神。学习这篇文章时，我重点让学生通过研读课文相关句子感悟孔子的品行。在汇报过程中，有的学生看出了孔子谦虚好学，有的五年级语文孔子和学生教学反思范文本学期的第二课孔子和学生，作者通过孔子对学生的高度评价和与自己的比较，揭示了有教无类和因材施教的具体含义，反映了孔子先进的教育见解。孔子对学生的评价一分为二，主讲优点，顺带出缺点。孔子拜师教学反思范文3篇篇一孔子拜师教学反思上完孔子拜师以后，心中颇多感受。仔细回想自己的课堂和老师们的点评，我做了以下两方面的反思。首先，这堂课中闪光的有这么两点一情境中理解词语，帮助体悟情感字词句的理孔子游春教学反思范文篇一孔子游春教学反思范文孔子游春这一课生动描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河边游玩观赏的情景，展示了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富学识和大家风范，表现了孔子和学生孔子教学设计教学要求1引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。2启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。3帮助学生认识仲儒蔡祭祀会写仲育儒仁核怨粮祭孔子拜师的教学设计一教材分析这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行，课文还渗透了学无止境的精神。课文分四部分叙述