公顷和平方千米是较大的面积单位，主要是用来测量土地面积，在生活当中不常使用，所以学生比较生疏。但我还是打算试一试，本学期就开这节课，几周前我就开始琢磨这课该如何上，怎么才能让孩子的脑中建立起正确的概念和表象，这是一个单元难点，该如何突破呢？左思右想，我还是认为应该让学生亲自去体验一下，由表象再到抽象，在学生的头脑中才能真正建立这一概念，才能准确地去应用。
　　上课开始，我让学生复习1平方厘米、1平方分米、1平方米这几个面积单位，（这几个单位在学生的头脑中已有了表象）从这几个面积单位再导入到让学生自己设计更大的面积单位，学生纷纷设计出边长是10米、100米、1000米的正方形面积单位，进而认识到了边长是100米的`正方形面积是1公顷；边长是1000米的正方形面积是1平方千米；1平方千米=100公顷。这只是初步建立模糊的表象，算是取得小小的成功，以旧知引入新知再配上设计新的面积单位这个环节着实很吸引学生的注意迸发学生的思维。
　　紧接着，我设计了两个环节让学生更深刻的感受公顷和平方千米。对于学生而言，熟悉的是教室、篮球场、大操场的面积，这些是学生深刻体会到的，每天都能见到的，以这些为基准，来感悟1公顷，分别大约是208个教室的面积、24个篮球场的面积、5个大操场的面积，在这个过程中也顺带培养了学生的估算，一举两得。＂平方千米＂实在是太大了，我就从网络上找到了接近1平方千米大的北京故宫，
　　通过观看航拍故宫视频，视觉冲击进而建立了＂平方千米＂的表象。
　　最后设计了＂快乐的二选一＂环节，让学生在从今天学习的两个面积单位中二选一来填，这样不仅巩固了本课时的学习内容，也让学生放松心情，在游戏中学习成长。
　　总体来说，对于《公顷和平方千米的认识》这节课的设计和上课的效果，我是很满意的。看似简单的设计，其实中间包含了老师的良苦用心，深入浅出的学习，厚积薄发的教学设计，这一切的一切都体现了新课标精神，以生为本，引导学生，让孩子们乐于学习数学，感受学习数学的乐趣，让本应抽象乏味的概念课变成了生动活泼的探讨课，我觉得本课我上得很成功。

六年级下册鸡毛信教案及资料教学目标1。理解课文内容，学习海娃沉着机智勇敢坚强的品质和爱国主义精神。2。通过海娃的言行去体会人物的思想品质。3。正确流利有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容，学习海娃沉着机智祁黄羊第一课时教学设计一教学目标1学习本课生字词，读通课文，分清层次。2了解文中人物间的关系，学习归纳课文主要内容的方法。3了解时代背景及中军尉职责的重要。二教学重难点了解文中人物间的关系，学习归纳课文湘教版小溪拍照优秀教学设计教学目标学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。教学重难点了解主要内容。体会作者的心情教学安排一课时教学准备小溪的图片，课件教学过程一导入1。师小朋友，今天老师给大家带来了一个诚实与信任教学教案设计教学目标1。学会本课生字新词。2。有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3。理解人与人之间比金钱更重要这句话的含义。4。对学生进行诚信教育。教学重难点理解课文的中心句。教学时间两课时教走一步，再走一步优秀教案教学目标1知识目标反复阅读，理解关键语句的意义。2能力目标复述故事情节。3情感目标深刻领会课文内容，从中悟出人生哲理。教学设想1重点反复阅读从中获得启迪和熏陶。2难点深刻理解篇末所幼儿园大班社会活动越造越好的房子教案活动目标1。通过图片观察比较，初步了解人们居住房子的变化，并用语言表达自己的想法2。体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽，并知道要保护我们的城市环境。活动过程一谈话导入赤壁赋高中课文教案赋是介乎韵文和散文之间的一种文体。由诗经楚辞发展而来，诗经是赋的远源，楚辞是赋的近源。下面是赤壁赋高中课文教案，欢迎参考阅读！一教学目的1体会课文景情理交融的特点。2感悟语言运用的小班语言脸红的番茄的教案小班语言脸红的番茄活动目标1感受词语中的音韵节奏。2推测果子变色的原因。活动准备1儿歌番茄红了2了解番茄的吃法。活动过程1事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌番茄10。1在流体中运动物理教案教学目标知识与技能知道流体的压强与流速的关系流速大的地方压强小，流速小的地方压强大了解升力是怎样产生的。过程与方法通过观察法实验法探究流体的压强与流速的关系，通过分析推理法探究飞机多彩的春天教学设计作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的多小池的教案范文教学目标1学会本课3个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4默写课文。教学重点学会本课生字，会朗读背诵课文。教