感谢能温暖心灵、消除隔阂，给人以快乐和勇气；感谢能驱散寂寞、缓解痛苦，给人以友情与温馨。真诚的感谢是一种享用不尽的精神财富。口语交际《学会感谢》就是要让学生懂得感谢的可贵，能用恰当、得体的语言感谢他人，在感谢中奉献真情、拥抱欢乐，并在交际实践中提高的口语表达能力和交际能力。经过多次的研磨，我们从单一的口语课中走了出来，决定从＂谈话导入，引出话题＂、＂ 示范引路，感悟要领＂、＂ 搭建平台，多向互动＂和＂回归生活，巩固提高＂四个板块进行教学。
　　在导入时，本想借助播放孙悦的歌曲《感谢你》，激起学生的感恩之情，引出本课交际话题，可尝试后感觉效果不够理想。所以就改为借助四川地震时三岁小郎铮获救后向解放军叔叔敬礼的感人事迹，触动学生的.内心情感，非常自然地引出本课交际话题。
　　接着，借助视频创设与学生的校园生活紧密相关的情境，充分激发学生的表达欲望和交际热情，并通过师生、生生互动评价，教给学生用语言表达感谢的多样方式及交际礼仪。为了让学生把感谢的话语说得更丰富、感人，我总是适时地给学生以提示和点拨，如＂如果小丽遇到了困难，你会怎么做呢？＂＂小丽那么热心帮助你，你可以赞赞她呀！＂孩子们也很聪明，很快就懂得了用多种方式表达心中的谢意。
　　为了让孩子们进一步掌握感谢他人的技巧，我又创设了三个不同层面的交际情境，给孩子们构建了一个人人参与、多向互动的交际平台，让孩子们在各种角色扮演中畅所欲言，提高口语交际能力的同时充分体验感谢他人的快乐和被人感谢的幸福。孩子们的交际热情非常高涨，把感谢的话语说得越来越得体，越来越暖人心扉。
　　＂感谢＂的话题源于生活，也应该回归生活。所以在最后一环节，我让学生自然大方走到曾帮助过自己的同学面前真诚地说出心中的谢意，还启发孩子们去感激身边其他给予我们幸福的人或物，让感恩的心为孩子们的人生带去更多的幸福。结束时，我又借助有趣的动漫及教师的深情朗诵告诉孩子们：我们感激身边一切的同时也要好好珍爱我们自己。
　　虽然整个课堂学生参与热情高，收到了较满意的教学效果，但教学永远是一门遗憾的艺术，自己的课堂评价语还不够丰富，课堂调控能力有待进一步提升等。期待自己加速成长，让更多的课堂生成变成课堂精彩。

幼儿园小班教案端午节的粽子背景资料吃粽子端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫角黍筒粽。其由来已久，花样繁多。据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称角黍用竹筒装米密封烤熟，称端午节的由来及幼儿园教学活动建议作者上海市学前教育朱丽萍一端午节的由来端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有多年的历史。端午节的由来与传说很多，主要有四种，其中以源于纪念屈原的传说流传最广。据史白桦教案白桦教案1教学目标1。认识本课绣潇等8个生字，会写本课桦涂等11个生字，学会本课新词生字词，了解课文内容。2。有感情地朗读这首诗。3。感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。4。了解现代白桦林好地方教案及反思歌曲白桦林好地方，是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机结合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的自然景色，下面是品学网小编为你带来白桦林好地方教案及反思，欢迎阅读。白桦林白桦林的低语教学反思范文350字这是一篇优美的抒情散文，字里行间渗透着作者浓郁的感情，蕴涵着作者对看林人的敬佩。句子看似浅显易懂，细读起来，却又能体会出另一种感情来，使人不禁浮想联翩。首先在这节课中我注重充分利用六年级上册白桦林的低语说课稿开展课程让学生可以品味文章饱含深情的语言，体会作者对看林人的崇敬与热爱。以下是小编为大家搜集整理提供到的六年级上册白桦林的低语说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！一说教啄木鸟和白桦树阅读答案一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，梆的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。你为什么咬了我一口？你的皮肤上有一个蛀虫。一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！它会幼儿园教案量词幼儿园教案量词一活动目标1引导幼儿正确认识量词。2通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。3提高幼儿的语言理解能力。活动准备1ppt课件量词歌2一封信（内装图片）3幼儿用各种图片，幼儿大班量词教案活动目标1幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。2在感知了解量词歌的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。活动准妈妈的小帮手教案设计教学目标1让学生按一定标准给物品分类，体验同一标准分类的确定性及不同标准分类的多样性。2在分一分比一比的活动中，让学生形成初步的观察分析比较能力。3经历分类比较的过程，感受生活和数大班我是好帮手社会活动教案大班我是好帮手社会活动教案活动目标1学习做力所能及事2知道爱惜劳动成果。活动准备1幼儿做家务事的各种图片。2积木衣服碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。3活动前通过调查知道一些幼儿的特殊技