活动目标
　　1、 学习将数量2、3分成两份，探索分合的不同答案。
　　2、 学习记录分合的.结果，认识分合式。
　　重点、难点
　　重点：知道2、3有几种分法
　　难点：用数字记录
　　活动准备
　　教具：黑板、粉笔
　　学具：塑料小动物若干，铅笔，作业纸
　　活动过程：
　　一、 学习2的分合
　　1、教师出示2个苹果，。
　　教师：＂两个苹果分别分给两个小朋友，每个小朋友分到几个＂。
　　教师：＂2个苹果分成几个和几个？＂
　　二、学习3的分合
　　1、教师：＂3个苹果分给2个小朋友，可以怎么分？＂
　　幼儿拿苹果进行演示。
　　2、教师：＂你是怎么分的？＂ （3个苹果可以分成1个和2个。3个苹果可以分成2个和1个）
　　三、 认识分合式。
　　1、教师在黑板上写2，请小朋友告诉大家刚才将2个苹果分成了几个和几个，教师记录幼儿的分法，按顺序写在2的下面。
　　2、在2的下面加一个符号，认识分合号。
　　教师：＂这是什么符号？＂（这是分和符号，读做分成）
　　教师：＂这个分合式可以怎么读？＂（ 2可以分成1和1，1和1 和起来就是2）3、3的分合式学习方法相同。
　　四、幼儿操作活动。
　　1、边操作实物边学读分合式。
　　2、根据实物填写2、3的分合式
　　五、 评价活动
　　展示幼儿的作业，集体朗读2、3的分合式。

班会题目真善美的旋律诗歌欣赏班会题目真善美的旋律mdashmdash诗歌欣赏班会时间5月16日地点本班教室主题构思班级文化建设是班级精神文明建设的重要内容，具是有益于学生健康成长的高雅活动，也是全面提高学生素中国哲学家表达思想的方式阅读答案现如今，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编为大家收集的中国哲学家表达思想的方式阅读答古诗两首优秀教学设计模板第一课时一看图激趣1出示课文插图图中画了谁？他在干什么？他想干什么？（指名说）清代有一位诗人为这写了一首诗，你想读读吗？板书课题，指导读准平舌音所。二初读感知，了解古诗大意1自由读西师版小燕子进步了第2课时教学设计第二课时一复习巩固出示生字词语认读说说小燕子三次到菜园里观察冬瓜和茄子得到的不同结果。二总结延伸，教育孩子。1小组讨论为什么燕子每次到菜园看到的结果都不一样呢？引导学生体会燕子每次冀教版燕子教学反思燕子学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。小编收集了冀教版燕子教学反思，欢迎阅读。冀教版燕子教学反思一燕子是我国著名文学家郑振铎的作品，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从语文课泉水教学设计教学重点认字写字。有感情地朗读课文部分背诵。体会奉献的快感。课前准备投影仪生字卡片轻音乐伴奏带图片泉水课件赞美泉水的歌课时安排2课时教学过程第一课时一揭示课题1教师出示一杯泉水，让幼儿园动物简笔画教学设计獾体形粗实肥大，四肢短，耳壳短圆，眼小鼻尖，颈部粗短，前后足的趾均具强有力的黑棕色爪，前爪比后爪长。通常獾的毛色为灰色，下腹部为黑色，脸部有黑白相间的条纹。耳端为白色。主要吃蚯蚓，但冀教版二年级语文华北明珠白洋淀的教学反思华北明珠白洋淀是冀教版小学二年级下册的一篇课文，这篇课文虽然篇幅短小，但文字优美，如诗如画，读来令人赏心悦目。在教学这一课时，我把教学重点放在了阅读上，以读代讲，以读悟情，让学生在华北明珠白洋淀说课稿尊敬的各位领导老师，大家好！我是河北人，不知您是否去过我们河北白洋淀？白洋淀自古以来就以风景秀丽闻名于世，素有华北明珠北国江南之美誉。一年四季，景随时移。春季芦苇丛生，满湖青翠夏季小动物唱歌教学设计今年的教师评优课活动，让我大开了眼界，不仅是新课程理念在教学中的体现，更重要的是我学会了运用多媒体教学方式对一年级音乐前三单元的教学内容进行了大胆的重组，在学生的活泼热情积极学习尝运动和力复习课教学设计一考情分析运动和力是安徽中考的必考题，每年至少有两道题涉及，每个题型均有涉及，主要在填空题和选择题中考察，分值为28分，考察的知识点有惯性摩擦力二力平衡受力分析。二学情分析本届学生