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展开与折叠导学案

  展开与折叠 课题展开与折叠课型学案导学课年 级五年级教 师学习内容小学数学五年级下册 22—24 页学习目标
  1、通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。
  2、在想象、操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。重点难点通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。学习过程学 案导 案独立尝试1、小组活动1:由立体到平面。活动提要:(1)请同学们在长方体(或正方体)相对的两个面上分别做上记号; (2)用剪刀沿着棱将长方体(或正方体)剪开,看看你能得到什么样的展开图。完成由立体到平面的操作过程;
  2、小组活动2:学生剪好后,以小组为单位展示不同形状的展开图。观察,交流,由立体到平面的过程中相对的面的对应关系。体会展开图与长方体、正方体的联系。3、由平面到立体。利用附页1,附页2中的图形进行操作,独立地想一想哪些图形符合题目的要求,再组织学生交流。做一做 1、 下面哪些图形沿虚线折叠后刚好能围成正方体?先想一想,再利用附页1中的图形试一试。
  2、 下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体?先想一想,再利用附页2中的图1试一试。 布置课前预习22—24 页。学习过程学 案导 案点拨自学
  1、学生在剪、拆盒子的过程中,教师要对剪的方法进行适当的指导。
  由于剪法不同,展开图的形状也是不同的。
  教师评价。按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。交流解惑在以上有困惑的题目后面标上 ,并与小组同学交流讨论。组内交流组际解疑老师点拨合作考试
  练习1、教科书第17页"练一练"第1,2题。
  先让学生看展开图进行思考,并把结果写下来,然后再利用附页中的图试一试。
  、练一练
  1、右面是一个正方体的展开图,请说出与1号、2号、3号面对面的各是几号面,并与同学进行交流。先想一想,再利用附页2中的图2试一试。
  2、下面是一个长方体的展开图,找出相对的两个面,并分别做上记号。 1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习,我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。

约数怎么造句约数拼音注音yueshu约数解释意思()(儿)大约的数目。()能整除某一个数的数,例如都能整除,因此都是的约数。约数造句1当下的利率有时候被用来作为一个简单(却不正确)的折现率的约情绪的多重世界一学习目标1明白情绪是人心理活动的窗口。2知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型,不同情绪会给个人社会带来不同后果。3认识人生丰富的情感世界,尊重他人关注他人的情绪感受,保持乐观的情绪状把握事物的因果联系教学设计教学目标知识目标识记因果联系的含义和特点,掌握原因和结果的辩证关系。能力目标培养学生的比较分析能力和应用理论知识的能力。价值取向使学生明白生活的智慧就在于凡事都问个为什么,一哲学是关于世界观和方法论的学说教案二人生观价值观和世界观的关系1人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。人生观是世界观的有机组成部分,又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。2有什么样的世界观就会有什么样的第七课第一框题ampnbspampnbsp世界是普遍联系的第七课第一框题世界是普遍联系的一教学目标识记联系的概念联系的普遍性客观性多样性以及条件性。理解自在事物和人为事物的联系都是客观的。运用分析说明世界上一切事物都不是孤立存在的,分析人树立科学世界观,反对封建迷信第四个框题。讲了两个问题。第一个问题,反对封建迷信活动。主要是让学生学会区分正常的宗教活动和封建迷信活动。教材未从宗教和封建迷信的联系区别讲,而是直接从两种性质不同的活动讲,这样讲2。2。2事物是变化发展的ampnbsp教案2。2。2事物是变化发展的教案课题事物是变化发展的目的识记新事物旧事物的含义标准理解发展的实质重点发展的实质难点判断新旧事物的标准教程复旧物质与运动的关系运动与静止的关系。世界上一第九课ampnbspampnbsp第二框ampnbsp世界度极化不可逆转第九课第二框世界度极化不可逆转新课标要求(一)知识目标通过教学使学生能理解世界多极化趋势及国际竞争的实质,能认识到中国的发展面临着难得的机遇和严峻的挑战。(二)能力目标1通过世界多第九课维护世界和平促进共同发展第九课维护世界和平促进共同发展第二框世界多极化不可逆转一学习目标知识目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质,认识我国发展面临的机遇与挑战。能力目标提高运用马克思主义立场观点和方法分世界的气候教学设计在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的世界地球日活动方案活动对象新城区幼儿园中班活动时间20分钟地点美术室一活动目标1了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解的起源和目的。2利用画面表达希望和建议的方法。3感受地球生态环境日益
苏教版五年级下册神奇的克隆教学反思范文初读第七课神奇的克隆,说实话自己对克隆的概念也是知之甚少,所以开始在网上不断搜索有关克隆的资料,恶补这方面的知识。再和年级组的老师交流一番后,顿时清晰了许多。在学生这方面,我布置他认识你,真好教学反思范文我执教的认识你,真好是三年级下册第三单元大家都是好朋友中的第一部分内容。这一课题教材上的内容比较少,在挖掘资料上我下了不少功夫,根据学生的生活实际进行了拓展。送卡片这一环节是同学之三年级美术的教学反思任何方法的教学都会有一定的结果,我对小学学科的认识与小学美术的反思。一实践教学的应用教师在自然环境中讲解速写,在实践中教学,为学生设立情景,让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感四年级语文观潮的课文教学设计作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家整理的四年级语文观潮的课文教学设计,仅供参考,欢迎大家小学课文雨点儿优秀教学设计教学理念世界上没有两个完全相同的智力,每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中,我们要调动学生的多种感官,给予每个学生最大限制的发展机会。语文课程标准指出,小班语言活动蛤蟆种瓜教学反思范文蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动,是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看,引起他们的兴趣,因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙做好课前准备打造高效课堂的教学反思要想上好一节课,教师要有充分的课前准备,因为这是打造高效课堂的前提。新课改要求我们教师,教学目标要有预设性。没有充分准备的课,肯定是低效或无效的。上课就好比打仗,备课就好比战前的备幼儿园小班语言活动蛤蟆种瓜教学反思蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动,是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看,引起他们的兴趣,因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙假如没有灰尘课后教学反思新课程理念指出教学过程是学生学习的过程,教师必须充分发挥好教师的主导作用,给予学生足够的时间空间,让学生自己活动,从而发现知识获取知识,让语文课堂充满生命活力,真正让教师的讲坛变成蚂蚁和蝈蝈课后教学反思蚂蚁和蝈蝈是一篇童话故事,通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食,蝈蝈则乘凉唱歌睡觉,待到严冬来临时蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了的对比。深刻揭示了只有中班语言活动教学设计老鼠娶亲活动目标1幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)2幼儿能愉快地和教师同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣(情感目标)3幼儿能有节奏地朗诵象声词劈里啪啦劈里啪啦