教学内容：
　　运用多种方法比较图形面积的大小。（书p16）
　　教学目的：
　　1、能借助方格纸，直接判断图形面积的大小。
　　2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。
　　3、形成一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。
　　教具准备：　　实物投影仪等。
　　学具准备：　　方格纸、直尺等。
　　教学过程：
　　一、创设情境，揭示课题。
　　师：你都认识哪些图形？你能画出这些图形吗？
　　1、看一看，画得对不对。
　　2、比较任意两个图形，说一说哪个图形面积大。
　　3、板书课题：比较图形的面积。
　　二、观察比较，探索新知。
　　1、呈现主题图。
　　2、提出问题。
　　师：这些图形的面积有什么关系？你是怎么知道的？请你与同学进行交流。
　　3、交流讨论。
　　4、全班反馈、交流。
　　（1）图①和图③面积相等。
　　（2）把图①平移到图③位置，两个图形重合。
　　（3）图⑨和图⑩合起来与图12的面积相等。
　　（4）图⑤和图⑥合起来与图⑧的面积相等。
　　（5）图11和图12的面积相等。
　　（6）图④和图⑦的面积相等，也都比图⑧小。
　　（7）板书配合说明：平面图形面积大小的比较方法；
　　①直接比较（两图面积大小相差明显）；
　　②运用重叠的方法；
　　③借助参照物进行比较；
　　④借助方格，利用数方格的方法进行比较。
　　5、小结：
　　通过以上活动，学生对比较面积大小的几种方法有了一定的饿认识，这时，教师应重点揭示和说明数方格的方法。
　　三、练习。
　　1、书p17＂练一练＂的第1、2题。
　　2、书p17＂练一练＂的第3、4题。

课文找骆驼的教学反思找骆驼是一篇略读课文。讲的是商人丢失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。课文以找骆驼为线索进行叙述，起因经过结果十分清课文找骆驼的教学设计学习目标1理解课文中的重点词句，读懂课文。2学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼理解重点词句。课时安排l课时一导入新课师这节课，我们来学习找渔舟唱晚的教案设计及反思活动目标1让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发爱国主义热情和民族自豪感。2安静地倾听古筝曲，感受古筝曲宁静悠扬的意境。3学习乐曲ABC结构的特点，初步了解傍晚渔民捕鱼归来的含义课文小闹钟教案范文教学目标1。通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。2。识字14个，渗透性识字。3。通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识创造思课文数星星的孩子教案设计教材分析张衡在数星星，他偎依着奶奶，一直数到了几百颗。为什么他能数得清？因为他关于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，小贝壳教案设计设计理念本设计根据低年级学生好奇心强的特点，借助音乐图画游戏创设良好的学习情景，结合学生生活体验认识小贝壳，喜爱小贝壳，在愉快的心境中识记字词，朗读背诵课文，激发想象，感受语文学习口语交际我喜爱的体育活动教案设计设计理念新课标下的课堂提倡生生互动，倡导自主合作。口语交际更应为学生创设一种自主学习师生合作生生合作的学习情境，鼓励学生大胆地与人交际，在自主合作的学习活动中，在活动化游戏中进行富济南的冬天课文教案教学目标1饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。2体会比喻拟人手法的妙用，学习表现美的方法。3仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受，寄予的深情。教学重点朗读品读课文，发现并感悟济家乡新变化的教案设计教学课时二课时备课教师教学目标1。了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。2通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。3为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿校园安全主题班会教案模板校园安全主题班会教案活动目的结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。活动对象全体同学活动准备安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。活动过程一幼儿园大班小乌鸦爱妈妈教案活动目标1能够多理解并清晰的说出歌词2随音乐演唱歌曲3讨论妈妈您辛苦了4创编舞蹈5熟悉妈妈您辛苦了歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。6喜欢参加音乐活动，体验音乐