一、展示交流导入新课
　　1、学生以说＂悄悄话＂的方式告诉老师自己课前所搜集查找的关于树木的知识。板书：悄悄话
　　2、利用学生此时的好奇心，老师转述刚刚发言的同学的话。
　　3、看来你们对树木了解的还真不少呢！
　　今天就让我们走进树的童话世界，来了解一些不为人知的树的奥秘。出示课题：院子里的.悄悄话
　　4、读题，据题质疑
　　①是谁在说悄悄话？
　　②什么时候说的？
　　③说了什么悄悄话？
　　二、初读课文整体感知
　　1、带着问题①②自读课文
　　2、说说你解决了哪个问题？
　　①老槐树和小槐树在说悄悄话。（出示图片）
　　②在夜深人静，秋风吹起的时候。（板书）
　　3、那你知道课文主要讲了一件什么故事了吗？
　　（即第一自然段）在夜深人静，秋风吹起的时候，老槐树和小槐树在说悄悄话。
　　三、再读课文解决问题③
　　那老槐树和小槐树到底说了什么悄悄话呢？或者说，
　　你从它们的谈话中知道了什么呢？
　　（学生畅谈自己所理解的）
　　1、什么是年轮？出示图片认识年轮
　　2、年轮记录年龄。出示图片树年轮猜岁数
　　3、什么是树冠？结合图认识树冠
　　4、树冠指示方向。结合图据树冠辨别南北方向
　　5、年轮指示方向。结合图据年轮辨别南北方向
　　6、比较＂树冠简直是个指南针＂和＂年轮是个准确的指南针＂了解作者的用意。
　　7、年轮记录每年的气候。结合图推测哪年温暖多雨，哪年干旱低温。
　　四、分角色朗读
　　老槐树和小槐树的悄悄话可真有意思，听了他们的对话让我们学到了这么多知识。
　　现在，不如让我们也来当一回老槐树和小槐树，好吗？
　　（男生：老槐树女生：小槐树师：叙述的语言）
　　五、指名表演读
　　六、作业——拓展阅读《花粉的悄悄话》
　　今天，我们听了槐树的悄悄话。其实呀，好多植物都会说悄悄话呢！你们想倾听吗？只要你有善于观察的眼睛，勤于思考的大脑就能聆听到它们的悄悄话了！
　　老师这就有一个小朋友听到的＂花粉的悄悄话＂，可有趣了！回家去读读吧！

广州市人教版初中英语第二册18单元说课稿一教材分析本单元的核心教学项目是看病就医（Seeingthedoctor），各课围绕这核心项目设计布置了听说读写活动。对话，课文和练习内容均取自于同学的日常生活，实用性强。同学们会小动物过冬第2课时说课稿教材分析小动物过冬是选自义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册第七单元的一篇课文，它是一篇自然常识故事，叙写了小燕子青蛙蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过小学英语教学说课稿范文小学英语教师在说课工作开展以前应该怎么制定相关的说课稿呢？下面就随小编一起去阅读小学英语教学说课稿范文，相信能带给大家启发。小学英语教学说课稿范文一一说教材我说课的内容人教版三年级小鸟的家说课稿内容老师们下午好！我今天的说课将采用五说的说课模式。即一说教材二说教法三说学法四说教学过程五说教学反思。理论根据将贯穿在以上流程中。1说教材我今天说的是造型表示和设计应用两个学习领域内借生日第2课时教学设计设计理念低年级语文教学要念好六字诀习惯兴趣实践培养学生正确的读书写字说话等习惯，为以后的学习奠定良好的基础创设生动而丰富的教学情境，让学习有情有趣，诱发学生饱满的学习热情注重语文学燕子过海第2课时教学设计一教学目标1知识目标理解不分昼夜疲倦崇敬沉重等词意。住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。句式初步掌握三句话合成一句话练习。能正确找出一句话中的三对反义词。知道文中第三节精彩的马戏第2课时教学设计一教学要求1学会本课的10个生字和由这些生字组成的新词会用精彩表演练习说话。2理解课文内容，知道马戏团里的动物表演精彩有趣，都是演员们训练的结果。3提高学生细致观察图画的能力。4能军神第2课时教学设计设计理念在这一课的教学设计中，教师让学生直接接触语文材料，尊重学生对语文材料的多元反应，让学生自读感悟，自我探究。通过读一读演一演，培养学生的语文学习能力。教学目标1能正确流利有感unn第2课时教学设计第二课时教学过程一巩固复习，检查效果1。猜字谜。a加n读什么？e加n读什么？i加n读什么u加n读什么加n读什么？2。看谁听的准，拿的快aneninunninunuan二看情境图，教鲸第2课时教学设计教学内容鲸教学要求1了解鲸的形体特点种类进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣2理解课文内容，体会作者表达的思想感情3学习运用列数字打比方作比较等表达方法写简单的说明文。教学组合图形面积北师大版小学数学五年级上册说课稿教材内容北师大版数学五年级上册P9091。教材分析在组合图形面积中，重点探索计算组合图形面积的方法。教材的第二单元，学生已经学习了平行四边形三角形与梯形的面积，在此基础上学习组合图