教法展示
　　1．设计导语
　　人之所以高出于其他动物，是因为他会说话，有思维，能制造和使用劳动工具。人类自会说话始，就逐渐产生了语言。语言是怎么回事呢？它有什么作用呢？为什么要学好语言呢？课文《语言是人类最重要的交际工具》为我们解开了这些谜。
　　2．布置学生自读课文，找出三个部分各自的中心句，并加以体会。
　　参考答案：①＂语言是说话和表达思想的工具，而说出来的话则是人们运用这种工具表达思想所产生的结果＂。②＂语言是组成社会的一个不可缺少的因素＂，或＂语言是人类社会的交际工具＂。③＂语言不但是人类交际的工具，而且是各种交际工具中最重要的一种＂。
　　3．介绍＂语言＂知识，完成练习一
　　在介绍＂语言＂知识时，可根据任教育者和受教育者的＂水平＂而定深浅多少。下列知识点可资选择：
　　①语言的定义（语言是一种特殊的社会现象，是人类的思维工具和最重要的交际工具，是一种音义结合的符号系统）。
　　②语言的组成部分（语言是由语音、语法、词汇三部分组成）。
　　③语言的特性（社会性、全民性、符号性）。
　　④语言的起源（＂语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的，这个解释是惟一正确的解释……＂——恩格斯语）。
　　⑤语言发展的特点（语言发展是缓慢的、渐变的.，语言随着社会的发展而发展，语言各个部分的发展是不平衡的，语言成分发展中的一致性，语言成分由具体到抽象的发展）。
　　⑥语言的分类（参考有关专著）。
　　4．课外完成统习二，即写一篇短文，用一两个实例阐述＂说话的好坏往往影响到交际的成败＂。
　　教案点评
　　本文论述的虽然是学术问题，但作者并不是板着面孔说教，而是力求通俗、浅显，把抽象的道理说得具体生动，使人容易接受。依据这个特点，教学时可先让学生自读课文，找出作者的主要观点；然后介绍有关语言的一些知识，如语言的本质、语言的功能等，结合练习一，帮助学生深入理解课文，实现教学目标。

本土资源巧利用体育活动显特色新纲要指出城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐童年生活调皮的反义词和近义词调皮意思是1。戏弄嘲弄。2。机灵狡黠。3。不驯顺难对付。4。耍小聪明耍花招。品学网小编为大家整理了调皮的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。调皮的反义词文静注释斯文恬静性格文静。第10课木兰诗教学设计教学目标1结合注释，疏通课文，积累重点字词的意思。2能用简洁的语言复述课文内容。3理解课文内容，能概括出花木兰人物形象。教学重点概括木兰这一古代巾帼英雄形象。教学过程一导入（3分）使用膘肥体壮造句1他还经常挑着箩筐到处割嫩草，到河边捞丝草，使五十多头猪个个长得膘肥体壮。2祭天一般在阴历九月间进行，祭品是膘肥体壮毛色纯正四肢完好头上有尖角的公黄牛，所以又称祭天牛。3那些牛都是三年级数学哥伦布竖鸡蛋教案教材分析及重难点本节课第一个任务就是以哥伦布竖鸡蛋唤起学生对本单元知识点回忆和探索。第二个任务就是引导学生用自己的方式梳理本单元的知识点和重难点。第三个任务就是设计了一些难易适中的哥伦布竖鸡蛋的教学反思哥伦布竖立鸡蛋这篇课文讲述了哥伦布为了驳斥忌妒者对他的挑衅和攻击，巧用竖立鸡蛋的方法证实即使是最简单的事也需要有人去发现，去证实。成功的取得，关键在于创先。课文分成两部分第一部分（哥伦布竖鸡蛋教学设计作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的哥伦布竖鸡蛋教学设计，仅供人教版八年级历史郑和下西洋和哥伦布航海的比较说课稿今天，我说课的题目是郑和下西洋和哥伦布航海的比较，选自人教版历史与社会八年级下册教材，根据课程标准和教材内容，并结合学生的知识水平，我从以下五个方面对本课做了设计，即教材分析教法分郑和下西洋与哥伦布航海的比较ampnbsp教案郑和下西洋与哥伦布航海的比较课程标准33列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果。34列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。4用呲牙咧嘴造句呲牙咧嘴拼音zylizu1。露出牙齿，咧开嘴巴。2。形容相貌凶狠或样子难看。3。形容难以忍受的怪模样。造句1感觉车上有一傻子，对着手机呲牙咧嘴，还发出各种怪叫2刚一出小区，门口坐一用马匹造句马匹拼音注音mapi马匹解释意思马（总称）。马匹造句1马匹驮着供应品走上陡峭的山路。2他们盗走将军的马匹使他丧失坐骑。3地方政府为部队征用农民的马匹。4马匹在马戏场上腾跳。5在这一