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痛痹的解释及造句

  痛痹拼音
  【注音】: tong bi
  痛痹解释
  【意思】:见〖寒痹。
  痛痹造句:
  1、目的观察痛痹方对佐剂性关节炎大鼠踝关节组织病理改变的影响。
  2、一名腰痛痹证病患经西医诊断为骨刺合并椎间狭窄导致的坐骨神经痛病案,西医建议病人开刀作为最好治疗方式,而未果。
  3、目的:观察针灸临床中采用温针治疗膝关节疼痛中医辨证分型为痛痹一型的治疗效果。
  4、经补肾活血法拟方制得的痛痹颗粒是江苏省中医院风湿科的经验方,临床上该方主要用于治疗骨性关节炎,并取得良效。
  5、目的:探讨不同强度针刺刺激量对痛痹患者肢体血流图的影响。
  6、结论痛痹方有抑制类风湿性关节炎组织病理改变的作用。
  7、目的观察痛痹颗粒抗衰老作用。
  8、慢性腰肌劳损又称"功能性腰痛"或"腰背肌筋膜炎"在中医学中属腰痛,痹证范畴。
  9、凡以祛除风湿、解除痹痛为主要作用的药物,称为祛风湿药。
  10、瑶医认为千斤拔可用于治疗风湿痹痛、跌打损伤、慢性肾炎、支气管炎以及妇女带下等症。
  11、结论:痹痛康丸在类风湿关节炎临床症状改善上优于对照组。
  12、结论:痹痛灵胶囊改善类风湿患者症状与体征,控制急性炎性反应优于对照组;
  13、目的考察止痹痛巴布剂体内外透皮给药的相关性。
  14、目的观察痹痛灵颗粒对佐剂性关节炎大鼠疗效的影响。
  15、目的观察痹痛方治疗活动期类风湿关节炎临床疗效。
  16、对高血压、风湿痹痛、麻木不仁、肌肉痉挛、肢体瘫痪、肌肉萎缩等病证有明显的疗效。
  17、将大鼠分为正常对照组、空白对照组、阿司匹林组、痹痛消颗粒组,在不同时间观察痹痛消对化学性神经根炎模型的影响。
  18、目的比较研究痹痛消膏和扶他林乳胶剂治疗急性软组织损伤的`临床疗效。
  19、目的研究痹痛定胶囊治疗类风湿性关节炎的疗效。
  20、针刺点旁边的鼻子,如大肠癌20痹痛或印堂加分,特别是有效地清除鼻腔和鼻窦。
  21、然根据其临床症状及体征,却与"腰痛"、"痹证"相似。
  22、结论:风湿正痛丸治疗寒湿痹阻型RA具有起效较快、疗效稳定、不良反应少的优点,较适合此型患者长期治疗使用。
  23、目的观察风湿痛消丸治疗风寒湿痹病的临床疗效。
  24、目的:观察外敷八仙膏,内服蠲痹通络饮治疗三叉神经痛的临床疗效。
  25、痹证症情复杂,其辨治要点是痛、肿、僵、挛;

苏教版初三寒假数学作业答案一选择15CBCCD610BABCB二填空11不唯一,如绕O顺时针旋转90度或先下1,再右3或先右3,再下112340138,7141516三解答题17(6分)化简得。4分是一个非食品包装上的信息的教学反思科学源自生活,又服务于生活。本节课,就是科学与生活紧密结合的一个例子。经过几次试教,我的教学反思如下1。内容的选择本节课内容较多,如果按教材内容上势必这节课的时间不够。如何从这么多百分数的应用的教学反思范文百分数的应用这一课是以理解增加或减少百分之几的意义从而加深百分数意义的理解为目标的,重在让学生提高数学的运用能力体会百分数与生活的联系,同时加强画图策略的运用。在探讨水的体积和冰的做一道拿手菜的教学反思通过本课的学习,可以进一步巩固上一节课有趣的彩泥所学的知识和技能,为今后进一步学习工艺美术打下一个良好的基础,起着承上启下的作用。在制作的过程中,我注意了师生互动,互教互学的教学模有关于秋天的图画的教学反思范文一堂有效的语文课,不仅仅在于教给学生某种知识和技能,更重要的是,它通过一篇篇凝聚着作家灵感激情和思想的文字,潜移默化地影响一个人的情感情趣和情操,影响一个人对世界的感受思考及表达方五年级植树问题教学反思范文本册安排植树问题的目的之一就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想,本节课没有让学生体验到复杂问题简单化的解题过程。下面由小编为您整理出的五年级植树问题教学反思范文,一起来看看吧。五植树问题教学反思怎么写篇一植树问题教学反思植树问题是北京市义务教育课程改革实验教材第八册第三单元实际问题中的内容。这一内容主要涉及到的知识点有敞开情况下的两头植两头都不植封闭情况下的植树问题(一头植和一三年级数学观察物体教学反思本节课的内容是学生在前面经历了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上,进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体成功之处1。重视学生的动手三年级数学周长计算教学反思导语数学是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值渗透到了社会的各个角落。以下是小编为大家整理的三年级数学周长计算教学反思,欢迎大家阅读与借鉴!三年级数学周长计算教学反思(1)数学课程标八年级数学下册黄金分割教学反思这节课我感觉较好的方面是课堂气氛比较活跃,本节课我比较倾向于让学生了解黄金分割,感受生活中所存在的数学艺术,调节一下之前比较枯燥的学习心情,找了很多观赏性的图片,以及生活中与黄金分音乐课乘雪橇教学反思学而不思则罔,思而不学则殆,在我们进入新阶段的时候,要对自己过去的思想和行为进行反思,从中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。下面是小编带来的是音乐课乘雪橇教学反思,希望对您有帮助
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