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形色对应分类教案

  活动目标:
  1、物体的.形状和颜色进行分类。
  2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。
  3、发展幼儿的思维能力。
  活动准备:
  1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一)。
  2、幼儿每人一个图形宝宝(三角形或正方形)。
  3、教师一套操作材料(二个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一,红、黄、蓝色图卡,三角形、正方形各一个。
  4、大分类图一张, 两个,小分类图六张。
  活动过程:
  一、以导游的身份带幼儿去数学王国——图形宝宝家。
  1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。
  2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图,并在此基础上进行图形分类。
  二、到数学王国——服装店。
  1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。
  2、请一位幼儿整理服装(其中一件),要做到行色对应。
  3、再次学习看分类图,巩固对分类图的认识。
  三、给小绿人穿衣。
  出示小绿人,老师在分类图操作 让幼儿帮忙给小绿人穿衣。
  四、幼儿分组进行给小绿人穿衣,每组一张小分类图。

去打开大自然绿色的课本的教学反思自认为精心准备的教学设计在课堂上换来的却是一片难堪的沉寂,每次遭受这样的打击时,我除了承受就是在瞬间作出调整,将要求降低再降低。我在想,我是在将他们当成刚刚学步的婴儿,先一步一步扶大自然的语言教学设计教学目标1树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。2理解文中文字的比喻含义。3了解全文的说明结构,准确清楚地把握大自然中有哪大自然的语言人教八上1816大自然的语言教学目标知识能力1整体感知课文,了解简单的物候知识,能筛选相关信息并概括文章要点,逐步提高学生阅读科普文章的能力。2理清说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生敬畏自然严春友学习目标1理清层层推进的论述思路,了解反问的作用2揣摩课文中富有哲理形象的语言特点并学习运用3了解人与自然和谐统一的道理,增进对自然的认识,树立环保意识教学过程预习独学一导语奶奶的白发教学要求1正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识2个偏旁,认识1个多音字。3认识到老一辈为后辈人付出的艰辛芝苦,懂得要尊重长辈,不能让新人教版八年级语文上册亲爱的爸爸妈妈学案教学目标1引导学生整体感知文章的内容主题2体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义3教育学生热爱和平,珍惜今天的幸福生活。教学重点重点有感情地朗读全文,理解语言的深层含义难点了解描始终眷恋着自己的祖国教学目标感受钱学森爱国报国的深情,探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。理清文章的条理结构。理解一些重要语句的含义。重点难点重点理解一些主要语句的含义,感受爱国报国的赤子深情。难亲爱的爸爸妈妈人教八上13亲爱的爸爸妈妈一介绍作者聂华芩,湖北人,现居美国。1925年出生,1948年毕业于南京国立中央大学外文系。1949年去台湾,到1960年一直担任自由中国编辑委员和文艺主编。1962祖国我为你骄傲教学反思范文经过一周紧张的备课,2018年5月16日星期三,我终于站上了区优质课的讲台。在这短短的一周的时间里,从备课到赛课,我似乎经历了一场教学理论和实践的大洗礼,突然间成熟了。此次赛课,我老师您好教学反思范文老师,您好!是一首抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师的感激热爱之情。全文分两小节,结构很清晰,内容也不是太深奥,学生理解感悟应该不太难。教学中,我把重点放在朗读美术老师教学反思范文艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养,而是一种提高学生智力和智慧,培养学生审美能力创造能力合作意识和个性,帮助学生初步形成正确的世界
让思想品德活动课真正活起来让思想政治活动课真正活起来从2002年起思想政治课实施课程改革,根据新的课程标准调整了旧教材中部分教学内容,充实了具有时代感的内容,体现以学生发展为本,培养创新精神,加强实践环节等成功,就因为多读了一本书教学心得成功,就因为多读了一本书谈学习差异的产生你想拥有1亿元的资产吗?当你有了1亿元的财富后,怎样才能让它变成60亿?也许你有许多答案,也许你不曾想过,或许你根本就不敢想这个问题政治课愉快教学五法政治课的愉快教学五法邯郸市第十七中学王立新大多数人认为政治课是枯燥无味,空洞的说教,只要学生把教材上的知识点背会就行了还有些人认为,现在思想政治实行开卷考考试了,把知识点从书上划下涤荡网络尘埃涤荡网络尘埃从社会发展上看,从来没有一项技术像计算机网络一样,在如此短的时间内对人们的生活消费工作和交往方式产生如此深刻的影响。对于网络时代的到来,嗅觉最灵敏反映最强烈受影响最深的思想政治课的情感教育思想政治课的情感教育思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中,如果师生双浅谈思想政治教学中的激趣浅谈思想政治教学中的激趣激趣,顾名思议即激发兴趣。从心理学来说,兴趣是指一个人力求认识掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向,人有了某种兴趣就会对该事物或活动表现出肯定的情绪态他山之石,可以攻玉他山之石,可以攻玉浅谈思想品德课教学中案例材料的选取大丰市万盈二中刘广荣邮编224122以素质教育为核心的基础教育课程改革的大潮正向我们涌来。这次的新课改不仅对课程体系作了重大的调加强初中思想政治课教学的实践环节加强初中思想政治课教学的实践环节广东省惠州市龙门县谭次添思想政治的新课程标准要求发挥学生的学习主体作用,加强教学实践环节的有效性和针对性。据此,本人在教学中摸索出一些方法,在此以人新课程下作业观念的转变所谓作业观,可以说是关于作业的一种本能的习惯性的总体的看法。在长期的教学实践中,我们很多教师无形当中或不得不形成了一种几近一致的作业观。这种作业观大致有以下特征其一,作业是教师布置一元一次方程教学反思(移项的出现)方程是处理问题的一种很好的途径,而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的,现对这部分内容总结如下本节课的整体过程是这样的先利用等式的性质来解方程,新概念教学的几点思考数学概念虽然抽象,但大多数概念,都有其客观物质意义。所以在建立新概念时,应通过具体事物感知,形象思维,尽可能从实例引入。通过创设数学概念形成的问题情景,利用实例的直观形象性,使学生