教学目标：
　　1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
　　2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。
　　3、复习所学的词语，并能选词造句。
　　4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥同学的发明能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。
　　教学时间：2课时
　　第一课时
　　课时目标：
　　1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
　　2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。
　　教学过程：
　　（一）第一题：俺会读。
　　1、卡片认读单韵母：i e u r
　　2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。
　　3、读：ie——ei iu——ui ei——er，说一说每一组复韵母有什么区别。
　　（二）第二题：俺会连。
　　1、拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）
　　2、自身试着把音节和图片连接起来。
　　（三）扩展活动。
　　1、比一比，看谁能认读。
　　2、同桌的两位同学轮流认读卡片上的＂复韵母和整体认读音节，互相纠正。
　　3、拼拼读读，看谁拼得又准又快。
　　cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi
　　第二课时
　　课时目标：
　　1、复习所学的词语，并能选词造句。
　　2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥同学的发明能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。
　　教学过程：
　　（一）第三题：俺会认。
　　1、打乱顺序，卡片认读词语。
　　2、谁能用这些词语来说一句话？
　　3、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作）
　　（二）第四题：读读拼拼。
　　1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。
　　2、朗读儿歌。（指名读、齐读）
　　3、拿出同学自身准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。
　　4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣。

关于家庭财务中的几个数字规律的阅读理解及答案家庭财务中的几个数字规律财富规划其实是件很个性化的事情，每个家庭的收入情况不一样，主人性格千差万别，可以开发的资源不同，这些都决定了你的理财方式跟别的家庭不尽相同。但是所有的家庭理狼子野心阅读训练及答案狼子野心（7分）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉所有的艺术创作阅读理解答案所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间而艺术的空间说到底则是一个想象的空间。想象的空间不同于现实的空间，但又是以现实的空间为基础的。这里有两层意思一是说，艺术家若没有对现实空间的蜻蜓点水阅读附答案蜻蜓点水原指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作，比喻做事肤浅不深入。下面是小编为你带来的蜻蜓点水阅读附答案，欢迎阅读。美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地侍坐阅读练习及答案阅读下面的文字，然后回答问题。子路率尔而对曰千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。对曰方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足有关童年的馒头的阅读答案如今的幸福时光使我欣慰，童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的阅读理解题及答案不要欺负那个爱你的人不要欺负那个爱你的人夏爱华（1）我一向都看不起母亲，因为母亲不识字。不识字，素质就低。我烦母亲高门大嗓地说话，仿佛在与人吵架。我讨厌母亲生吃黄瓜的样子，把黄瓜只在衣摆上擦擦就吃，还母亲的遗画的阅读答案凯瑟琳的母亲是在她5岁那年不幸去世的。那天是周五，母亲带着凯瑟琳出门，雾很大，一辆卡车朝着她们的汽车冲过来。母亲为了保护凯瑟琳，向右猛打方向盘，车子撞到右边的大树上，母亲脑颅内大出等待美丽的阅读答案栀子花，靠墙栽，雨不落，花不开。民谚如是说。我家后院有两棵栀子花树，东墙是小花，买来栽了两年，前年才新花初绽十来朵。西墙大花是原来房主留下来的，据说五六年来长僵了，高不盈尺，一朵花语文空山鸟语阅读答案到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在过陈琳墓阅读答案过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主独怜君。石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。注陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，