中班阅读两条彩虹教案

　　【步履目标】
　　1.能细致察瞅画面，大略说说故事的内容，有涉猎的癖好。
　　2.愿意帮忙别人，感触传染关切之心的首要。
　　【步履豫备】
　　《两条彩虹》的讲解课件。
　　【步履入程】
　　一、解读封面
　　孩子们，你们喜欢听故事吗？克期教员带来了一本好瞅的故事书，你们想瞅吗？
　　请细致瞅瞅书患上封面，你在封面上瞅到了什么？（彩虹、鲜花、熊）
　　彩虹、鲜花、熊奶奶或者许会发生什么样的故事呢？一块儿来瞅瞅吧！
　　二、鉴赏故事，理解内容
　　（1）出示第2面，向导察瞅。
　　熊奶奶如何了？你从那里瞅出来的？（温度计、毛巾、药、脸红红的）
　　咱们小朋侪也生过病，患病的感应怎么？而今，熊奶奶就很难得尴尬，她的心田会想些什么？（想要有人陪）
　　（2）出示3-5面，体验关切之情。
　　谁会来瞅熊奶奶呢？教师放PPT，让幼儿归忆，第一个来瞅熊奶奶的是谁？（小狐狸）听给熊奶奶送来的是什么？为什么要送蜂蜜？听听小狐狸是如何马糊熊奶奶说的。一块儿学学。
　　第二个来瞅熊奶奶的是谁？（小白猪）它给熊奶奶送的是什么？为什么要送水？
　　师小结：在患病分外是感冒的时光，多喝水会通太小便把身上的垃圾破除了体外。听听小白猪是如何马糊熊奶奶说的`？一块儿学一学。听了小白猪的话，熊奶奶的脸上怎么？（笑眯眯的）正本瞅看患病的人，马糊它说一些好听的话，会让人感想熏染喜悦。
　　而今胡教师等于熊奶奶（头饰），谁来马糊我说一些让我喜悦的话。
　　（3）出示第6-8面。
　　听了这么多好听的话，熊奶奶的病好了一半，坐到了藤椅上，青蛙大大年夜叔晓得熊奶奶患病了，也来瞅看它，听熊奶奶是这么马糊它说的？（听录音）熊奶奶的幸福是什么？青蛙大大年夜叔又是若何如何样说的？青蛙大大年夜叔离开熊奶奶家，归到了水池边，它有些哀愁？为什么哀愁啊？它愁些什么？
　　你有什么好法度榜样帮忙他？（幼儿自由评论争论，斗胆勇敢想象谈话）
　　（4）出示第9-11面。
　　青蛙大大年夜叔最终想出了一个好法度榜样，一块儿听录音。青蛙叔叔到底想了什么好法度榜样？为什么要用鲜花呢？
　　青蛙大大年夜叔用鲜花在熊奶奶家窗子概况架起了一道鲜花彩虹，马糊着窗子大大年夜声喊了起来：＂熊奶奶，快打开您的窗子吧！＂（幼儿跟学）
　　熊奶奶瞅到青蛙大大年夜叔用鲜花架起的彩虹，欢欣地说：＂啊，太美了，以及我梦中见过的彩虹千人一壁。＂熊奶奶是如何说的？这时候，天上也体现了一道彩虹，熊奶奶瞅到天条彩虹欢欣地拍起了手。
　　熊奶奶瞅到彩虹，她的病竟然好了，青蛙大大年夜叔、小狐狸、小白猪好喜悦呀！它们为什么喜悦？（朋侪喜悦，咱们就喜悦）
　　三、帮故事起名字
　　讲到这儿，咱们还没给故事起个名字呢！谁愿意来？
　　四、再次鉴赏故事一遍。把好听的故事讲给起他没听过的小朋侪听。