【注音】： zheng zhi
　　【意思】：公正坦率。
　　正直造句：
　　1、我很正直。
　　2、资讯科技总是像那,正直的皇后和我.
　　3、她在这部影片中扮演了一个勤劳正直的中年妇女。
　　4、他是一个正直的人，但不幸的是他有某种坏名声。我认为这种名声是不应该有的。
　　5、我明白我们中的一些人为了挽救自己的事业将不得不做一些艰难的选择。但当你真要这么做时，记住要在最大限度的道德和正直下做选择。
　　6、他们钦佩他的正直、沉着和刚毅。
　　7、但如果我们打算推广孔子的伦理学，他是一个正直和积极的学人，他相信教育是向所有人开放的。
　　8、但有一件事是你不能做的：给你的正直打折扣。
　　9、作为马萨诸塞联邦的长官，我确信你们每一个人都将正直、卓越的服务于此项工作，并为之带来荣耀。
　　10、愿你常施慈爱给认识你的`人。常以公义待心里正直的人。
　　11、在初选季末尾我们曾写道，他们＂以自己不同的方式表现负责、正直和富有经验的特质＂。
　　12、他在2000年写给学生们第一封题为关于诚实和正直的公开信。
　　13、诚信是一个基本的特质，是建立在正直，可靠，诚实，能力和承诺的基础上。
　　14、他们都是能干而且正直的公仆。
　　15、我和我的丈夫最初互相吸引的原因是我们彼此展示出双方都高度看重的特点：智慧，独立性和正直。
　　16、你愿意向神存诚实正直的心，也在你的钱财上对神诚实么？
　　17、但是上帝也曾经说过，只有你保持了你的正直之心他才会满足你的需要。
　　18、尽管这里没有真实的教授监督你考试，但他们完全取决于你的努力学习和你不欺骗的正直。
　　19、我一定是受人尊敬的，我是一个正直的人。
　　20、像文斯·福斯特一样，从来没人质疑过他的荣誉和正直。
　　21、老罗杰·齐灵渥斯一生中都是个脾气平和的人，他虽无温暖的爱，但却心地慈悲，而且在涉及同各方面的关系时，始终是一个纯粹而正直的人。
　　22、它们包括了正直、诚实、勇气、公平、慷慨等特点，来自于我们在生活中必须做出的艰难抉择。
　　23、他正直的性格和领导能力的缺乏每次都使他在节目中不堪一击。
　　24、也许对于足球队的这种不渝的忠诚正表明了正直和奉献等品质在当今社会是多么的珍贵。

八年级政治上册平等待人教案一故事导入世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时，萧伯纳对小姑娘说回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是世界著名的文学家萧伯纳。不第四单元课题6的乘法练习课教案示例1教学目标使学生进一步理解6的乘法口决的意义，熟记口决，会用一句口决算有关的两个乘法算式。2教学重点难点熟记口决，会用一句口决算有关的两个乘法算式3教具学具准备小黑板投影机4教学过植物妈妈有办法公开课教案教材分析引导学生运用探究式的学习方法和拟人的手法来告诉我们科学知识，这样学生容易吸收，并激发了学生对植物知识的了解探索大自然奥秘的兴趣，把书本学习和向大自然学习结合起来。学情分析课幼儿园小班厨房教案幼儿园小班厨房教案对于幼儿来说是一个很有必要的教案，很多幼儿都存在着挑食的小毛病，有的幼儿甚至不只是挑食，还有浪费粮食的毛病，我们要让幼儿体会到厨师的辛苦，让他们以后不要浪费食物，幼儿园大班科学课关于力及其作用的教案活动目标1探索发现各种力及其作用。2以诗歌仿编的形式进行表述。3激发幼儿探索科学的兴趣。活动准备1丰富有关力的概念及其本活动以前认识的各种力。2图片若干风车小汽车弓箭磁石纸船等。活学习习惯养成教育主题班会教案学习目标1通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会找骆驼的教案教学目标1学会本课的生字，多音字，理解走失哄详细至于等词语的意思。认识四种不同的对话形式，会提出有价值的问题，并尝试合作探究，解决问题。2练习用因果句式说话。了解老人是怎样知道商人小班健康吃饭不挑食教案设计活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。活动目标1了解吃饭对身体健康的独坐敬亭山优秀教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包青蛙跳跳体育游戏教案中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动青跳跳跳。接下来是小编为您整理的青蛙跳跳体育游戏教案，希望对您有所帮助。青蛙跳小数的数位顺序和小数的读教案教学内容六年制小学数学第八册第8890页，例1例2。教学目标1。认识小数的数位名称，相邻计数单位问的进率和数位顺序。2。学会正确地读写小数。教学重点难点疑点教学重点小数的数位名称数