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八年级思想品德下学期面对发展变化的社会生活教学反思

  以前上课时老师忙着讲,学生只是被动地听,很多时候学习好的同学能积极参与并展示,对于学困生基本上关注不够,老师觉得特对不住这些后进生。上周学校进行听评课活动,尹校长说上课老师讲得还是太多。
  我也不断地反思:老师讲得多,学生参与得少;学生展示的机会少,学习积极性就不高。于是在星期五的课堂上,老师就把问题抛给学生,让学生去思考、交流、展示。《面对发展变化的社会生活》让同学从衣、食、住、行、用等方面感受身边社会生活日新月异的变化,然后让每组的8号同学回答。其中一个从不学习的同学说:"以前我们用信纸写信,现在用手机发短信,或用电脑发电子邮件。"老师觉得他说的特别好,当时就表扬了他:善于观察、善于思考、善于总结、善于表达。那节课他表现出从未有过的认真。其他同学也都给老师一个或大或小的惊喜。
  我觉得,凡是学生能说的.,老师千万别说!学生发自肺腑的一句话比老师强加给他的三句话还管用!老师给学生一个展示的机会,学生定会给老师一份惊喜。多把机会还给学生吧,学生的精彩比老师的精彩重要得多!

羡慕的近义词有哪些导语羡慕这个词语我们经常会用到,那你知道它的近义词有哪些吗?下面是小编为你整理的羡慕的近义词有哪些,希望对你有帮助!羡慕的近义词景仰艳羡钦慕惊羡恋慕向往敬慕爱慕造句(1)我欣赏你。可爱的近义词导语近义词同义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义色彩功能等几个方面来辨析。下面关于可爱的近义词,祝您生活愉快!中文发音可爱ki词语解释天真无邪令人喜爱。近义词心爱喜欢用可爱造漂靓的近义词漂靓的近义词有哪些呢?如何用漂亮来造句呢?下面是小编为大家整理的相关内容,希望对你有所帮助!漂靓的近义词美丽秀丽奇丽瑰丽绚丽壮丽美艳富丽瑰丽鲜艳美观标致端庄精致好看婀娜妩媚俊俏用漂物不平则鸣的近义词中文物不平则鸣读音wbpngzmng正音鸣不能读成nio。辨形鸣不能写成鸟。物不平则鸣的意思东西受到不平则要叫喊。出处唐韩愈送孟东野序大凡物不得其平则鸣。近义词不平则鸣反义词用法作谁的本领大的教学反思范文这是一篇很有趣的寓言故事,教学时重点要注重指导学生有感情地朗读课文,并通过学习课文明白每个人都有自己的长处和本领,要正确认识自己看待他们。怎样指导学生朗读,并明白课文中蕴含的道理呢关于心肠的近义词近义词心肠心性心地基本解释词语解释xnchng?心肠(心?)心肠xnchngheartmoodstateofmind心地词语解释xnchng?心肠(心?)(1)。心情心绪。战国楚宋迎接的造句迎接拼音注音yingjie迎接解释意思到某个地点去陪同客人等一起来到车站去贵宾劳动节即将到来的战斗任务。迎接造句1我要到火车站去迎接你。2他站起来迎接我。3他们跑着来迎接我。4他们酷爱的近义词基本解释释义(动)非常爱好。构成偏正式酷爱酷爱的近义词敬仰注释敬重仰慕他是青年们的导师。敬爱注释尊敬热爱父母的张老师。爱好注释方(儿)顾惜体面,喜欢打扮她从小就,总是穿得整整齐齐的用招引的近义词及造句中文发音招引zhoyn词语解释用动作声响或色香味等特点吸引。近义词吸引用招引造句1花园里玫瑰的香气,招引来只只蜜蜂,嗡嗡叫着,好不热闹。2花园里盛开的花朵,招引来一只又一只蝴蝶,花实话实说的近义词中文实话实说读音shhushshu正音说不能读成su。辨形话不能写成恬。实话实说的意思把真实的话,如实地说出来。出处清郭小亭济公全传第一八五回老爷不便动怒,我实话实说。近义词实不相消化的近义词及其意思与辨析消化的近义词拼音意思辨析如下消化xiohu消食xiosh消化食物在消化器官内,经过研磨和消化液的作用,分解为结构比较简单容易被吸收的营养物质的过程。如1。那些不好吃的东西经过猪牛鸡
必修4第三课时代精神的精华点击下载本课课件课标再现内容目标提示与建议一生活智慧与时代精神1。3分析实例,说明真正的哲学是时代精神的精华,明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。例如,春秋战国时期诸第三课ampnbsp时代精神的精华第三课时代精神的精华教育教学目标一知识目标1识忆目标(1)哲学是时代精神的精华(2)马克思主义哲学产生的阶级基础自然科学基础和理论来源(3)马克思主义哲学的基本特征(4)马克思主义第三课文化的多样性与文化传播知识目标了解民族文化的差异性。阐述文化多样性的含义及表现,分析文化多样性存在的意义。理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。能力目标通过介绍民族节日和文化遗产,培养学生的意识的作用教案教学要求1懂得人能够能都地认识世界2把握意识在改造世界中的作用3理解一切从实际出发实事求是教学重难点重点意识的能动作用难点意识能动地改造世界教学过程导入新课我有一个梦想讲授新课一人高二政治探索世界的本质教案高二政治探索世界的本质教案教学内容42认识运动把握规律课型新授课时2hr教学目标知识与技能1识记概念运动静止规律2理解物质与运动的关系3理解运动与静止的关系过程与方法联系哲学家的重用对立统一的观点看问题教学案(新人教必修4)第九课第二框用对立统一的观点看问题学习目标1知识目标主次矛盾的含义,矛盾主次方面的含义,具体问题具体分析的含义主次矛盾的关系,矛盾主次方面的关系坚持两点论和重点论的文化生活ampnbsp第七课ampnbsp第二框ampnbsp弘扬中华民族精神文化生活第七课第二框弘扬中华民族精神班级姓名学习目标1了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬2说明弘扬和培育民族精神的意义和途径课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问时代精神的精华第三课一考点要求1了解马克思主义哲学产生的阶级基础自然科学基础和理论来源2理解马克思主义哲学的基本特征3理解马克思主义中国化的重大理论成果二基础填空(每空格1分,共10分)1马克思必修4第三课时代精神的精华学案一教学目标1知识目标识记(1)马克思主义哲学产生的历史条件(2)马克思主义中国化的三大理论成果理解(1)哲学是时代精神的精华(2)哲学是社会变革的先导分析(1)从理论和实践的结合上我们的民族精神ampnbspampnbsp学案我们的民族精神学案一明确考点1中华民族精神的基本内涵2中华民族精神的核心3民族精神的时代特征4弘扬和培育民族精神的途径和意义二考情分析本课所涉及的弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神永恒的中华民族精神课题执笔人李晓涛编写日期XX924执行人罗石文执行日期三维教学目标1知识目标识记(1)民族精神的含义(2)中华民族精神的基本内涵(3)新时期爱国主义的主题理解(1)中华文化与中华民