那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
　　那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来．那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋。
　　24、本文选自中国古典名著《 水浒传 》，作者是 施耐庵 。（2分）
　　25、请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7 个字。（2 分）
　　答： 景阳冈武松打虎（或＂武松打虎＂)
　　26、第一段划线句子中的＂闪＂和＂躲＂这两个动词的运用好在哪里？( 2 分）
　　答： 传神地写出了武松的机智（或＂机敏＂、＂反应敏捷＂）
　　27、第一段划波浪线中＂扑＂、＂掀＂、＂剪＂三字描写了老虎怎样的＂特点？这对刻画武松的形象有什么作用？( 2 分）
　　答：①描写了老虎的凶猛，( 1分） ②衬托出武松的机智和勇武。（1分）

妈妈睡了教学反思这篇课文讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，通过孩子观察熟睡中的妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈的爱，而通过孩子观察时的想象，也体会到了妈妈对孩子深深的爱。课文一共四个自然和妈妈在一起教学反思范文和妈妈在一起，这节课不仅可以使孩子们感悟母子亲情，更能够激发他们丰富的情感。本课的教学，我认真探索小学低年级艺术课的教学实践，将美术中的绘画和音乐中的歌曲教学融入到美术课教学中，当说课稿小班我的妈妈现代家庭子女数不多，每个幼儿都是众人关心照顾的焦点。正因如此，容易养成幼儿以自我为中心，忽略其他人想法，感受生活态度。下面是小编精心收集的说课稿小班我的妈妈，希望能对你有所帮助。说妈妈睡了教学设计范文教学目标1会写本课8个生字，会读文中11个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。课时建议2课时教学过程教学过程设计说明一谈话激趣，引入新课小学音乐课小乌鸦爱妈妈评课稿去年参加了市里的教研活动。其中，听了一节三年级音乐课中的一课小乌鸦爱妈妈，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性小乌鸦爱妈妈评课稿小学音乐课听了小乌鸦爱妈妈这节录像音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创给妈妈打电话教学反思打电话可以培养孩子们相互关爱的情绪。小编为大家分享的给妈妈打电话教学反思，喜欢的朋友不要错过啦！给妈妈打电话教学反思1打电话这篇课文是一则相声，主要讽刺的是那些无话找话办事效率低下叶圣陶在四川现代文阅读及答案阅读下面的文字，完成14题。叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善至鲁宾孙漂流记的教学反思鲁滨孙漂流记是人教新课标版小学六年级语文下册的第16课，本文是英国作家笛福写的长篇历险小说，课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙遇险上岛建房定居养牧种植救星期五回到英国。这些中班教育教学反思范文导语所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为大家整理的中班教育教学反思范文，欢迎阅读。中班教育教学反思范文一转青年教师教育教学反思教学活动中要注重置师生于课文作者情景之中，也就是溶情。那么，青年教师教育教学反思怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧！（一）给学生一个情感的课堂。1语文是