＂植树问题＂原是人教版新课程标准实验教材四年级下册＂数学广角＂的内容。但这次改版为五年级上册内容。本册安排＂植树问题＂的目的就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。
　　这节课主线明朗清晰,即从生活中抽取植树现象,并加以提炼,然后通过猜想,验证,建立数学模型,再将这一数学模型应用于生活实际。同时能灵活构建知识系统,注重教学内容的整体处理。能活用教材,对教材进行了整合和重构,让资源启迪探究。激发学生探究的欲望。设计的例题是一个开放性的题目,提供给学生的是现实的,是有意义的,挑战性的。开放性的设计,使课堂成为充满活力的自己空间,从而激发学生的思维,让他们积极地去探究,使学生完整的体验＂植树＂这一实践活动。让学生比较系统地建立植树问题的三种情况,即两端都种;两端都不种;只种一端。
　　1、让学生主动学习。
　　学生是数学学习的主人,教师作为学生学习的组织者,引导者与合作者,应及时关注学生学习的.起点。在教学中,我选取生活中的学生熟悉的事例,请学生设计一条路上植树的情况。根据学生反馈上来的情况进行分类,在教师的引导中让学生探究,设境激趣,建立知识表象,使学生得到启迪,悟到方法。把学生的主动权交给学生,让课堂真正成为学生学习的舞台。
　　2、从生活中找答案,找灵感。
　　＂数学来源于生活,而又应该为生活服务。＂在学生对植树问题的几种不同种法的基础上,我开放课堂时空,让学生从排队做操、插彩旗,让学生认识生活中的许多事例看上去跟植树问题毫不相似,但是只要善于观察题中的数量关系,就明白它与植树问题的数量关系很相似,引导学生要灵活运用所学知识来解决生活中的一些实际问题。使学生充分感受到数学知识来源于生活,又回归于生活。此外,我还进一步拓展了教学目标,在画图求解的过程中,让学生觉得这样画到100米麻烦,产生另辟蹊径的念头,引导学生得出可以先从短一点的研究起,发现规律后在来研究复杂的问题,使学生体验＂复杂问题简单化＂的解题过程。
　　一堂课上下来,觉得还是对学生扶的很牢,没有放开,对学生的学习起点没有充分掌握,以至课堂中还有很多不足,期待日后调整改进。

初一数学说课稿范文分享初一数学说课稿（一）我说课的内容是七年级数学上册有理数的乘法的第1课时。下面我主要从教材分析教学目标教法与学法教学过程分析四个方面进行说课一教材分析1。教学内容本节教材设置了甲乙两五年级数学下册约分说课稿一教学内容我说课的教学内容是人教版六年制小学数学第十册第四单元分数的意义和性质中的内容约分二教材分析约分是分数基本性质的一种应用，是学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最大公因人教版六年级下册解比例的说课稿一说教材解比例教学设计紧紧抓住比例的基本性质在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与教学过程展示才华的机会，幼儿园小班表演说课稿之拔萝卜这是个23岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角老鼠遇险记大班语言活动说课稿导读此活动是一个综合性的活动，活动中涉及语言社会交往方面的内容。适合于大班幼儿，活动时间约3540分钟。在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长带孩子注意观察路上各种标志。一活动幼儿园的说课稿认识圆柱体一说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上幼儿园语言说课稿美丽的公鸡语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。故事教学是幼儿园语言教学的重要组成部分，由于故事本身具有主题单纯，内容浅显，情节生动。富有儿童情趣饮食与健康说课稿一说教学内容饮食与健康是首师大版科学四年级下册第四单元关爱健康的第一课时，本课的主要目的是先引导同学认识食物中含有哪些人体需要的营养成分，然后指导同学学习几种鉴定食物营养成分的简单幼儿园大班彩色的梦说课稿一说活动教材彩色的梦是省幼儿园课程，小班第四主题，次主题三的一节语言教育活动课。这首儿歌内容简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄特点和学习特点。二说幼儿园小班健康人体轱辘辘优秀说课稿幼儿园教学大纲中指出培养幼儿对游戏的兴趣和爱好重视参与能力的培养教给幼儿简单的技能发挥游戏的教育作用。综合游戏活动人体轱辘辘就很好地落实了这一教育任务。活动目标1用侧身滚动的方法模认识时钟幼儿园说课稿范文一分析教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为抽象的，因此，我运用了幼儿