教学目标：
　　知识目标：通过游戏活动，使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。
　　能力目标：通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序用数位意识。初步学会在合作环境中自主学习计算，体会计算的多样化。
　　情感目标：创设情境，激发学生数学学习兴趣，帮助学生积极参与数学活动，克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验。
　　教学重、难点：
　　由搭积木来体会加减含义，进一步巩固数位关系。
　　通过实际教学，反思如下：
　　1.由于我对教材的理解不够深刻，在教学时仅仅是以书本上呈现的各种例子进行讲解。在帮助学生建立不进位加法和不退位减法的运算模型时没有用到直观模型，因此学生在理解这一部分时就缺少了桥梁，课堂也因为这个原因一度很沉闷。课后和其他老师交流时发现用小棒或者是计数器等等都可以很形象的向学生解释清楚。这也让我更清楚的认识到数学来源于生活，
　　从生活中寻找模型对学生的理解是最有用的。
　　2.在讲课过程中学生自主交流的机会几乎没有，学生由于没有亲身的体会，所以对所讲的内容就没有自己的想法。以后要多给学生一些交流的.机会，让学生学会从自我发现观察中学到属于知识。
　　4.苏霍姆林斯基曾指出：＂如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲惫。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习也就成了负担。＂但是，怎样才能让学生在上课时处于精神振奋的状态呢？这是我一直都在思索的问题。讲课时的声音要有磁性、要抑扬顿挫、要对学生有吸引力，我要学会用自己的声音为学生营造一个有亲切感和兴奋感的认知环境。 在今后的教学中，我要注重培养学生的动手操作能力、语言表达能力，培养学生良好的学习习惯。同时，我还要认真学习教材，多像有经验的教师学习，提高自己的业务水平。

四年级下册平均数与条形统计图教学设计篇一新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教案一单元教学内容平均数与条形统计图P90P102二单元教学目标1理解平均数的含义，学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学条形统计图复习教学设计教学内容青岛版四年级数学上册102页。教学目标1通过复习对条形统计图有更系统的认识，会制作条形统计图。2根据条形统计图，能从中获取数据变化的信息，提出问题进行简单的预测，培养学生（条形统计图教学设计范文第七单元条形统计图一教学目标1。经历收集分析简单数据的过程，体会条形统计图的意义。2。初步认识简单的条形统计图，会绘制简单条形统计图。3。体会统计在现实生活中的作用，感受数学知识与条形统计图教学设计第7单元条形统计图第3课时条形统计图（3）教学内容教材第98页例3。教学目标进一步认识条形统计图，能完成1格代表5个单位的条形统计图的制作，并能根据统计图发现问题提出问题和回答问题吆喝教学设计方案教学目标1速读课文，概括课文的内容要点。2分析把握文章的结构，学习介绍复杂事物的方法和技巧。3体味民俗文化的魅力，培养学生对生活的关注。教学重点1品味京味语言，感受民俗文化的魅力。关于初一历史下册课题清朝专制统治的强化教学设计课标内容了解清朝加强专制统治的主要措施。教学目标一知识与能力努尔哈赤统一女真各部，建立后金皇太极改国号为清，改族名为满洲吴三桂引清兵入关，李自成起义军失贩1644年，顺治帝迁都北京三年级下册心中那盏灯说课稿3篇心中那盏灯课文讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事。下面是小编帮大家整理的三年级下册心中那盏灯说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三年级下册心中那盏灯说课稿篇1一说教材针对当今一八年级的语文下册海燕教学反思海燕是高尔基所写的一首散文诗，作品犹如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书，是无产阶级文学的开山之作。自问世以来，一直受到人们的青睐。上课伊始，检查学生预习情况，首先是高尔基知多四年级上册跨越海峡的生命桥说课稿范文一说教材跨越海峡的生命桥是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇课文。本文讲述了这样一个感人的故事大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小圆的初步认识四年级上册数学说课稿一说教材圆的初步认识是学生直观认识圆和已经较系统地认识平面上直线图形的基础上进行教学的。他是曲线图形的开始，所以正确树立圆的表象。掌握园的特征，是本课的首要任务。二说教学目标1知道小小消防员说课稿一说选材幼儿园健康应该教什么？怎么教？这个问题一直困惑着我们幼教工作者。如今的新纲要中为我们指引了方向，它不仅指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。同时还强