准备：
　　五兄弟指偶，笤帚一把
　　活动与指导：
　　1. 教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
　　2. 讨论：⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了?
　　3. 游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。
　　附故事：手指五兄弟的争吵
　　有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说：＂我是你们的.大哥，我最有用了。＂食指说：＂瞎说，瞎说，我最有用。＂中指、无名指也嚷嚷开了：＂我最有用!＂＂我最有用!＂小拇指一听，笑了：＂哈哈，我最有用!咱们光嚷嚷有什么用?总得讲出点道理才行啊!＂
　　大拇指马上说：＂我先说!人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有用啦!＂
　　食指说：＂你是老大哥怎么啦，你没有我长得高!我最有用。小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀!＂
　　中指说：＂别吹牛了，你有我高吗?我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一!＂
　　无名指也嚷嚷开了：＂你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的!＂ 最后建议：请幼儿体验：团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事情，如：擦桌子、扫地……。

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