本学期我担任初一年级中国古代史的教学。中国古代史内容浩瀚，成语典故多，根据二期课改以学生为主体新的教育理念，我尝试让学生上讲台充当课堂主角来完成教学，我构思了一堂用成语典故辅助于课堂教学的历史课。
　　首先我布置每位学生寻找有关春秋，战国时期成语典故，学生们的积极性很高，他们纷纷上网查找历史资料，有的把网上资料打印出来，有的把历史书籍带到课堂来，一堂以成语典故为主线索的历史课开始了。同学们在做了充分准备后，每讲一段历史，所涉及的成语典故后，同学争先恐后的上台演讲，他们说的＂头头是道、绘声绘色，初一(1)班的陆煜同学是其中最出色的一位，他的历史知识丰富、记忆力好，他把齐桓公称霸过程中的历史典故说的详实准确，博得同学们的阵阵掌声和赞扬。陈震腾同学和黄佳清同学的成语故事也非常出彩，同样得到了同学们的好评。一堂课在不知不觉中过去，同学们意犹未尽，迟迟不肯下课。根据演讲成绩进行评比，评出了一、二、三等奖，我又自己出钱买了奖品发给学生，而未得到奖的同学则不甘心，表示在下一次的历史典故演讲中争取得奖。同学们非常高兴，盼望能够多举行一些多形式的课堂教学。
　　一堂课很快结束了，而一堂课给我留下了深刻的印象，我看到了同学们的积极性和参与集体活动的意识强，一节课培养了学生收集资料的兴趣，锻炼了学生的口头表达能力和竞争意识，拓宽了学生的视野，也为语文教学做了铺垫。历史课给学生以启迪，历史使人明智，历史可做借鉴，学习历史知识后，当同学在遇到问题时，可多一份思考，少一些莽撞。
　　成语典故穿插于课堂教学的形式是我的尝试，有助于学生能力的培养和提高。但我感到稍有遗憾的是，我们有些比较内向的同学，他们不主动参与课堂的演讲活动，有的同学在演讲过程中过于紧张，发挥失常。今后要加强这方面的训练，以提高他们的参与意识和口头表达能力。
　　这节课也给我留下了更多的思考，当教师在举行一系列的学生课堂演讲活动时，老师要阅读更多的书，以更丰富的知识来引领学生。

幼儿园中班数学教案按数取物活动目标1。能按5以内指定数目取出相等的物体。2。幼儿能用目测的方法观察比较出等量物体。3。能初步与同伴协商，分享材料。活动准备1。将活动室布置成超市。2。笑脸信封15，15的实物精选关于用却字造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理精选关于用却字造句的资料，欢迎阅读参考。1然而天有不测风云，下午却下起了淅淅沥沥的小雨。2然洞察一切的造句1所有的光荣属于人类的智慧它给了我们一双高瞻远瞩，洞察一切的慧眼！2休息会让你重新精力充沛，并且确保你洞察一切。3无数财宝显露，在一处隐蔽秘密的地方，光的力量被增强，在这神庙里，圣用不仅而且造句大全1这些问题不仅深刻，而且玄妙。2这只笔不仅好看，而且耐用。3他不仅语文成绩好，而且数学成绩也很好。4友情不仅是你面对困难时强有力的后盾，而且是你受伤时可靠的疗伤药。5小明的成绩一直用铺天盖地造句大全1他们又会在这里大声呼喊起来，小孩溜旱冰的轰鸣声又会从背后向他铺天盖地袭来。2一场铺天盖地的大雪悄然降临，煞是好看，美不胜收。3这儿的风景铺天盖地，美不胜收，真是独一无二啊！4沙漠怎么用只要就造句呢1只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。2只要努力学习就能获得知识同时也能考取好的大学。3只要努力学习定会取得优异成绩。4只要我多做些力所能及家务事妈妈会少我操心点。5只要我下苏教版二年级上学期识字7教学设计教学要求1学会本课的生字及由生字组成的词语。2通过观察图画体会字义，初步了解象形字会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点识字写字。教学难点初步了解象形字会意字的构字特点幼儿园大班吸管小人教案活动目标1。运用各色吸管进行拼插及造型粘贴，制作立体小人并用彩笔装饰。2。通过观察和尝试，探索不同的剪开方法与纸片后产生的不同造型。3。能大胆，富有创意的立体小人。4。让幼儿体验自大人国与小人国的优秀教案一教材分析1指导思想（1）本课是一节绘画创作课，属于造型表示领域。在让同学认识大与小高与矮的基础上，通过对比的表示方法将儿童眼中的魔法世界自由的出现在我们眼前。通过绘画活动培养同学哈哈小人的教案范本一活动目标1。尝试绘画哈哈小人，探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系2。感受小人不同的变化所带来的乐趣。二活动准备幼儿用纸笔若干三活动过程（一）导入活动，引出主题今天我们就来画幼儿园火柴棒拼小人美术活动教案设计幼儿园火柴棒拼小人美术活动教案篇一幼儿园大班艺术教案拉手小人一活动目标1幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。2幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创造性的剪出各种连续