一、教材分析：
　　1、在教材中的地位与作用
　　量变与质变的原理这一框题既是对第二课发展观点的进一步具体和深化，又是在第三课矛盾分析方法的指导下，具体地分析事物发展的状态，即回答＂事物是怎样变化发展的。＂因此，在教学中自觉处理好这一框题与第二课，第三课及第四课各框题的关系，引导学生把握其内在联系，有助于对学生进行世界观、方法论的教育。
　　2、教学目标
　　⑴知识目标：通过教学，使学生能够识记量、质变的含义，理解量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果；能以正反两种实例，说明为什么必须坚持适度原则，要不失时机地促成飞跃，要重视量的积累。
　　⑵能力目标：本课教学，以培养和提高学生理解，分析和运用的能力为主，同时还要培养学生善于联系，联想的思考能力和探究能力。
　　⑶觉悟目标：引导学生学会运用马克思主义哲学观点分析问题，为下一框题进行正确的方法论、人生观的教学奠定理论基础。
　　3、重点难点
　　教学重点：任何事物的变化都是量变和质变的统一。
　　教学难点：构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也会引起质变。
　　二、教法与学法：
　　（一）教法：
　　在课改新理念的指导下，根据本节课的内容和学生的实际，在充分估计学生的课堂反映情况的前提下，运用小游戏、漫画及具体事例，借助多媒体技术创设情景，组织学生分组讨论，启发、引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生在理解的基础上掌握知识，获得能力，提高觉悟。
　　（二）学法；
　　引导学生由被动学习转为自主学习，单独学习转为合作学习，获取学习转为探究学习，是新一轮课改对学生学习方法的.要求，因此，在教学中，我主要采用启发思考和组织学生讨论等教学方法，让学生主动参与，充分发挥学生的主体性作用，并注意培养学生的自学能力，乐于思考的能力，抽象思维能力和理论与实践相结合的能力。
　　三、教学过程：
　　为了激发学生的学习兴趣，唤起学习动机，我设置了小游戏——请三、四位同学到讲台上＂吹气球＂ 比赛，让学生参与课堂的开讲导入。这样，不仅使课堂充满趣味性，而且使学生带着一种积极的求知欲和参与探究的热情进入新课的学习。

从埃菲尔塔谈起的阅读练习及答案埃菲尔铁塔值多少钱？这是一个大众非常感兴趣的话题。近日，意大利一家商会给出的评估是四千三百三十二亿欧元。这一惊人的数字使埃菲尔铁塔成为欧洲最值钱的文化地标，其价值相当于法国国内生产关于乙亥岁除渔梁村的阅读及答案乙亥岁除渔梁村黄公度年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。注宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥郑振锋海燕阅读答案海燕为郑振铎写的一篇文章，作者在文章中抓住燕子的特征，用细腻的笔触，托物言志，借身处异乡时看见小燕子表达了对祖国故乡的思念之情。下面是小编为你带来的郑振锋海燕阅读答案，欢迎阅读。海领路阅读训练及答案领路（11分）游睿天有些寒冷，女人站在街头不断跺着脚。远处，一个佝偻的身影正走过来。女人看见，那是一个头发花白满脸皱纹的老太婆，虽然上了年龄，但她的步子却显得有些匆忙，脸色十分凝重高贵的捐赠阅读训练题及答案高贵的捐赠方冠晴这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。我是在灾难后的第二天朱子语类阅读答案1下列句子中加点的实词意思不同的一项是（C）A。略晓其义即厌之夫秦何厌之有哉B。明知合行大路文章合为时而著C。此便是天理人欲交战之机文章须自出机杼D。君子喻于义，小人喻于利低头独长战国策齐策比较阅读答案阅读下面两段文言文，完成1215题。（14分）甲（邹忌）于是入朝见威王，曰臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右隆中对阅读及答案阅读下面选文，完成14题。备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？亮曰今操已拥一顿午餐的阅读答案我收到了婶婶的信亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。你的婶婶诺拉。自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。当时我在大学里每月只靠父亲邹忌讽齐王纳谏选段阅读答案邹忌（约前385前319），战国时齐国大臣。以鼓琴游说齐威王，被任相国，封于下邳（今江苏邳p县西南），称成侯。下面是小编为你带来的邹忌讽齐王纳谏选段阅读答案，欢迎阅读。阅读邹忌讽齐亲爱的向日葵阅读答案中学生必读的心灵故事青春卷亲爱的向日葵是中学生必读的心灵故事之青春卷，下面就是亲爱的向日葵阅读答案，欢迎大家借鉴。亲爱的向日葵阅读答案亲爱的向日葵朱成玉五一假期里，二妮儿的老师给她