三章第二节的内容——发生在肺内的气体交换，既抽象又形象，说抽象是因为肺泡和毛细血管都是很细微的东西，学生对它的理解要带着想象，特别是毛细血管他们还没有概念；说形象是因为呼气和吸气的过程可以一一细化，从生活中的实例入手，让学生带着理解去学习。
　　在上这节课之前，我先从实验室借来一些软尺，发放到各班每组同学的手中，让他们在课后对照课本中的＂实验＂和＂同步学习＂上的表格分组测量自己的胸围差，并进行同组同班内的比较。在我做这些的时候，他们都很兴奋（学生其实很喜欢自己实践操作），我很高兴他们对这节课内容的学习很有兴趣。
　　在课上，我先对＂压力＂＂大气压＂用生活中的例子做了个引入——高压锅加热，因为里面的压力升高而气流涌出，所以气体会从压力大的地方往压力小的地方流动，当两边的压力达到相同时，气流也将停止流动；然后又给学生做了个假想：如果我用特殊的手段，把我们教室里的气体全部收集到一个小小的玻璃瓶中，那么教室和玻璃瓶，哪个里面的压力大呢？同学们都能得出：玻璃瓶中的压力大！所以我又给学生得出一个结论：在内容物相等的情况下，容积越小，压力越大；容积越大，压力越小！同学们对课前的＂这两个问题都比较容易理解，并且我发现，我在讲这个内容的时候，班上平时不太听课的学生也坐直了身子，睁亮了双眼，张开嘴回答了问题。
　　然后，我再在黑板上画了个体腔简图，中间以膈来分成胸腔和腹腔两部分，再讲膈的舒张和收缩，引起胸腔容积的缩小和增大，引起胸腔内压力的增大和缩小（对外界大气压而言），从而导致气体的呼出和吸入！这只是胸腔上下径的变化，胸腔还有前后径的变化，让学生把手放胸前深呼吸体会一下它的变化。得出胸腔容积的变化与膈肌和肋间肌都有关！
　　这节课基本还算成功，学生对气体的吸入和呼出可以很好的推断出来。只是自己还拿不准：同步上关于胸围差的讨论应该放在讲这些内容之前还是之后？望得到各位同仁的指教。

朱山浙江归安人阅读理解答案翻译阅读下面文言文，完成文后1012题朱山浙江归安人。乾隆十六年进士。二十年，知彰化县，下车谒庙毕，视狱，问狱吏曰彼系囚者得无巨盗乎？对曰小窃尔。曰小窃何足系？悉召于庭而纵之，各予十金邹忌讽齐王纳谏阅读和答案（2010内蒙古赤峰市，2326，15分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰我孰与城北徐公美？其妻曰君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齐国之美丽者也最后一个鸡蛋阅读练习及答案整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。要想人类放弃吃鸡很难。一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他方其系燕父子以组阅读试题及答案阅读下面的文字，完成811题。（15分）方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未语文园地教学设计第一课时教学目标能仔细地观察图画，发现事物之间的相似特点。用像说清楚自己的发现，培养观察能力和表达能力。能自主根据形声字特点进行识字。积累语言。能积极参与有关春天的实践活动，主动与同学交流苏教版四年级语文下册生命的壮歌教学反思生命的壮歌一课是由蚁国英雄和生命桥两则激动人心感人肺腑的动物逃生故事组成。蚁国英雄说的是一群蚂蚁面对大火的围攻，利用集体的力量奋力逃出火海生命桥着重记述了一群无辜的羚羊面对狩猎队的大班植树节活动教案导语种下一棵树，迈出青云步种下二棵树，事业展宏图种下三棵树，走上幸运路种下四棵树，情谊根蒂固种下n棵树，幸福不胜树。恭祝植树节快乐！接下来小编整理了大班植树节活动教案，文章希望大家关于找朋友的幼儿教案一说设计意图纲要明确指出教育内容应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验的视野，幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育，是一种以幼儿生活为特征的教育，这就要我与水教案范文一主题我与水二审题1原点儿童与周围世界中水的关系。2延伸范围水是什么水的作用特点历史文化中的水艺术中的水节约保护水资源。三课程理念1历史生态观历史现象与文化科学息息相关，相互依存，我长高了教学反思范文这节数学课真好玩。老师，什么时候还上这样的数学课。这节数学课我知道了我有多高，会用两种方法表示我的身高。原来我这么能干，同学都在夸我呢。下一次我们要想更多的办法来解决问题。下一次我制作有趣的不倒翁教案活动目标1观察发现不倒翁玩具具备底部是半球体，里面装有物品的特点。2通过动手操作，探索适合制作不倒翁的材料。3培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。活动准备不倒翁