有反思才能够有进步!下面是小编为大家收集的关于小学期末考试反思，欢迎大家阅读!小学期末考试反思一 期末考试终于结束了，孩子们的表现总体来说还是令人满意的，今年带的五个班，分别跨三个年级，四年级这次的试卷总体来说难易适中，孩子们的发挥也算正常，但是在听力方面失分还是较多，在平常的教学中还是得多加强听力训练。 五年六班这次真的出乎意料，新带的班级在期中考试的时候是全年级倒数第一，或许因为这些孩子都是从不同的乡镇转来，大部分的孩子英语没任何基础，刚接手的时候着实有点着急，但是还是得慢慢来，从26个字母教起，这个班的孩子还算是很乖的，才开始学的时候对英语很有兴趣，但是慢慢的觉得英语有点难，毕竟他们没基础，兴趣好像没有才开学的时候浓厚了，我想尽各种办法让他们觉得学英语是有用的，正当孩子们慢慢进入状态的时候，我的身体又亮了红灯，耳朵闭气，上课听不清孩子们的说话，声音太大也不行，太小也不行，都不知道第五单元是怎么上的，好在后期复习的时候带他们重点复习了第五单元，这次期末考试他们出乎意料的考了全年级第一，不及格的只有一个人，很是欣慰啊，总算没有辜负我的期望。 再来说说我的六零五班吧，这些孩子都是我从四年级一直带上来的，成绩一直都是稳中有升，但是他们五年级下学期的时候我休产假，他们的成绩或许因为不适应新老师下降了，等我今年回来带他们时发现知识的确没以前扎实了，我还是按部就班的教着，孩子们也很配合，但是这个班的中等偏下的学生太多了，想一下提高有点难度，而且越到高年级越难，这些孩子对英语基本都没任何兴趣了，上课头都是低的，我也不知道该怎么办，只能利用下课时间跟他们谈谈心，只希望他们能考及格，这次快期末考试之前我对全班说了一句话“拜托各位回家把我英语好好复习”孩子们也很开心的答应我了，这次的结果是全班只有2个不及格，对于我来说真的很好，只有2个不及格是什么概念，孩子们真的很棒，但是平均分和优秀率还是不行，虽然这样我还是知足了，毕竟还有时间，孩子们额潜力还是有的，在以后的教学中要提高优秀率，让中段的学生慢慢爬到高段，知足常乐拉!小学期末考试反思二 20xx-20xx学年第二学期期末考试从20xx年6月30日开始，至20xx年7月7日结束，历时6天。本次考试共计11120名学生参加考试，考试课程343门次，设考场1085个，监考人员达2780人次。在校党政领导的高度重视和适时指导下，在各职能部门和教学单位的积极支持和配合下，在全校师生的共同努力下，经过教务处的精心组织和有序安排下，本次期末考试秩序井然，考风明显改观，考试违纪和作弊现象也明显减少。现将本次期末考试工作总结如下： 一、命题工作 本次期末考试343门课程全部命题两套以上试卷(其中有部分课程选用了试卷库中的试题)。从试卷形式方面看，在教务处和学院的严格把关下，绝大部分教师能按照教务处规定的模板制作试卷;从试题内容方面看，绝大部分教师能够以教学大纲为依据出题，试题的难易程度和题量适中，题型分布较合理。除外语学院未在规定的时间内将试卷交教务处，其他学院均在规定时间内将试卷上交。 二、考前组织工作 为了更好地保证任课教师参加监考，教务处沿用了上学期的做法，由教务处先安排好课程考试的时间、地点，再由学院在此基础上负责本单位开设课程监考人员的安排工作。从整体上看，学院基本上能按要求做好监考人员的安排，但有的学院安排的监考人员数远未达到教务处规定的人数，这一现象在法学院体现较为突出。 大多数学院在安排监考人员时，落实任课教师参加监考的工作不如上学期好。 此外，教务处还要求学院组织教师认真学习《西南政法大学考场规则》、《西南政法大学监考守则》、《西南政法大学试卷评阅要求》，使教师明确其应履行的职责;要求学院组织学生认真学习《西南政法大学考场规则》和《西南政法大学学生考试违规处理办法》，对学生加强诚信教育。这些工作的开展，为严肃考风考纪打好了基础。 三、考场工作 在为时6天的期末考试中，由校领导、教学督导专家、教务处、学院领导组成的校级巡考组及各学院的院级巡考人员认真履行职责，对考生、监考、考试组织等方面的工作进行检查，及时提出了意见或建议。对不听从教育、仍在考试中违规的学生，考场办公室在调查情况后及时进行了处理，并于当场考试结束后将处理结果公布，以警示其他学生遵守考场纪律。这些措施有利地净化了考场风气，学生考试违纪作弊率由20xx-20xx学年第一学期的0.19%下降为0.004‰，确保了良好的考场纪律。 巡考组在巡查过程中，发现有少数监考人员未及时到位或未较好履行职责的情况。还有个别监考人员着装极不庄重，有损监考教师形象。 四、阅卷场工作 为了规范试卷评阅工作，减少形式上的一些错误，教务处在阅卷场将《西南政法大学试卷评阅要求》发至每一位阅卷教师手中，从阅卷方式、字迹、得分标识、总分等方面提出了规范要求;同时安排了评估专家在阅卷场值班，解答教师对阅卷要求的一些疑问，对发现的一些不符合要求的阅卷行为及时地向教师指出，当场更正，保证了阅卷的规范化。 在试卷评阅中，绝大多数教师能够按照规定评阅试卷，并及时将学生成绩登记表提交教务处。但仍有个别课程的考试试卷未能在规定时间内评阅完毕，耽误了阅卷场的工作;另外个别课程(如民法)的试卷主要由研究生承担评阅工作，不符合阅卷要求。 五、成绩登录 为了提高效率，教务处首次要求教师通过现代教务管理系统从网上提交选修课成绩，必修课成绩仍沿用上学期的做法，由阅卷教师自行登分。由于是第一次进行成绩提交方式的改革，有极少数教师因未阅读成绩录入指南，而出现整门选修课成绩不准确或无成绩的情况。但绝大部分任课教师能按照教务处的要求及时准确地将成绩进行提交。 在教师提交的必修课成绩登记表中，我们发现有少数教师不认真评定平时考核成绩的现象。希望任课教师能加强对学生平时成绩的考核，充分体现公平、公正。 六、考场环境 本次期末考试正值炎热之季，有的教室既无电扇又无空调，有的教室风扇在运转过程中噪音较大，还有个别考场出现了因下雨考场积水的情况，这些均对考生造成一定的影响。希望后勤等相关部门能及时做好考前准备工作，以保证每位考生顺利参加考试。 考试是教学工作的重要一环，教务处将把好考试质量关，在规范考试各环节工作的同时，充分发挥以考促教、以考促学的作用，督促各学院强化教研室和教师的工作责任心，切实履行考务工作职责，做到科学命题、精心组织、严格巡查、规范试卷评阅、准确登录成绩，把教师作为监考主体、阅卷主体这一做法继续坚持下去，以优良的考风促进优良的学风，推动学校教学工作的新发展。