范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

爷爷的毡靴阅读答案

  我记得很清楚,爷爷那双毡靴已经穿了十来个年头。而在有我之前他还穿了多少年,可就说不上了。有好多次,他忽然间看看自己的脚说:"毡靴又穿破啦,得打个掌啦。"于是他从集上买来一小片毛毡,剪成靴掌,上上——结果毡靴又能穿了,跟崭新的一般。好几个年头就这么过去了,我不禁思忖着:世间万物都有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴永世长存。
  不料,爷爷的一双腿得了严重的酸痛病。爷爷从没闹过病,如今却呻唤不舒服起来,甚至还请了医生。"你这是冷水引起的,"医生说,"你应该停止打鱼。""我全靠打鱼过日子呀,"爷爷回答道,"脚不沾水我可办不到。""不沾水办不到么,"医士给他出了个主意,"那就在下水的时候把毡靴穿上吧。"
  这个主意可帮了爷爷的大忙:腿痛病好啦。只是打这以后爷爷娇气起来了,定要穿上毡靴才下河,靴子当然就一个劲儿地尽在水底的石头子儿上打磨。这一来毡靴可损坏得厉害啦,不光是底子,就连底子往上拐弯儿的地方,全都出现了裂纹。
  我心想:世上万物总归有个尽头,毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不,它快完啦。
  人们纷纷指着毡靴,对爷爷说:"老爷子,也该叫你的这毡靴退休啦,该送给乌鸦造窝儿去啦。"
  才不是那么回事儿呢!爷爷为了不让雪钻进裂缝,把毡靴往水里浸了浸,再往冰天雪地里一放。大冷的天,不消说毡靴缝里的水一下子就上了冻,冰把缝子封得牢牢的。接着爷爷又把毡靴往水里浸了一遍,结果整个毡靴面子上全蒙了一层冰。瞧吧,这下子毡靴变得可暖和结实了:我亲自穿过爷爷的那毡靴,在一片冬天不封冻的水草滩里来回淌,啥事儿也没有……于是我重又产生了那种想法:说不定,爷爷的毡靴就是永远不会完结。
  但是有一次,我爷爷不巧生了病。他非得出去上厕所不可,就在门道里穿上毡靴;可他回来的时候,忘了原样脱在门道里让它晾着,而是穿着冰冻的毡靴爬到了烫烫的炉台上。当然,糟糕的并不是毡靴化出的水从炉台上流下来淌进了牛奶桶——这算啥!
  倒霉的是,那双长生不老的毡靴这回可就寿终正寝啦。要知道,如果把瓶子装上水放到冰天雪地里,水就会变成冰,冰一胀,瓶子就得炸。毡靴缝子里的冰当然也一样,这时已经把毡毛胀得松散开来,冰一消融,毛也全成了渣儿……我那爷爷可倔啦,病刚好,又试着把毡靴冻了一次,甚至还穿了一阵子。可是不久春天就到了,放在门道里的毡靴消了开来,一下子散成了一摊儿。
  爷爷愤愤地说:"嘿,是它该呆在乌鸦窝里歇着的时候啦!"他一气之下,提起一只毡靴,从高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里,当时我正在那儿逮金翅雀之类的鸟儿。"干吗光把毡靴给乌鸦呢?"我说,"不管什么鸟儿,春天都喜欢往窝里叨些毛毛草草的"。
  我问爷爷这话的时候,他正挥动另一只毡靴准备扔。"真的,"爷爷表示同意,"不只是鸟儿造窝需要毛,就是野兽啦,耗子啦,松鼠啦,也都这当儿,爷爷想起了我们认识的一位猎手,记得那人曾经向他提过毡靴的事儿,说早该拿给他当填药塞儿。结果第二只毡靴就没扔,他叫我送给那位猎手了。
  转眼间,鸟儿活动的时节到了。各种各样的春禽纷纷落到河边的牛蒡草上,它们啄食牛蒡尖儿的时候,发现了爷爷的毡靴,一到造窝那会儿,它们从早到晚全来剥啄这只毡靴,把它啄成了碎片儿。一星期左右,整只毡靴竟给鸟儿们一片片全叨去筑了窝儿,然后各就各位,产卵、孵化,接着是雏鸟啁瞅。在毡靴的温馨之中,鸟儿们出生、成长;冷天即将来临时,便成群结队飞往暖和的地方。春日它们又都重新归来,在各自的树穴中的旧巢里,还会再次觅得爷爷那只毡靴的残余。那些筑在地上和树枝上的巢窠同样不会消逝:枝头的散落到地面,小耗子又会在地上发现它们,将毡靴的残毛搬进自己地下的窝中。
  我一生中经常在莽林间漫游,每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小小鸟巢时,总要象儿时那般思忖着:"世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存。"
  1.联系小说内容,简要分析作者采用第一人称叙述故事有什么作用。(4分)
  2.结合故事,分析概括"爷爷"的性格特点。(6分)
  3.小说标题是"爷爷的毡靴",如果以"我的爷爷"为标题,你觉得是否合适?请结合全文说明理由。(7分)
  4.下列对这篇小说的理解分析,不恰当的两项是(4分)
  A.小说以"毡靴"为依托,记述爷爷的生活片断,表现爷爷的优秀品质以及对自己的.影响,选材时间跨度较大,却无结构松散之感。
  B."爷爷"是受到"我"极力赞扬的人物,但是对"爷爷"的一些做法,也表现出不满的情绪,如嫌"爷爷倔",扔毡靴时"愤愤地"等。
  C.小说在叙述故事的过程中,多次中断叙述,插入"我"的议论、抒情笔墨,给人断断续续的感觉,实属败笔。
  D.小说写"爷爷的毡靴"给鸟儿们一片片全叼去筑了窝儿,在窝里产卵、孵化,雏鸟啁啾的情景,意在表现"爷爷"将温情施与禽类的善良。
  E.小说以"世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存"作结。集中表达了"我对爷爷的赞扬和思念之情。
  参考答案:
  1、增强故事的真实性。"我"既是故事的叙述者,也是故事的参与者、见证人,故事更显真实可信。由于采用第一人称,使"我对爷爷的毡靴的描述、议论、抒情得以运用自如,从而引导读者更深的领悟爷爷的优秀品格。
  2、爷爷是一位普通的渔民,他却具有许多高尚的品格。俭朴。一双毡靴他穿了十多个年头,修修补补,总是舍不得扔掉。勤劳。尽管他年迈,双腿酸疼,但仍然坚持捕鱼。有爱心。爷爷让自己的一只毡靴成为鸟窝,温暖动物。重友情。爷爷将另一只破毡靴送给了自己的猎手朋友。
  3、以"我的爷爷"为题不合适,不如"爷爷的毡靴"好。 "爷爷的毡靴"是作者行文的线索,贯穿故事的始终,使结构趋于严谨。"爷爷的毡靴"是表现人物性格的道具,借毡靴表现爷爷的纯朴、勤劳、善良的品格。"爷爷的毡靴"是抒情的需要。借毡靴表达对爷爷生活片断的追忆和对其品格的赞扬。
  以"我的爷爷"为题合适。 爷爷是小说的主要人物,作者的写作目的是表现爷爷的优秀品质,抒发对爷爷的深厚情感,以此为题切合文章主题。虽然小说用许多笔墨写爷爷的毡靴,但这些笔墨最终是为表现爷爷的品格服务的,因此以此为题更切合小说的内容。"爷爷的毡靴"是小说的线索,但不是唯一的线索,还有爷爷的生活、我的情感也可以视为小说的线索,并且这两条线索,对抒发感情起到了更为直接的作用。
  4、BC (B."不满情绪"不合文章。 C "实属败笔"分析不当)

用花招造句注音huazhao意思(儿)()练武术时,变化灵巧,姿势好看的动作(不一定是真工夫),泛指巧妙的陪衬手法。()(儿)欺骗人的狡猾手段计策等耍玩弄。1这种花招骗不了人。2一路过来我还关于苏教版小学科学五年级下册教案一基本情况分析经过两年半的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好,积极性较高。但是部分学生的动手实践能力较弱。本学期在学生已有知识和经验的基础上,通过主动探索知识发生和发展的过应用二元一次方程组里程碑上的数导学案学科数学年级八年级授课班级主备教师参与教师课型新授课课题5。5应用二元一次方程组里程碑上的数备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标1利用二元一次方程组解决数字问题和行程问题,培养意象中学古典诗词解读的焦点所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种具体可感的艺术形象。唐代司空图说意象欲出,造化已奇。(二十四诗品)明代胡应麟也说古诗之妙,专求意象。(诗薮)可见,意2019年语文复习攻略诗词鉴赏对策(二)体悟意象ampnbspampnbsp解析形象XX年语文复习攻略诗词鉴赏对策(二)体悟意象解析形象作为文学作品,诗词和其他文学作品既有相同之处,又有不同之处。从形象方面而言,诗词中也有人物形象存在,这一点与其他文学作品是相同的20世纪以来古典诗词月亮意象研究综述纵观20世纪古典诗词中月亮意象的研究情况,可以发现,80年代以前基本上没有相关的论著80年代特别是90年代以后,古典诗词中的月亮意象受到了学术界越来越多的重视,研究性论文不断涌现,肌肉的注音解释及造句注音jirou意思人体和动物体的一种组织,由许多肌纤维集合组成,上面有神经纤维,在神经冲动的影响下收缩,引起器官的运动。可分为横纹肌平滑肌和心肌三种。也叫筋肉。肌肉造句1按摩放松了荷重的意思及造句荷重拼音注音hezhong荷重解释意思建筑物能够承受的重量。荷重造句1目的探讨根管钉对加强前牙死髓牙作为烤瓷冠基牙的抗折强度和提高最大破坏荷重的作用效果。2在双梁断面不同,双梁上荷趾高气扬的反义词是什么趾高气扬的反义词是什么?趾高走路时脚抬得很高气扬意气扬扬。走路时脚抬得很高,神气十足。形容骄傲自满,得意忘形的样子。以下是小编为您整理的趾高气扬的反义词是什么相关资料,欢迎阅读!趾哥伦布竖鸡蛋的教案设计教学目标1。学习课文中人物的对话,感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文,表演课文片断。2。理解课文中哥伦布说的即使是简单的事也需要有人去发现,去证实。站在后面指手划脚是无用的趾高气扬的同义词是什么即使学习进步很大,也不该趾高气扬,而应再接再厉。下面是小编收集整理的趾高气扬的同义词,希望对您有所帮助!同义词不可一世得意洋洋洋洋得意洋洋自得目空一切自鸣得意高视阔步耀武扬威用趾高
数学教材章节中心对称图形教学反思著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式教师成长经验反思。每次上完课后,反思自己的教学行为,总结教学中的得与失,这既是一种学习,也是在不断丰富自己的教学素养和提升自己的教小学语文作文课教学设计方法篇一小学语文作文课教学设计方法一注重创设情境,以增强学生写作的兴趣。传统的作文训练不注重情境的创设,因而写作训练过于呆板无趣味性,不能吸引学生,学生也就不会乐意去写。这是因为小学生加法运算定律教学反思加法运算定律指的是交换两个加数的位置,和不变。下面是小编为你带来的加法运算定律教学反思,欢迎阅读。加法运算定律是人教版四年级教学上册第三单元第一课时的内容,本节课的教学目标是探索并学习5的加法今天我说课的课题是,本次说课分为四个部分。第一部分说教材。本课的内容选自大班数学上学期的基本教育活动。我选本课的原因是因为本课在学科知识体系中处着非常重要的基础作用。教学目标有以下教学反思案例太阳的说明方法及技巧写说明文必须根据说明对象的具体情况,恰当地运用说明方法。说明的方法多种多样。在一篇说明文中,运用的说明方法往往是多种,而不只是一种。太阳一文,就是这样。1。数字说明。例如太阳离我们学生上课睡觉如何处理的教学反思学生上课睡觉,这几乎是每个老师都会碰到的问题。那我们应该如何有效地解决呢?第一,先找到学生上课睡觉的原因。是身体不适?情绪因素?经常发生?偶然发生?对学习不感兴趣?第二,找到各种解物理教学中培养学生的自学能力的反思在物理教学中,努力培养学生的自学能力,既是发挥学生主体意识促进主动性发展的客观需要,也是激发学生探索创新开发智力潜能的迫切要求,更是提高学生综合素质培养自立自强精神的现实选择。但是加法运算律的教学设计和反思教学内容加法的交换律和结合律1教材p5658例题和想想做做。教学目标1通过观察比较和分析,归纳出加法交换律和结合律。2在学习过程中,理解并掌握加法交换律和结合律,并会进行运算。3培课文小猴子的教学反思小猴子是新书教版小学一年级上册第7单元的教学内容。它是一首风趣的儿童歌曲,表现了小动物伶俐可爱的形象。歌曲中的两个间奏,更加生动的表现了小猴子活泼可爱又调皮的形象,本课的教学目标是荷叶圆圆第2课时教学设计模板教学目标知识目标巩固荷珠等个生字。会写叶机我三个字。能背诵课文。能力目标正确流利有感情的朗读课文。创新能力的培养。德育目标通过朗读和绘画使学生体会到夏天景色的迷人。教学重点正确流利地球爷爷的手第二课时优秀教学设计教材分析地球爷爷的手是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过熟桃子自己落地的事,生动形象,深入浅出地向学生介绍了地心引力这一比较深奥的科学现象和科学