人教版七年级下丑小鸭教案

　　【学习目标】
　　1、体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。
　　2、体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。
　　3、学生能从这篇文章中得到一些理解。
　　【教学过程】
　　一、复习引入
　　同学们，这节课我们继续来认识丑小鸭，在上一节课我们了解了丑小鸭的模样以及在家遭受的不幸,哪位同学愿意来说说!
　　是啊!我们都为丑小鸭难过，都为丑小鸭不平!丑小鸭离家出走了，可是他有没有想过离家之后的情形呢?
　　二、初读
　　1、读课文3、4、5、6小节，自由读!
　　2、读了之后，你想对丑小鸭说些什么?
　　(估计学生会说自己的不幸和长大后的快乐，适时板书)
　　不幸 幸福
　　三、学习3、4小节
　　1、指名读3、4小节。
　　2、自由读。
　　3、读了这两节你有什么话要对要对丑小鸭说?
　　(估计学生会说丑小鸭你真可怜。)
　　4、你从什么地方看出来，你会把他读好吗?指导朗读。
　　是啊，天气越来越冷，可是丑小鸭有没有想到回家去?家里多好，即使妈妈不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是还是有个遮风避雨的地方啊，丑小鸭回去了吗?它怎么想的呢?你觉得这是一只怎样的丑小鸭?
　　5、提问：
　　丑小鸭离家出走后，受欺侮的情况改变了吗?他应不应该出走?是不是离开家就会变成白天鹅了呢?那么又是在什么时候什么情况下，丑小鸭发现自己变成白天鹅了呢?
　　四、学习5、6小节
　　1、请同学们自由读5、6小节。
　　2、读了这两节你读懂什么?
　　3、你再来读读，你从哪些句子中体会到丑小鸭的.美丽?那些句子体会到丑小鸭的快乐?那么你会读好这些句子吗?
　　4、指导朗读：
　　⑴ ＂啊，多美的鸟!我要是像他们一样美丽，别人就不会瞧不起我了。让我仔细看看他们吧!＂
　　⑵ 丑小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了!
　　你会相信这就是曾经的那只怪模怪样的丑小鸭吗?丑小鸭自己相信吗?从什么地方看出来?你会读吗?
　　如此美丽的白天鹅，我们真为丑小鸭感到高兴，丑小鸭也是高兴的不得了，他扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出快乐的呼喊：(生)＂我做梦也没想到会有这么幸福的一天!＂
　　五、延伸课文
　　你学了这篇文章一定有话说吧，那老师给你一个机会!
　　对小鸭子说
　　对鸭妈妈说
　　对猎狗和小鸟说
　　对同学说
　　对老师说