关于分数除法的说课稿
　　一、说教材
　　这部分内容，是在各位同学学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题的基础上进行教学的。
　　这类应用题历来是各位同学学习的难点。教材安排仍采用先列方程求解的方法，加强了与求一个数的几分之几是多少的乘法应用题的联系，重点帮助各位同学分析题里的数量关系，特别是对单位＂1＂的`量的准确分析，明确它是已知还是未知，以此来确定怎样用方程解。此外也加强了方程解与算术除法解的联系，使各位同学通过方程解领会此类应用题的特征，学会用算术法直接列式计算。这样既培养各位同学灵活解答分数应用题的能力，也有助于发展各位同学思维的广度。
　　二、说教学目标和教学重、难点
　　根据教材特点和各位同学实际我确定本节课的教学目标是：
　　（1）会分析较复杂的分数除法应用题数量关系。
　　（2）能列方程正确解答稍复杂的分数除法应用题。
　　（3）培养各位同学初步的逻辑思维能力。教学重点是：能用方程正确解答稍复杂分数除法应用题。教学难点是：确定单位＂1＂、分析数量关系。
　　三、说教法、学法
　　1．自主探究、寻求方法
　　让各位同学充分自主探究、寻求分数除法的解题方法。
　　2．设计教法体现主体
　　课堂设计以各位同学为主体，注重各位同学间的合作与交流各抒已见、取长补短、共同提高。
　　四、说过程
　　1．复习铺垫（分两个内容）
　　现价是原价的4/5；男生比女生多1/3；今年比去年少2/5；火车速度比汽车快2/9
　　让各位同学来说说等量关系，找一找单位＂1＂
　　合唱队有女生30人，男生比女生多1/3，女生有多少人？
　　意图：解决问题中关键是找出题目中关键句的等量关系，所以安排了这一环节，一来是回顾，二来是在这里分散难点，以便在接下来出现一个完整题目，数量关系的分析能较为自然了。
　　2．教学新知
　　改例题为男生比女生多1/3，女生有多少人？
　　（补充）男生比女生少1/3，女生有多少人？
　　比较的目的：为了让各位同学明白这里的等量关系不变，变的是其中的已知与未知的量，所以我们仍然可以顺着刚才的思路，把未知的量设为X，应该说各位同学是不会有困难的。
　　例题与补充题的比较是考虑到，比单位＂1＂多（少）几分之几的区别，数量关系不一样了，其中未知与已知的量是相同的。也可以用方程的方法来解决。

五年级语文有趣的汉字教学反思五年级上册第五单元的课文是两篇综合性学习的文章，主要介绍了我国汉字的发展过程和悠久的文化。本来自己对这方面的知识比较匮乏，一直发愁如何学习。要想给学生一杯水，自己要有一桶水。在学习最美的花束课程教学反思最美的花束是一首通俗易懂的诗歌，诗人通过描绘不同肤色不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表达了向往世界各民族人民平等相处的美好愿望。上完本课，我认真进行了反思，觉得有以下优点一采取多种信息技术浏览网页优秀教学反思（一）注重培养学生的学习兴趣众所周知，兴趣是学习最好的老师！新课程指导纲要就着重强调了以激发兴趣培养意识为教学起点的新课程理念。为此，这节课我选择了一个对同学们来说比较感兴趣的话题教师的教育教学反思引导语教师开展完教育教学活动后，如何写一篇教学反思呢？相关的教学反思要怎么写？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！教师的教育教学反思一这学期，我们大班组经过几次提议，终于小小信息员教学反思您现在正在阅读的青岛版小小信息员教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！青岛版小小信息员教学反思这是一节实践活动课，是在学生学习了100以内数的认识加减法及人民币游戏公平教学反思范文本课内容属于概率与统计范畴，在此之前学生学习了可能性的大小，平时生活中也经常玩一些游戏，对游戏公平有一定的感性认识。为此，教材在编写上注重了活动性和可操作性。通过游戏公平的学习，加一年级数学教学反思（通用8篇）身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的一年级数学教学反思（通用8篇）春天来了语言教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的春天来了语言教学反思，一起来看一下吧。篇一春天来了教学反思随着新课程三年级美术纸片的叠加教学反思范文本课力求把握教学内容，突出创新教学的特点，引导学生自主体验，充分体现主动探究学习的优势。本课教学内容设计为纸片的叠加的第一课时，因为第三册教材中涉及的以彩色卡纸为材料制作的纸片叠加六年级数学下册成正比例的量教学反思在教学成正比例的量之前，学生们已经学会了一些常见的数量关系，如速度时间和路程的关系，单价数量和总价的关系等，而正比例是进一步来研究这些数量关系中的一些特征。在教学例1，自学例2时，孙权劝学的教学反思范文篇一孙权劝学教学反思孙权劝学是一篇精短的文言故事，全文只有119个字，但人物形象生动传神呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃与蒙论议两个片段。故事性很强，文词句方面的障碍