积累运用一教学设计

　　教学目标:
　　1,背《望洞庭》,积累古诗,感受祖国山川之美.
　　2,阅读短文《为银杉保险》,了解有关保险的知识.
　　3,看图作文.
　　4,欢庆国庆节,自办小报.
　　教学重点:
　　阅读短文《为银杉保险》,了解有关保险的知识.
　　教学难点:
　　指导学生写好作文.
　　教学时间:三课时
　　课前准备:搜集,交流有关保险的知识.
　　教学过程:
　　第一课时
　　教学目标:背诵古诗《望洞庭》.通过阅读短文,了解有关保险的知识.
　　教学重点:通过阅读短文,了解有关保险的知识.
　　教学难点:通过阅读短文,了解有关保险的知识.
　　教学过程:
　　一,读一读,背一背
　　望洞庭
　　(唐)刘禹锡
　　湖光秋月两相和,
　　潭面无风镜未磨.
　　遥望洞庭山水翠,
　　白银盘里一青螺.
　　二,在理解的基础上背诵.
　　反复吟诵,读出诗的韵味.在熟读的基础上背诵下来.
　　三,朗读《为银杉保险》,理解内容.
　　请同学们用自己喜欢的学习方式自学:(个人读,双人读,小组读,互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问,或指导,或鼓励.)
　　1,学生围绕问题自学短文,试着解决问题.
　　2,讨论交流:
　　(1)这篇短文讲了一件什么事
　　(2)你还知道那些有关保险的事情
　　(3)交流你搜集的资料,知识.
　　第二课时
　　教学目标:看图作文.
　　教学重点:有顺序地观察图画.
　　教学难点:指导学生写好作文
　　教学过程:
　　一,出示作文要求:看图作文,作文要符合图意.
　　二,读题目要求,使学生初步了解作文内容.
　　三,再读题目要求,思考本次作文对我们提出了什么要求
　　学生可以写从书中的图画上看到的和想到的,也可以写从自己最喜欢的图画上看到的和想到的.
　　四,仔细观察图画,看懂图意.
　　有序观察,看懂图意;
　　合理想象,丰富画面;
　　编写故事,符合图意.
　　五,学生作文,教师巡视
　　六,个别面批,指导差生
　　七,交流作文,修改作文
　　第三课时
　　教学目标:实践活动,提高学生搜集资料,阅读,习作,设计,书写等能力.
　　教学重点:提高学生搜集资料,阅读,习作,设计,书写等能力.
　　教学难点:学生筛选搜集到的资料,办有特色的小报.
　　教学过程:
　　一,激发学生参加活动的积极性.办小报,迎国庆.引导学生关注祖国的发展变化,激发学生热爱祖国的情感.
　　二,指名读《实践活动》中的＂办小报,迎国庆＂.
　　三,全班讨论,明确办特色小报活动的程序和方法.
　　1,起报名.要有自己的创造性.
　　2,版面安排.美观大方,图文并茂,错落有致.
　　3,书写工整,尽量不写错别字.
　　四,展示小报,互相学习.