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文雅的复杂性现代文阅读及答案

  ①在中国古典美学史上,雅俗的表现是复杂的、多样的。雅俗的差异在于文化层次的高低,在于文化积累的多少。然而这种高低和多少却又是相对的,是在比较中呈现的。任何事物都有它的度,超过度的限制,就会走向它的反面。以语言为例,文雅本是层次高、积累厚、修养好的体现,但过分讲究辞采,难免华而不实;刻意追求古奥,必然隐晦难懂。例如汉大赋以语汇丰富、用字奇僻为尚,尤其是扬雄、司马相如的作品,奇字僻词堆砌满纸,简直可与字典、类书相比,读起来颇感困难。甚至连有八斗之才的曹植也说:扬、马之作趣幽旨深,读者非师传不能析其辞,非博学不能综其理。这样的文章,尽管色彩斑斓绚丽,但其艺术效果必然有限。文雅过头会变为俗,正如清人魏禧论文所说:着佳言佳事太多,如市肆之列杂物,非不眩目,正嫌有市井气耳。将文雅强调到极端,就会产生令人反感的酸腐,必将导致变美为丑。鲁迅笔下的孔乙己满口的之乎者也令人感到可悲又可笑,其实像孔乙己这样迂腐的文人在历史上可谓多矣,以至于人们常将知识分子称作酸文人。
  ②的确,有的文人为了显示自己的文雅和博学,在诗文中大量运用典故,或故意使用冷僻词语,以炫耀才学。使事用典是知识丰富的表现,可以使文章显得博奥而有文采,彰显文雅。然而使事用典对于作品来说不过是为了增加其表现力,可是有的人却不懂得这个道理,舍本逐末,过分追求文雅,而使作品流于晦涩难懂。
  ③在文学史上,与过分求雅相反也有刻意求俗的现象,所谓求俗是指在作品中有意使用口语、俚语等非文人化的语言或表述方式,因而显示出与一般文人作品不同的风格面貌。如中唐时人白居易将文艺作为教化工具,表现形式力求通俗易懂,其《新乐府序》云:其辞质而径,欲见之者易谕也;其言直而切,欲闻之者深诫也。这里的质而径、直而切分别强调了语言须质朴通俗,议论须直白显露,从而使读者容易了解接受,以达到教化天下的最佳效果。为使妇孺皆解,白诗在语言的运用和词语的修饰上,力求通俗浅白,常常采用为民间所喜闻乐见的语言,宋人曾举其诗中俗语为例:亲家翁、开素、鹊填河,皆俗语。白乐天用俗语为多。除了语言的俚俗之外,白居易在诗境的构思上也求浅求俗。在批评史上,对白居易诗歌通俗化倾向评价往往是褒贬参半,有赞美者,亦有加以批评者,如针对其语言的批评:乐天赋诗,用老妪解,故失之粗俗。又如针对其诗境的批评:白居易的诗往往用很多话描述一个境界,一种形象,仿佛生怕读者不理解,不得不反复叮咛一般,因此,他的不少诗都是大白话,很少有浓烈情思。应该说白居易的求俗的.文学实践有得有失,本文不拟加以分析评判,举白居易之例意在说明文雅的复杂性。
  ④与创作中的酸腐风气相互呼应的是批评家的求雅过甚以至于走入极端的倾向。一些批评家把绝对化的文雅作为评价作品的唯一标准,竟将其他的表现手法一概否定。在文学批评史上关于雅俗批评的复杂性还表现在既有针对某种特定对象历时性变化的批评,又有面对不同对象共时性的比较批评。
  ⑤文雅在美学史上的表现是十分复杂的,创作者和批评者都会有自己独特的认识,既有求雅而走入极端却失去文雅的基本特点者,也有反其道而行之走入俚俗的另一极端者。同一对象在不同时期可以有不同的雅俗认识,同一时期对不同的文体也会有不同的雅俗辨析。围绕雅俗的不同认识和追求形成了美学史上许多有趣的话题。
  (选自2012年第1期《社会科学战线》,有删减)
  12一l3题为选择题,请在答题卡选择题答题区作答。(12题选对一项给2分。选对两项给5分。多选不给分)
  12.下列说法,符合文意的两项是( )
  A.文化层次的高低和文化积累的多少,会导致雅俗的差异。
  B.扬雄、司马相如的作品,奇字僻词堆砌满纸,连有八斗之才的曹植也不喜欢这样的作品。
  C.任何事物都有它的度,将文雅强调到极端,一定会导致变美为丑。
  D.在批评史上,白居易诗歌因其通俗化倾向而往往得到更多人的赞赏。
  E.批评家往往把绝对化的文雅作为评价作品的唯一标准,将其他的表现手法一概否定。
  13.关于用典的表述中,下列不准确的一项是( )
  A.用典的好处是可以使文章显得博奥而有文采,彰显文雅。
  B.对于作品来说,用典的目的是为了增加其表现力。
  C.有的文人故意使用冷僻词语,以炫耀才学。
  D.有的人用典因为过分追求文雅,而使作品流于晦涩难懂。
  14.文雅的复杂性表现在哪些方面?结合全文,请简要概括。(4分)
  15.文章第④段中提到了历时性变化的批评的概念,请结合上下文,谈谈你对这一概念的理解。(4分)
  阅读答案:
  12.【答案】A C(B. 曹植的话只是说明扬雄、司马相如的作品读起来颇感困难,并不能说明他不喜欢这样的作品。D.文中说批评史上,对白居易诗歌通俗化倾向评价往往是褒贬参半,并非得到更多人的赞赏。E.应该是一些批评家。)
  13.【答案】C(这一句讲的是使用词语的问题,与用典无关。)
  14.【答案】指的是同一对象在不同时代(时期)可以有不同的雅俗认识。
  (同一对象1分,不同时代(时期)1分,不同的雅俗认识1分,整体表述1分。)
  15.【答案】①在中国古典美学史上,雅俗的表现是复杂的、多样的。②在文学史上,与过分求雅相反也有刻意求俗的现象。③一些批评家把绝对化的文雅作为评价作品的唯一标准。④在文学批评史上既有针对某种特定对象历时性变化的批评,又有面对不同对象共时性的比较批评。

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教育随笔幼儿的生存教育不容忽视现在的孩子由于备受大人的保护和溺爱,因而生活自理生存自主自控自救自我防范等方面的能力非常弱。这给我们幼教工作者敲响了警钟决不能忽视对幼儿进行生存教育。因此,幼儿时期加强生存教育是势教育随笔尊重幼儿的个体差异在一日活动中我们当老师的常常以挑剔的眼光对待孩子,恨不得孩子们个个都是十全十美,处处都按照我们的要求标准进行才好,可在这过程中我们往往忽略了孩子们的个体差异和主观能动性。就如我们班幼儿教育随笔多多夸奖内向的孩子慧萱是我班一个内向的孩子,平时不爱说话,老师跟她讲话的时候她紧张的肩膀耸起来,动作也很慢。很少有小朋友主动和她玩。一次户外活动的时候我们出去玩跳跳球,她能连续跳很多,是在班里跳的很幼儿教育随笔宝贝,老师爱你有一次,我发现我们班里的宝宝小朋友趴在桌子上很老实,我走过去把手轻轻地放在他的额头上,呀!好烫手!宝宝是不是不舒服?只见宝宝眯着眼很轻的点了一下头。宝贝,我先把你抱到床上给你量量体幼儿教育随笔花发夹回来了午睡起床后,雯雯小朋友泪眼蒙蒙地走到我面前,小脸上写满了委屈。我忙问发生了什么事,她哭丧着脸说,她的漂亮的花发夹找不到了。于是,我发动全体幼儿展开地毯式搜索,有的翻被子有的翻玩具柜教育随笔让幼儿学会分享与交流我们班很多幼儿非常喜欢把图书带到幼儿园来,唯有小乐舍不得带,而且还总抢别人的书。一天,他跑来告状老师,小帅不让我看书,还打我。我找到小帅问原因,小帅委屈地说小乐不带书,总是抢我的书Unit3ampnbspOnlineampnbsptravel导学案unit3onlinetravel导学案unit3onlinetravelcomicstripandwelcometotheunit(导学稿)001班级姓名学号等级学习目标(tea小学生好词好句大全春天春天是万物复苏的时间,小编在此整理了小学生好词好句大全春天,快来学习吧!好词绿草如茵草长莺飞奇花异草寸草春晖绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间绿草如毯绿毡铺地草木欣荣百草丰茂绿草遍地小学生常用的表示颜色的词语万紫千红黄道吉日论黄数黑黄茅白苇黄麻紫泥论黄数白姹紫嫣红灰头土脸金壁辉煌白日做梦红男绿女红光满面红红火火看破红尘红口白璧微瑕苍白无力白发苍苍白鹤亮翅白马王子花红柳绿青黄不接白衣胜雪小学生abac式成语大全小学生abac式成语有点儿奇怪。小编在这里整理了关于小学生abac式成语大全的知识供大家阅读,希望能帮助到大家。。小学生abac式成语大全一有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉小学生易错成语大全成语是我们老祖宗留下来的知识财富。小编在这里整理了关于小学生易错成语大全的知识供大家阅读,希望能帮助到大家。。小学生易错成语大全发愤图强(发奋图强)不假思索(不加思索)自知之明(自