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季羡林美人松阅读答案

  读书可以充实我们的思想,可以丰富我们的情感,可以教给我们本领,可以纠正我们的过失,在书籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!下面是小编为你带来的季羡林美人松阅读答案,希望对你有所帮助。
  ①孝,这个概念和行为,在世界上许多国家中都是有的,而在中国独为突出。中国社会,几千年以来就是一个理色彩非常浓的社会,为世界上任何国家所不及。
  ②中国人民一向视孝为最高美德。嘴里常说的、书上常讲的"三纲五常",又是什么"三纲六纪",哪里也不缺少父子这一纲。具体地应该说"父慈子孝"是一个对等的关系。后来不知道是怎么一来,只强调"子孝",而淡化了"父慈",甚至变成了"天下无不是的父母"。古书上说:"身体肤发,受之父母。"一个人的身体是父母给的,父母如果愿意收回去,也是可以允许的了。
  ③历代有不少皇帝昭告人民:"以孝治天下"。自己还装模作样,尽量露出一副孝子的形象。尽管中国历史上也并不缺少为了争夺王位导致儿子杀死的记载,野史中这类记载就更多,但那是天子的"事,老百姓则是绝对不能允许的。如果发生儿女杀父母的事,皇帝必赫然震怒,处儿女以极刑中的极刑。在中国流传时间极长而又极广的所谓 "教孝"中,就有一些提倡愚孝的故事,比如王祥卧冰、割股疗疾等等都是迷信色彩极浓的故事,产生了不良的影响。
  ④但是中华民族毕竟是一个极富于理性的民族。就在已经被视为经典的《孝经·谏净章》中,我们可以读到下列的话:
  昔者天子有诤臣七人,虽无道,不失其天下;诸侯有诤臣五人,虽无道,不失其国;大夫有诤臣三人,虽无道,不失其家;士有诤友,则身不离于令名;父有诤子,则身不陷于不义。故当不义,则子不可以不诤于父, 臣不可以不诤于君;故当不义,则诤之,从父之令,又焉得为孝乎?
  ⑤这话说得多么好呀,多么合情合理呀!这与"天下无不是的父母"这一句话形成了鲜明的对立。后者只能归入愚孝一类,是不足取的。
  ⑥到了今天,我们应该怎样对待孝呢?我们还要不要提倡孝道呢?据我个人的观察,在时代变革的大潮中,孝的概念确实已经淡化了。不赡养老父老母,甚至虐待他们的事情,时有所闻。我认为,这是不应该的,是影响社会安定团结的消极因素。我们当然不能再提倡愚孝。但是,小时候父母抚养子女,没有这种抚养,儿女是活不下来的。父母年老了,子女来赡养,就不说是报恩吧,也是合乎人情的。如果多数子女不这样做,我们的国家和社会能负担起这个任务来吗?这对 我们迫切要求的安定团结是极为不利的。这 一点简单的道理,希望当今为子女者三思。
  24.作者提倡"孝",认为 "孝"的核心内容是 ___________ 。(1分)
  25.中华民族是一个极富于理性的民族,为什么还流传着一些如"王祥卧冰"这样的愚孝故事?(2分)
  _____
  26.第④段中两个"令"的意思分别是什么?这一段在论证过程中起到了什么作用?(3分)
  _____
  27.对文章内容理解正确的一项是(2分)
  A.孝作为一种行为在中国独为突出,原因是中国社会几千年以来宗理色彩浓厚。
  B.在中国历史上,对于孝的看法有一个变化的过程,从"天下无不是的父母"到"三纲六纪"就是这个过程的体现。
  C.孝的概念淡化是时代变革大潮带来的必然结果,而子女赡养父母才是社会安定团结的积极因素。
  D.关于行孝,作者的提议既符合客观实际又切实可行,就是赡养;同时作者并不认为所有的人都会是孝的身体力行者。
  参考答案:
  24.父慈子孝。(或父母与孩子是对等关系。) (1分)
  25.皇帝用愚孝治天下,是愚孝的根源。(或皇帝的"以孝治天下"是一种愚的民政策。)(2分)
  26.美好(好);命令 (1分)
  运用对比论证,把合情合理的孝与愚孝进行对比,顺理成章地得出自己反对愚孝的结论。 (2分)
  27.D (2分) [1]

治水必躬亲的教学设计学习目标1熟读课文。2积累常见的中考题。3明白治水必躬亲的道理。学习重点1解释重点字词,翻译句子。2积累常见的中考题。3明白治水必躬亲的道理。学习难点明白治水必躬亲的道理。教学过程小学蹲距式跳远说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,以下是小编整理的小学蹲距式跳小熊请客说课稿(通用3篇)作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的小熊请客说课稿(通用3篇),仅10的认识的说课稿10的认识的说课稿说教学分析1说教学内容一年级上册第6465页,练习九13题,10的认识。2说教材位置10的认识的编排是先显示一幅主体图供学生数数并抽象出数10,再认识1010以内分数乘整数的说课稿分数乘整数是九年制义务教育苏教版第十一册第一单元第一课时的内容,主要包括分数乘整数的意义与计算方法。它是在分数加减法和整数乘法的基础上安排的,本节课的学习将为本单元学习分数乘法应用诗五首的说课稿今天我说课的标题是江城子密州出猎。我的说课有七个内容说教材分析说教育教学此文转自网思想说教学目标说教学方法说教学步骤说板书设计说教学评价。一说教材江城子密州出猎选自人教义务教育课程科利亚的木匣最新说课稿一说教材科利亚的木匣是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时,科利亚学着妈妈的样子,在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后,科利亚回到家里,在离屋小山泉的心愿的说课稿小山泉的心愿的说课稿一教材分析小山泉的心愿属于读课文识字单元。本课是一则寓言。读课文识字是个重点,要学习愿迟取幸竟碰解闲需9个生字,反复读文是基础,主要抓住小山泉和野兔的对话,通过七年级数轴的说课稿老师们您们好!非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。我说课的内容是人教版九年义务教育七年级教科书代数第一册第一章第二节数轴的第一课时内容。一教材分析本节课主七年级走进计算机说课稿对于我所合作的小学生而言,是不是可以跳过这些纯理论知识的学习呢?答案是,因为信息技术教学不仅仅是技术上的通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育,创设一个电子画展的情境(创设情境法拉萨的天空的说课稿一教学背景分析1学生起点分析作为三年级的学生,对于语文学习已有了一些知识能力的储备在工具书的帮助下有初步的独立识字能力收集处理信息的能力能联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词
第四单元课时备课教案设计1教学目标使学生初步体会乘法的含义认识乘号,会写会读乘法算式。2教学重点难点知道的乘法的含义,初步掌握乘法算式的读写法3教具学具准备44页游乐场情景放大图,乘法算式卡片,每个学生准买菜(音乐)活动设计教案设计买菜(音乐)一课三议活动名称买菜(音乐)活动情况记载李桂芹可以布置一个菜场,进行情境表演,激发幼儿的活动兴趣,能够大胆的表述陈卫锋图谱可以准备成可以替换的,这样对歌曲进行创编时,就四年级品德与社会全册的教案设计教学目标1。通过本课的学习让学生懂得合作的快乐,并学会在日常生活中相互合作2。培养学生之间相互合作的思想意识教学准备白纸若干张课时安排2课时教学过程第一课时一激趣导入1。拍手游戏在我的老师教案设计课时三课时教学分析分析教材这篇教材感情真挚,语言朴素,应加强朗读指导,以加深学生对课文的理解,从而更好地体会作者的思想感情。设计理念教本文,不必划分段落,可从理清作者思路入手,分析厄运打不垮的信念的公开课优秀教案设计教学目标知识与能力1正确流利有感情地朗读课文,学会读中感悟。2正确认识数据在课文中使用的作用。过程与方法联系上下文理解词语,学会扣住重点词语展开想象,体会人物内心的情感情感态度通过鄂教版小学语文不瞒真相优秀教案教学要求知识目标学会10字,认识10个字。能力目标正确读写并理解真情诚恳风筝吹拂陶醉形影不离五颜六色触景生情苦思冥想眉习色舞情不自禁开虚作假等词语。能用情不自禁陶醉写句子,在学习过数学六年级下册圆柱的体积教案教材简析本节内容包括圆柱的体积计算公式的推导,利用公式直接计算圆柱的体积,利用公式求圆柱形物体的容积。教材充分利用学生学过的知识作铺垫,采用迁移法,引导学生将圆柱体化成已学过的立体幼儿园美术折纸教案示例折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸,发现了纸的特性。所以,在老师的帮助下,已自拟出活动常规及要求。活动中,幼儿通过动手操作己能准确掌握了边角中线等概念,同时学会了简单语文教案五人墓碑记教学目标1学习记叙议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法,语文教案五人墓碑记。2通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。3认识五位义士激昂大义,蹈死不顾的斗争精神,理解作者关荷塘月色教案第一课时教案模板第一课时教学目标(1)学生能通过揣摩语句体会作者的感情。(2)培养训练学生揣摩语言的能力。(3)引导学生体会作者注社会追求理想的感情,促使学生培养健康的审美情趣。教学重点学生通过对幼儿园小班韵律我有一双小小手教案活动目标1帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作。2培养儿童的韵律感和节奏感。3能够理解我有一双小小手儿歌内容,并且有感情地朗诵背诵儿歌。4了解双手的作用,知道手在日常生活中所做