在教现行人教版九年制义务教育小学数学第九册《简易方程》时，发现现行教材与以往版本不同：
　　以往的教法是利用＂两个加数相加，求一个加数就用和减去另一个加数，即：加数=和－加数；两个因数相乘，求一个因数就用积除以另一个因数，即：因数=积 因数＂；
　　现行的教法和初中类似，即：解方程时利用方程两边同时加上或减去一个数或同时乘以或除以一个不为零的数方程两边的值不变，但具体解题中与初中不同的是不提移项与合并同类项，思想方法却是相同的。
　　在教学中发现小学生对这种方法掌握较困难，主要表现在：
　　第一，用字母表示数不好接受，不易理解，也不习惯；
　　第二，用代数式表示一个得数或结果不理解；
　　第三，字母与数，字母与字母之间的简单运算不理解，例如：a2=a a，2a=a a，用x－5表示一个数。
　　我们知道算式思维与方程思维是两种不同的思考方法，在一些复杂的.问题中用算式很难解出，用方程却简单的多，现行小学教材中有提升方程教学的意思，旨在培养学生的思考能力，便于与初中衔接。
　　教学实践中我们发现通过练习学生还是可以掌握的很好的。

政治八年级上鲁人版第七课第二框法律在公民生活中的作用学案教师寄语法到用时方恨少学习目标能力能够正确理解法律在公民生活中的作用。知识懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。学习重点难点法律文化创新的源泉和作用第五课文化创新一教学目标1知识目标识记（1）文化发展的实质（2）社会实践是文化创新的源泉（3）文化创新的巨大作用（4）文化创新的根本途径（5）继承传统，推陈出新（6）实现文化创新需文化生活第五课ampnbsp文化创新的源泉和作用ampnbsp教案科任任教班级文化生活第五课教案集体备课部分课题第五课文化创新一文化创新的源泉和作用中心发言人备课时间第四周上课时间第五周教学目标（一）知识目标1识记文化发展的实质创新的源泉与作用。当同学遇到困难的时候教学目标认知1知道在日常学习生活中，每个人都可能遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助。2得在同学遇到困难和不幸时，应该给予同情和帮助。情感1同情同学的困难和不幸。2愿意帮助同性质的造句1。它具有泛性质。2。这一聚合物的性质目前是个商业机密。3。这是一场具有荒诞的，反理性的，鼓吹民族主义性质的运动。4。鉴于这些法律文件经常面临着成为一纸空文或在性质上支离破碎的风险怎么用困难造句1勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢顽强坚定，就是克服艰难险阻奥斯特洛夫斯基2最困难的时候，也就是离成功不远的时候。3困难只能吓倒懦夫懒汉，而相似三角形的性质教案设计讲解作为教师怎么处理教材为好？怎么引入新课？怎么展开课堂教学？等等一系列问题，人人都在不断的思考中追求完美，努力求得效果最好。我教相似三角形性质的第一课时，主要是导出相似三角形的性质定商不变的性质教学反思范文通过本节课教学实践，我认为在教学中应注意以下几个问题。首先，创设丰富的情境，提出要探究的问题。心理学研究表明教学中创设问题情境，可以启发学生积极思维，激发学生学习兴趣，并能点燃学生八年级生物上动物在自然界中的作用教学反思完成动物在自然界中的作用一节后后，感想很多，具体有以下几点认识1兴趣是最好的老师。在本节课的教学过程中，通过问题情景的创设导入新课，激发了学生的兴趣，调动了学生思维的积极性。并且多怎么用临渴掘井造句1绿化城市，育苗先行，临渴掘井只能舍近求远。2这种临渴掘井的作法，怎么能周全呢？3科技兴国是基本国策而不是权宜之计，科技发展应高瞻远瞩而不是临渴掘井，应该以一个民族的清醒对待科技竞成语低声下气的造句精选低声下气造句1像他这种自大的人绝不会低声下气地承认犯错的。2他整天在店里低声下气，把气留到晚上对家里的人发。晚上他就有特权原形毕露。3他和颜色悦色低声下气地问妻子说老婆！你就别生气