这篇课文的内容展现了王宁同学的美好心灵，以及充满自信、关心班级、热爱劳动的良好品质。内容比较简单，优美词句也不多。这样的课文很容易上出思品课的感觉。为了避免这样的情况，突出语文的特点，我在备课时尽量挖掘课文中＂语文＂的东西。
　　比如＂朗读＂，虽然对话很少也很简单，但是如果放过也就过去了，其实在这里可以渗透对话朗读的方法，即：注意提示语，按照提示语读。学生的朗读一下子有了着力点，林老师说的话这段的.朗读得到了提高。给没有提示语的句子加一加提示语，这时就融合了学生对人物的理解，出现了＂王宁认真地说＂、＂王宁诚恳地说＂＂王宁自信地说＂、＂王宁毛遂自荐说＂等，既训练了语言，又体现了朗读的多元性。同时，使我可以发现学生理解有偏差的地方，及时引导纠正。内容来自斐斐课件园
　　再如表演课文，在活动中学习。我试着引导同学用课文中的词语、内容来评价同学的表演。这时候就可以避免走过场，也促使学生再一次地解读文本。比如对于＂亲切＂一词，用语言表达那就是＂态度很好＂，但是在表演中，学生就可以表现出林老师的神态、语气，从而对＂亲切＂一词理解更到位。

关于苏教版五年级下早教学设计学习目标1正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。2通过阅读思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈风娃娃教学设计风娃娃是课程标准实验教科书人教版语文二年级上册的一篇课文。下面是小编收集整理的风娃娃教学设计，欢迎阅读参考！教学目标。认识11个生字。。正确流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和鱼游到了纸上优秀的教学设计一教学目标认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会一丝不苟融为一体赏心悦目等词的含义。有感情地朗读课文。理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤用不同的物体来测量的教学设计课前准备黑板上贴好两条线，作为铲子的起点和终点。一用同一物体测量铲子的长度（10min）1复习引入同学们，这是谁？认识吗？最近佩奇很烦恼，它想送礼物给小兔瑞贝卡，（黑板上粘贴挖沙铲物理下册电磁感应发电机教学设计作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的物理下册电磁感应发电机教学设计，希二年级下册认识角教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的二年级下册认识角教学设计，仅供参考，希望能济南的冬天课堂优秀教学设计一教学目标1领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。2继续学习比喻拟人等修辞手法以及描写景物的方法。3了解本文首尾呼应的特点。二难点重点分析汉字家园的教学设计范文教材分析本课是草字头形声字的归类识字课。课文图文结合，使学生在认识事物的同时掌握带有草字头的10个生字。本课的5种蔬菜2种水果都是学生比较熟悉的，可引导学生联系生活实际来学习而茶花撇的写法教学设计一教学目标。1技能目标认识长撇短撇平撇竖撇弧撇这五种撇的特点，掌握不同撇的写法，初步学会各种撇在汉字中的运用。2发展目标培养学生自主合作探究的学习方式，认真观察善于分析的能力，养成第一节ampnbsp花的结构与类型第一节花的结构与类型教材简析开花是绿色开花植物一生中非常重要的生命周期，而第一节花的结构和花序中的实验教学花的结构的知识内容是学习果实和种子的形成的前提，对于学生全面认识绿色开花植茎的结构茎的结构教学目标1掌握木本植物（这里指双子叶植物中的木本植物）茎的结构及各部分的主要功能，理解草本植物（这里指单子叶植物中的草本植物）茎的结构及各部分的主要功能。理解年轮形成的道理