我们的社会主义祖国

　　（二）
　　教学目标
　　情感、态度和价值观目标
　　通过国情教育，使学生明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。
　　知识目标
　　1．我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；
　　2．现阶段我们国社会的主要矛盾和国家的根本任务；
　　3．党和国家必须长期坚持的指导思想。
　　能力目标
　　1．培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识事物的能力；
　　2．培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。
　　教学重点、难点
　　1．我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；
　　2．社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
　　教学方法:问答、讲授法、讨论法、情感激励法
　　教学过程：
　　教学程序教学内容
　　教师活动学生活动
　　情景导入提问上节课内容：国际舞台上的中国
　　课题引入：有进步也有不足，必须认清国情，最大的国情是：我国的社会主义仍处于初级阶段——基本国情学生明确：
　　我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
　　我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
　　讲授新课二、我国正处在社会主义初级阶段
　　1．社会主义初级阶段的主要矛盾
　　指导学生阅读课本关于上海变化的情境材料和相关链接，感受家乡的变化 与同学围绕课本提示共同交流新中国成立以
　　来我们所在的乡村有哪些显著的变化，
　　教师设问：什么是初级阶段？时间？主要矛盾？面对这样的主要矛盾，怎么来解决这个主要矛盾，即
　　国家的根本任务是什么呢？
　　教师总结：我们必须认清我国现在所处的历史阶段，这是制定和执行党的路线、方针、政策的一个基本依据，是建设有中国特色的社会主
　　义的首要问题。
　　社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。社会主义初级阶段，是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。学生看书后回答。
　　①初级阶段就是不发达阶段，是指在经
　　济、政治、文化生活等各个方面还不发达。
　　②初级阶段起始时间：上世纪五十年代中
　　期起，到本世纪中期（至少需要一百年的时间）
　　③人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
　　④沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应
　　走什么样的路？应干什么样的事？）
　　指导学生阅读课本35页活动的材料并分析这四件大事对中国社会分别有那些影响。
　　指导学生阅读相关链接，了解中国特色社会主义理论体系。
　　教师总结:回顾历史，我们所以能够经受住一次又一次的严峻的考验，取得一个又一个的辉煌成就，靠的就是以马列主义为指导的党的领导。在现代化建设的今天，我们仍要坚持马列主义。学生思考后作答（略）
　　提问：党和国家必须始终高举的旗帜是什么？
　　教师总结： 面对机遇与挑战，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。学生回答略。
　　＂始终高举中国特色社会主义伟大旗帜＂
　　课堂小结这节课我们主要学习了我们社会主义的祖国的基本国情和面临的主要矛盾，以及建设社会主义必须坚持的指导思想和应高举的旗帜。希望课后大家对于本节课所讲的知识掌握住。
　　练习：基础训练（机动）

皱纹粘贴幼儿园小班教案活动目标1认识红黄蓝绿紫等颜色。2激发父母与孩子之间合作关系。3提高孩子动手操作能力。4体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。教第一单元诗经卫风淇奥教案目标定向1。聆听圣贤关于做人处事的语重心长的教诲，传统文化教案第一单元诗经卫风淇奥（1课时）。2。明确君子的真正内涵。3。结合时代的需要，培养学生道德素质，完善学生个性和人格。教学吃吃编编讲讲教案一活动目标1通过活动，让孩子进行创造性的想象和讲述，促使幼儿大胆创编故事，发展幼儿的创造能力。2培养幼儿大胆表达的习惯，提高幼儿口语的连贯性与完整性，发展幼儿的语言表达能力。二活动在挫折中奋起教案教学目标1理解不同的人对待挫折的态度是不同的2造成人们对待挫折有不同态度的原因是各不相同的3理解挫折是坏事，但在一定条件下也可以变成好事4能够承受挫折勇于开拓进取的精神，是一种可贵寡人之于国也的优秀教案教学目标知识目标熟读课文的基础上背诵课文。能力目标能归纳数发直兵胜多义词的义项，掌握或或直耳，是也是何异于几个句式的特点。情感目标学习了解孟子的仁政思想。教学重点多义词义项的归纳和寡人之于国也教学反思文言文教学一直是我的一大困惑，从应试角度出发，似乎应注重文言字词，而这样的课会显得较枯燥。而对学生而言，文言是一个点滴积累的过程，字词句段篇无不有待积累，有积累而后有比较有感悟，而寡人之于国也优质教案教学目标1。学习了解孟子的仁政思想。2。能归纳数发直兵胜多义词的义项，掌握或或直耳，是也是何异于几个句式的特点。3。熟读课文的基础上背诵课文。教学重点多义词义项的归纳和孟子仁政思想寡人之于国也精选教案寡人之于国也精选教案教学目标1。了解孟子的有关知识2。归纳课内的文言文字词句知识3。理解文中体现的孟子的仁政思想4。欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。教学过程第一课时一整体感知1。由4年级上册科学教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。下面是小编整理的关于4年级上册科学教案，欢迎参考。教学目标科学概念1生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电，科学教案。2带同种幼儿园小班轮子歌教案活动目标体验学习问答儿歌的乐趣。巩固对常见车辆的认识。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。鼓励幼儿大胆仿编儿歌。活动准备1。准备一张数轮子图片（图片上课文借生日的教材理解和教案一教学要求1认识12个生字，会写今正雨两4个字。认识2个偏旁饣牛。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。二教材说明课文说了家庭生活中的一个小故事小

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分数的初步认识三年级数学教学反思分数，对于我们来说，是第一次接触，学生感觉到的是陌生，不太理解。所以我设计分数的初步认识本节课的教学目标为，让学生明白为什么要产生分数，体会到只有平均分了，才能产生分数，并且理解分工业地域的形成教学反思导语本节课的目的主要是通过案例的分析让学生理解工业联系工业集聚工业地域三个概念的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。以下是小编整理工业地域的形成教学反思的资料，欢迎阅读参考。工莫高窟教学反思莫高窟这篇课文介绍的是我国西北敦煌莫高窟的彩塑壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。下面是小编收集整理的莫高窟教学反思，欢迎阅读参考！莫高窟教学反思1本课介苏教版二年级下册问银河的教学反思问银河是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想。第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客。整首诗不但体现了二年级语文下册草原的早晨教学反思语文课上，我正引导学生们有感情地朗读草原的早晨这篇课文的第三自然段远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。让他们在朗读想象中去体会草原静谧的美。按教学思路，我该小动物过冬语文教学反思小动物过冬是关于小动物过冬的童话故事。这篇童话故事讲的是青蛙小燕子和小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。从而让学生了解不拿来主义的教学反思2篇篇一在这学期课内比教学的活动中，我选择教授的篇目是拿来主义，在我近八年的教学历程中，这是第三次教授这篇文章，感受与前两次截然不同，仍有很多反思和收获，下面总结如下1教学目标的确立要地理教学反思这次教研课总的说来还算成功，即顺利完成教学任务，基本达到我预期的教学效果，但仍然有许多需要改进的地方。这堂课给我感触最深的是自己需要不断的积累，不断的学习。这堂课让我学到了许多，特人教版七年级历史上册教学反思历史教学往往存在只重视教师的教，忽视学生的学的状况，教师上课只把知识点一教了之，根本谈不上学法的指导，学生则认为学不学无所谓。教师讲，学生听教师念重点，学生画横线这种现象，严重妨碍枇杷和琵琶的教学反思枇杷和琵琶是一篇识字教学课文，我用了两个课时上完了这一课，现在我就谈谈上第二课时的一些感受。对于低年级的学生来说，识字是一项非常重要的任务。但是识字教学往往又是枯燥无味的，而二年级珍珠鸟优秀教学反思珍珠鸟是一篇富有诗情画意的状物散文。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在我的细心照料诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。体会作者对鸟的真诚细腻的爱，认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发