第一次坐火车的卧铺，我心跳着进了卧铺车厢。嗬，像现代化养鸡场，一格一格的，三层到顶。我是中铺，下铺是一个兵，头剃得挺高，冲我笑笑，问：＂你到哪儿？＂河南人。对面下铺一位老者听说我去南方，就说：＂南方还暖和，北边儿眼瞅着冷啦。您瞧这位同志，都用上大衣了。＂河南兵一笑，说：＂部队上发了绒衣裤儿，俺回家探亲，先领了大衣。＂ 开车铃声响了。呆了一会儿，又慢慢来了一个挺年轻的姑娘。 那姑娘拉平了声儿说：＂谁的？别放在人家这里行不 行？＂我把提包放在我对面的中铺上了，于是赶紧提下来，说：＂对不起，忘了忘了。＂姑娘借着窗玻璃，理了一下头发，脱掉半高跟儿鞋，上了中铺，打开书包，取出一本儿书，立刻就看进去了。河南兵坐得很直，手捏成拳头放在膝上，脸红红地对我说：＂学文化哩！＂ 车开了。那老者拉了毯子睡下。河南兵仍旧坐得很直，我正想说什么，就听车厢过道口闹起来。河南兵伸出头去，说：＂敢是俺的战友儿看俺来？＂他们这一吵，惊动了卧铺车厢的人，上上下下伸出头来，睁着眼问：＂怎么了？＂那个结实兵一边走一边挥着手，说：＂没啥，没啥。俺们到俺们战友儿这儿来看看卧铺是个啥样子。＂大家笑起来，又都缩回去。 我问：＂就买了一张卧铺？＂河南兵红了脸。结实兵粗声大气地说：＂俺这位战友儿的娘才有意思来！坐过几回火车儿，就是不知道卧铺是个啥样子，来信问他当了兵可是能坐卧铺儿？俺这位战友儿硬是借了钱买了一张卧铺票儿坐，回去给娘学说。俺们讲说沾个光，也来望望，回去也给俺们家里人学说。＂说到这里，中铺的姑娘扭动了一下。仍旧看书。河南兵赶忙说：＂你小声儿说话不中？这卧铺里的人净是学文化的，看惊动了。＂结实兵这才发觉中铺躺着一个姑娘，笑着打了河南兵一拳：＂你小子坐卧铺儿不说，还守着个姑娘，看美得你！＂姑娘使劲动了一下。河南兵臊红了脸，说：＂你不敢乱说！＂结实兵很高兴地回去了。其他的兵一个一个地来，都很仔细地瞧那个姑娘的背影，倒不像是看卧铺来的。 参观完了，河南兵显得挺累，叹一口气，从挎包里摸出一个苹果，递 给我说：＂你吃。＂我急忙也拿出一个苹果说：＂我有。＂推让了一会儿，互相拿了对方的。有闲没盐地聊了半天，都说睡觉吧。河南兵扯出军大衣，问我：＂你盖？＂我说：＂铺上有毯子。＂ 上了中铺，我看那边的姑娘已不再读书，蜷起身子睡着，瞄了瞄老者，正是香甜的时候。我头冲窗子躺下，后半夜，裹紧了毯子，真有点冷。 大清早，忽然被一声喊叫吓了一跳：＂这是谁的呀？这么大味儿！＂我连忙扭头去看。只见那个姑娘半撑着身子，用拇指和食指拈起一件大衣的布领子，往外拽着。 车厢的人闻声过来好几个，睁着眼看那姑娘。那 老者躺在下铺，立屈着腿说：＂姑娘家说话好听点儿！半夜看你冷，替你盖了，怎么就脏了你？总比冻着强吧？＂河南兵从底下冒出来，后脖子也是红的，说：＂醒啦？大衣是俺的哩。＂看热闹的人都笑起来，散回去。 我下到下铺，只见河南兵叠他的大衣。放在枕头上，又抻，又抹。我笑着说：＂你的大衣有什么味儿？＂河南兵也不回头，说：＂咋会来？许是他们借穿照相？那么一小会儿，不会串味儿来！＂ 我抬头看了看姑娘，姑娘低了头，僵坐在中铺。女子早上没有梳洗大约是最难看的时候。老者不说话，只用手轻轻拍着膝盖，噘起下嘴唇儿。我呆不自在，就洗漱去了。回来一看，三个人还在那里。 我问河南兵：＂你不洗洗？＂河南兵这才抬起头来：＂俺不洗了，到了家，痛痛快快用热水洗，娘高兴哩。＂我说：＂也不能叫老婆看个累赘相呀。＂河南后说：＂哪儿来老婆？＂我说：＂当了兵，还不是有姑娘想跟着？＂河南兵说：＂咋说哩！俺借钱坐卧铺儿，东西买少了，怕是人家不愿意哩！＂老者笑着说：＂将来当了军官，怕啥？＂河南兵看了看姑娘：＂军官得有文化哩。＂ 姑娘正慢慢下来，歪着腰提上鞋，拿了手巾、口缸去了。半天回来，低头坐在下铺，不再看书。老者问她到哪儿，她借答话，看了一眼河南兵，又低下头去。河南兵掏出苹果让大家吃。我把到手的一个转给姑娘。姑娘接了，却放在手里并不吃。我问河南兵：＂你的刀呢？＂河南兵以为是说昨天的事，就说：＂武器离了部队就收，不方便哩。＂老者扭脸对姑娘说：＂洗洗吃吧，不脏。＂姑娘更埋了头，我赶忙把我的刀递过去。姑娘接了，拿在手里慢慢地削。削好，又切成几瓣儿，抬起头，朝大家笑一笑，慢慢地小口儿小口儿吃起来。（有删节） 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.小说通过＂河南兵＂两处＂学文化＂的语言描写，写出他对＂文化人＂的敬慕之情，表现出他质朴、善良的性格特点。 B.小说刻画＂姑娘＂主要运用了动作描写和语言描写，三言两语就勾勒出姑娘的美丽，也描绘出了她＂文化人＂的.特点。 C.小说写＂结实兵＂来看战友的卧铺的情节，通过他对卧铺的好奇，对姑娘的饶有兴趣，写出了军人的单纯和热情的特点。 D.小说中人物的对话中方言的使用，使小说具有了浓郁的乡土色彩，既有利于人物的塑造，也有利于反映小说的时代特色。 5.小说以＂卧铺＂为叙事背景，有什么好处？请简要说明。（6分） 6.小说以＂姑娘吃苹果＂为结尾，耐人寻味，请欣赏这样结尾的艺术效果。（6分） 4. B.（姑娘的美丽是通过士兵们的反应侧面描写出来的，＂其他的兵一个一个地来，都很仔细地瞧那个姑娘的背影，倒不象是看卧铺来的＂） 5.①以＂卧铺＂小说的环境，空间狭小与出场人物的众多形成反差，折射出了世像百态；②以＂卧铺＂作为小说人物表演的舞台，展现了各类人物的性格特点，有利于突出小说主人公的质朴善良的性格特点；③以＂卧铺＂为中心组织故事情节，通过看卧铺、盖大衣、吃苹果等情节，使得小说情节紧凑、简洁、明快。（每点2分，共6分） 6.①从情节来看：以＂姑娘吃苹果＂为结尾，在情节的继续发展上给读者留下了丰富的想象空间。 ②从人物形象来看：以＂姑娘吃苹果＂为结尾，写出了姑娘对＂河南兵＂情感态度的变化，使得人物形象更丰富、生动。 ③从小说主题来看：以＂姑娘吃苹果＂为结尾，结尾让不同人物走向融合，有利于表达对真情之美、温情相处的赞美的主题。（对于主题的概括，基本正确即可。）