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发展生产ampnbsp满足消费学案

  发展生产 满足消费学案
  一、课标要求
  1.理解生产与消费的关系
  2.理解大力发展生产力的意义
  二、考点梳理
  1.生产决定消费。生产决定消费的 ,生产决定消费的 ,生产决定消费的 ,生产为消费创造 。
  2.消费对生产起着重要的反作用,消费拉动经济增长、促进 。生产出来的产品被消费了,这种产品的生产行为才算真正 。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着 作用;一个新的消费热点的出现,往往能 一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的 ,并提高劳动力的 ,提高劳动者的 。
  3.社会再生产过程包括 、 、 、 这样相互联系的四个环节。其中,直接生产过程是起 作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的 和 ;消费是物质资料生产总过程的 。
  4.我国目前处于社会主义初级阶段, ,是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾,必须大力发展 ,这是社会主义的 要求。
  5. ,对于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,具有决定性意义 。要牢牢扭住 。为了解放和发展生产力,就必须通过改革,调整 ,调整 。改革是社会主义的 与 。
  三、易错易混
  1、凡是消费就能促进生产的发展。 ( )
  2、生产是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 ( )
  3、消费是社会再生产的终点。 ( )
  4、社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。( )
  四、典型题例
  "不顾生产发展的可能提出过高的消费要求是错误的;而在生产发展允许的限度内一味限制消费也是不对的。"你同意以上观点吗?请说明理由。
  五、课堂训练
  1.XX年我国人均gdp首次超过1000美元,人民的消费需求开始升级换代,对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高,这说明( c )
  a.消费具有生产功能 b.生存消费的比重逐步增大
  c.消费结构归根结底是由生产发展决定的 d.消费结构的变化推动了生产结构的变化
  2.在过去几年里,我国消费对经济的贡献率一直在60%左右,目前我国居民消费每增长1%,即可带动gdp增长0.5%。这说明( c )
  a.只要增加居民收入就能推动经济增长 b.生产决定消费,没有生产就没有消费
  c.消费是生产的目的和动力 d.有效需求不足会制约经济的增长
  3、针对国内外经济形势变化,"保增长"已成为当前及今后几年经济工作的重中之重。鼓励居民消费,扩大内需,有利于拉动经济的增长。其理论据在于 ( c )
  a、生产决定消费 b、生产为消费创造必要条件
  c、消费对生产具有反作用 d、消费对生产起决定作用
  4、自从彩电、冰箱、洗衣机在城市普及后,城市消费进入了新一轮消费升级的储备期,必须有新的一代"领航产品"的出现,才能带来新的消费热点。这里体现的经济学道理是( a )
  a、生产决定消费,没有生产就没有消费
  b、消费反作用于生产,消费是生产的动力
  c、新的消费热点的出现,能带动新的产业的出现和成长
  d、消费是生产的目的,没有消费就没有生产
  5、生产决定消费,消费对生产具有重要的反作用。下列选项中,体现消费对生产具有重要反作用的是 ( d )
  a、数字技术的发展,为人们提供了视听效果更完美的产品
  b、随着收入水平的不断提高,旅游成为人们生活的一部分
  c、网上购物方式不仅方便了消费者,而且降低了企业成本
  d、人们对健康的关注,推动了绿色食品业的迅速发展
  6、XX年开始的美国次级抵押贷款危机引发经济消费需求增长下滑,并导致XX年9月美国出现经济危机。这表明 ( c )
  a、消费水平受信贷政策的制约 b、生产对消费有决定作用
  c、消费对生产具有反作用 d、生产对消费具有导向作用
  7、要大力发展生产力,就必须坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。这样做的原因在于 ① 我国还处于社会主义初级阶段 ② 社会主义的本质要求 ③ 我国现阶段社会的主要矛盾 ④ 发展社会主义市场经济的需要 ( c )
  a、①③④ b、②③④
  c、①②③ d、①②④
  六、反思质疑
  高一政治教学案八《我国的基本经济制度》
  一、课标要求
  1.了解公有制经济的含义 2.理解公有制经济的主体地位
  3.理解国有经济在国民经济中的主导作用
  4.了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用
  5.理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容,实行这一制度的原因和意义
  二、考点梳理
  1.公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是社会主义初级阶段的 。
  2.公有制包括 、 、 。
  3.国有经济是我国国民经济的 ,在国民经济中起着 。发展壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的 ,增强我国的 、国防实力和 、提高我国的 ,具有关键作用。
  4.为了增强公有制的主体地位,必须深化 改革 ,健全 ,优化 ,增强国有经济 、 、 。必须推进 企业的改革,发展多种形式的 经济、 经济
  5.公有制的主体地位主要体现在两个方面,第一, ;第二, 。
  6.非公有制经济包括 、 、 。个体经济以 为基础,从事 。私营经济以 为基础,以取得 为目的。7. 公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合 ,符合 。它有利于 ,有利于 ,有利于 。
  8.坚持和完善社会主义的基本经济制度,毫不动摇地 公有制经济,毫不动摇地 、 、 非公有制经济发展,形成各种所有制经济 、 的新格局。
  三、、易错易混
  1、公有制实现形式多样化会动摇公有制的主体地位。( )
  2、公有制的主体地位表现在国有资产在社会总资产中占优势。( )
  3、国有经济的主导作用表现在国有经济越多越好。( )
  4、公有制的主体地位要求在任何地方都占优势。( )
  5、中外合资经济、中外合作经济是外资经济。( )
  四、典型题例
  随着我国国有企业改革的逐步深入,人们一直在努力寻求公有制的有效实现形式。从放权让利到推行股份制和发展混合所有制,再到股份制和混合所有制成为公有制的主要实现形式,逐步找到了公有制与市场经济相结合的形式和途径。有的经济学家估计,以股份制为主体的混合所有制目前占我国总体经济的40%左右(1990年占9.8%),再经过5-XX年的改革,混合所有制经济可能达到80%。
  问题:有观点认为,发展股份制会使公有制尤其是国有经济比重下降,从而危及我国的国家性质。请运用相关知识简要评析。
  五、课堂训练
  1. 我国国民经济的主体和基础是: ( a )
  a、社会主义公有制经济 b 、国有经济 c、 集体经济 d、 多种经济成分
  2.国家进一步放宽市场准入,凡法律法规未禁止非公有制经济投资的行业和领域,都要允许私人投资。这表明国家: ( d )
  ①鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 ②让非公有制经济成为国民经济的主导
  ③让非公有制经济在社会总资产中占优势④让非公有制经济与公有制经济在竞争中相互促进
  a 、①② b 、③④ c、 ②③ d、 ①④
  3.在我国社会主义初级阶段,国有经济起主导作用,主要体现在控制力上。对国有经济的控制力,我们应这样理解 ( a )
  ①对关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位
  ②普通竞争行业,国有经济逐步退出
  ③控制力表现在国有经济越多越好
  ④对于那些重要行业的龙头企业或重点企业,国有经济不一定要持100%的股份
  a.①②④ b.①②③ c. ②③④ d.①③④
  4.公有制的实现形式是多种多样的,今后要使___a___成为公有制的主要实现形式。
  a.股份制 b.承包制 c.租赁制 d.聘任制
  5.《中华人民共和国物权法》于XX年10月1日施行。中国物权法坚持了在"平等保护"的前提下实现多种所有制经济共同发展的理想。参与物权法起草的专家说,在各国物权法中,我国第一个规定了"平等保护"原则,这是真正的中国特色。这表明 ( d )
  a.我国实行多种所有制经济共同发展的制度 b.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征
  c.多种所有制经济共同发展是社会主义经济制度基础 d.改革是社会主义的自我完善和发展
  某企业通过改制成为股份有限公司,在全部资产中国有经济的股份占55%,集体经济股份占15%,外资企业股份占15%,私营企业股份占10%,个人股份占5%,回答6 7题。
  6.该企业的特点是( a   )
  ①它是一个国有控股企业 ②该企业的生产资料归社会全体劳动者共同占有,经济效益非常高 ③该企业属于混合所有制经济 ④企业投资主体是多元化
   a、①③④     b、①②③     c、②③④     d、①②③④
  7.该企业的这种做法:   (  c  )
   ①搞活了国有资产   ②壮大了国有经济  ③使国有企业部分私有化
  ④有利于增强公有制经济的活力   ⑤会导致国有资产流失
   a、①②③   b、①③⑤    c、①②④   d、②③④⑤
  8. 改革开放以来,我国国民经济以年均9%的速度增长,而个体、私营经济的年均增长速度达到了20%以上,它们对国内生产总值的贡献率从1997年的不到1%增长到XX年的30%以上。这说明,在我国,个体、私营等非公有制经济已成为( c )
  a、我国社会主义经济的重要组成部分 b、新增就业的主渠道
  c、我国国民经济发展的新的重要增长点 d、促进社会稳定的重要因素
  六、反思质疑
  六、反思质疑高一政治教学案七《发展生产 满足消费》参考答案
  三、易错易混
  1、b 2、b 3、b 4、a
  四、典型题例
  答:(1)同意,它正确地反映出生产与消费的辩证关系。
  (2)生产决定消费。没有生产就没有消费。生产决定消费的对象,生产决定消费的方式,生产决定消费的质量和水平,生产为消费创造动力。
  (3)消费对生产起着重要的反作用,消费的发展促进生产的发展。消费是生产的目的和动力。只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产行为才算真正完成。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力,并提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。
  五、课堂检测
  1、c 2、c 3、c 4、a 5、d 6、c 7、c
  高一政治教学案八《我国的基本经济制度》参考答案
  三、易错易混
  1、b 2、b 3、b 4、b
  四、典型题例
  答:(1)公有制是社会主义的基本经济特征,是社会主义经济制度的基础,我国经济的改革和发展必须坚持公有制的主体地位不动摇。
  (2)公有制为主体表现在公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。而不是简单地通过比重的高低来体现。
  (3)随着我国所有制经济的调整和完善,国有经济会退出一些经济领域,这会使公有制的比重进一步降低。但只要国有经济控制了重要行业和关键领域,公有制的主体地位不仅不会削弱,而且会进一步巩固。
  五、课堂检测
  1、a 2、d 3、d 4、a 5、d 6、d 7、c

应有格物致知精神最新教案设计1了解丁肇中,理解格物致知的含义以及真正的格物致知的精神。2理清行文思路,把握作者的思维流程,学习本文运用的论证方法。3引导学生切实感受富有实验精神创造精神的重要性,自觉培养格物致月光下的肚肚狼班级读书会的教案教学目标1掌握阅读童话的方法,提高阅读感悟能力。2在作品中受到美好精神的熏陶,拥有爱心,关心他人。3激发阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。课前准备1利用一周时间,认真阅读作品,思考初一语文下册第一单元写作写出人物的精神教案教学目标1。通过本次习作指导,教会学生表现人物的精神世界的方法。2。体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3。培养学生养成善于观察善于发现善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息各种各样的学校品德与社会教案教学目标1学生通过了解我国学校形态从过去到现在的变化,知道学校随着时间的推移在变化在进步,并发展学生的时间意识。2培养学生解读图片的能力,以及比较不同寻找差异个共性的初步能力。教学新主人翁精神教案范本一教学内容面向成功新主人翁精神二适用对象高二高三面临实习工作,走向社会,渴望成功的新时代精英三教学目的和目标目的用新主人翁精神武装社会全体成员,新主人翁精神教案。当每一位社会成员都学校开展永记恩情学会感恩主题班会教案活动背景感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,不会感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修养的表现,又是缺乏人文关怀情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代社会,感恩已花的学校优秀教学设计教学目标1会写本课生字,正确认读罚等5个生字。掌握假这个多音字。会写落荒笛等13个生字。认读湿润荒野簌簌等词语。2有感情地朗读课文,想象花在绿草上跳舞的情景。3在阅读理解内容的基础学校安全教育教案第一课时教学目的1通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识明白一个人的安全每天都是从零开始的。2通过学习在日常生活中能以实际家长学校体育优质教案一家庭教育是家长的基本职能家长朋友,孩子是世界的未来,国家的希望,我们的寄托。那么,作为家长,我们的行业是什么?家长的行业是教育子女,马克思一句话就把我们家长教育子女的责任说了个透钝角的解释及造句注音dunjiao钝角解释意思大于直角而小于平角的角。钝角造句1如果您用三角形的角度进行测试,那么可能的类型是直角锐角钝角或等角三角形。2一种带有四个等边构成两个内钝角和两个锐角的三思而行的反义词及造句三思而行是指三站在我你他的角度上,思思考。而然后。行行动。反覆再三考虑,然後再做。下面是小编整理的三思而行的反义词及造句,希望对你有所帮助!三思而行的反义词涸泽而渔意气用事不假思索
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