作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的夸张的漫画大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　活动目标：
　　1、了解漫画夸张、变形的特点，
　　2、根据自己脸部特征，尝试用简单的线条画 有趣的漫画头像。
　　3、在创作中体验画漫画的乐趣。
　　活动准备：
　　小镜子、水彩笔、ppt课件
　　活动过程：
　　（一）欣赏漫画头像，了解漫画特点
　　1、师：小朋友，今天老师给大家带来了几张画像，请你们猜一猜他们是谁?
　　出示PPT(欣赏漫画)
　　欣赏人物李咏、姚明、赵本山
　　2、提问：看了这些画像你们都在笑，为什么?
　　他们跟我平常见到的人一样吗?(幼儿：不一样)，怎么不一样呢?
　　3、引导幼儿观察比较人物画像的夸张、变形，找出人物头像的不同。
　　4、教师小结漫画的特点：像李咏叔叔的脸长长的，把他画得夸张更长了，像姚明的脸画的弯曲了，用这种夸张、变形的方法画出来的画叫做漫画。
　　5、出示三毛的线条漫画
　　师：看看他又是谁呢?这张漫画哪些地方夸张变形了?
　　（二）抓住漫画的特点，为老师画漫画头像
　　1、找出老师的头像特征(头、五官、表情、发型)
　　师：浦老师的脸是圆圆的，我们就可以画得更圆(生活中还有其他脸型的＂，长的、尖的、三角的)
　　2、画五官
　　3、教师边讲解边示范(让幼儿了解抓住人物最大特征来进行夸张的画)
　　（三）激发创造欲望，学习画自己的漫画头像
　　1、老师提出作画要求：
　　①拿出小镜子，先观察后大胆地运用夸张、变形的手法，把自己的面部特点画出来。
　　②提醒幼儿可以画不同的表情。
　　2、幼儿自由作画
　　（四）看漫画电影（评价）
　　1、把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片，幼儿观看。
　　2、幼儿根据漫画头像，猜猜是谁?
　　（五）延伸
　　介绍漫画大师埃.奥.卜劳恩的漫画作品《父与子》

东方之珠教学反思东方之珠是香港无线电视为庆祝成立39周年所拍摄的台庆剧，小编收集了东方之珠教学反思，欢迎阅读。东方之珠教学反思一东方之珠以优美的笔触描写了香港迷人的沙滩著名的公园和繁华的街市，图文云的观测教学反思通过今天上云的观测这一节，学生已能通过观察天空中云量的多少，来判断天气现象，比如说晴天阴天多云。下面是小编收集整理的云的观测教学反思，希望对您有所帮助！云的观测教学反思（一）云是学用干旱造句的内容中文发音干旱gnhn词语解释干旱是指长期无雨或少雨，使土壤水分不足作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。反义词水涝泛滥用干旱造句1这里已经很久没下雨了，所以这里发生了干旱2我们国家土地的誓言的优秀教案设计课时安排一课时教材与学情分析土地的誓言是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的。学生由于年龄的限制，根本没有土地的誓言教案13土地的誓言教学设计教学目标知识与技能1识字认词，积累好词好句，品味文中具有激情的语言。2通过朗读了解文章内容，结合时代背景把握文章主题。3学习用排比的句式进行写作。过程与方法自主学土地的誓言教案12土地的誓言教学目标1联系时代背景，体会作者的思想感情。2揣摩欣赏精彩段落和语句。3了解呼告的写作手法。4增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。教学重点体土地的誓言课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2005年上期总第（）课时计划课时第课时课题（作者端木蕻良）课型新授课课时安排一课时教材与学情分析是东北作家端木蕻良写于1941土地的誓言教学设计8土地的誓言教学设计教学目标继续注重朗读训练，读准字音，读出感情。通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。增强学生热爱祖国家乡土地的誓言教学设计5教学目标1。流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2揣摩品位本文具有激情的语言。3培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感。教学重点1。流畅有感情地朗读课文，感知课文土地的誓言教学设计4课题土地的誓言（作者端木蕻良）课型新授课研究课题培养学生在网络环境下自主获取知识的能力课时安排一课时教材与学情分析土地的誓言是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒植物向哪里生长二教学反思在进行本课的教学的时候，我首先和同学们回顾了这节课的主要的内容。这样我们实验内容就会又很快的熟悉和回忆起来。因为这个实验需要很长的时间进行观察操作，因此我在这节课和同学进行回顾。在