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塞格林根的小理发师

  人千万不可去试探上帝,也千万不可去引诱凡人。就说去年秋天吧,一个军队里来的陌生人,走进了塞格林根的一家酒店里。他满脸长着大胡子,模样古里怪气,看上去很不好惹似的。他在要吃要喝之前,先就问老板:
  "贵地难道连个能给我刮脸的理发匠都没有么?"
  老板回答有,连忙去把理发铺的师傅给找了来。陌生人便对理发师说:
  "给我修修面,我这脸皮可有点儿敏感啊。要是你能不刮破我的脸皮,大爷我赏你四个克隆塔勒。可要是你割伤了我,大爷便一刀捅死你。你可并非头一个唷。"
  理发师傅胆战心惊(因为陌生大爷的样子并不是闹着玩儿,在他旁边的桌子上确实放着一把寒光闪闪的尖刀),听完便溜之大吉,回头派来了一个伙计。陌生大爷对伙计照样说了刚才那些话,伙计一听也逃之夭夭。最后派来了个小徒弟,这小家伙可就叫钱把眼睛给打花啦,心里想:"咱来干。要是闹得好,没有刮伤他,咱就可以拿这四个克隆塔勒去集市上买件新上衣,外加一根放血器①。就算没闹好吧,咱也自有办法对付他。"一边想一边就动手刮起来。陌生人也静静呆着,全不知道自己正处在可怕的死亡的危险之中。大胆的小徒弟呢,不慌不忙地让剃刀在陌生人脸上和鼻子周围游来荡去,就跟在挣六个分尼和割一块火绒或者吸水纸什么似的,根本不像为了挣四个克隆塔勒在干着一件性命攸关的事。终于,他刮干净了陌生人脸上的胡须,侥幸地既未碰伤他的皮,也未刮出他的血,可在做完活后仍在心中嘀咕了一声:"感谢上帝保佑!"
  陌生人站起来,在镜子里把自己端详了一下,用毛巾擦干面孔,然后一边给小学徒四个克隆塔勒,一边说:
  "我要问你,小伙子,是谁给你胆量来替我刮胡子的?你的师傅和师兄可都吓得逃回去了呵。须知你只要刮破我一点儿皮,我就会一刀捅死你。"
  小徒弟笑嘻嘻地谢过了客人给他的丰厚报酬,回答道:
  "老爷,您才捅不到咱哩。只要您一哆嗦,表明咱把您脸皮刮破了,咱就会抢在您前头,用剃刀割断您的喉管,然后拔腿便跑掉。"
  听了这番话,陌生人才想到自己刚才所冒的风险,顿时面无人色,心中产生了极大的恐惧。他额外又赏了小伙子一个克隆塔勒,从此再不对任何理发师讲:
  "当心别刮破咱一点皮,否则咱一刀捅死你!"
  ① 过去德国的理发师也兼作外科小手术。
  (杨武能译)
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  黄 克 庭 点 评
  一篇好的小小说,不仅能给人以回味,而且能给人以启迪。《》正是一篇能让人掩卷沉思的佳作。小说中的军人最终并没有食言,看来他的本性并不很坏;他最终不再对任何理发师讲:"当心别刮破咱一点皮,否则咱一刀捅死你!",说明他也是一个珍惜生命懂得生活的人。然,正是这样一个并非"死有余辜"之人却差点死于自己的盛气与骄横之中!
  这篇小小说,无疑给那些想以势欺人、目空一切、自高自大且得意忘形的狂妄小人当头泼了一盆冷水。
  这篇不足1000字的小小说,虽未见"刀光剑影",却处处暗藏杀机。小理发师最后那番漫不经心的道白,听了令人毛骨悚然,却又能让人感到舒心痛快,由此可见作家文学功底之深厚。作品中先后曾有数人出场,读来却丝毫没有拖沓、松散的感觉。全篇文字洗炼,无一处废墨闲笔,称得上是微型小说精品。
  为难别人,也就是为难自己;善待他人,也就是善待自己!

综合性学习与探究教案教学目标1。能用流畅的语言表达自己的看法2。通过具体句子感悟作者所表达的思想感情3。理解一个词语在不同语境中所表达的不同含义教学重难点1。通过具体句子感悟作者所表达的思想感情2。理小雨滴托班的健康教案游戏目的网站1幼儿学会按照口令,练习一个接着一个跑。2学会用身体表现小雨滴。游戏准备小雨滴头饰(每个幼儿一个)游戏过程1教师带领幼儿来到操场上,给每位幼儿戴上小雨滴头饰,幼儿跟着老中班综合活动公开课秋叶飘飘教案设计思路秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶,开心的和同伴一起往上扔,跑来告诉我老师,我捡幼儿园美丽的太空的活动教案活动背景随着神州五号的升空,全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行,他们还带来了各种图书碟片报纸,互相阅读和交流。我们想幼儿的兴趣不能简单相遇问题公开课教案设计设计说明1注重创设问题情境,为学生提供探索源泉。学起于思,思起于疑,在教学中,创设问题情境是非常重要的。根据学生的年龄特征知识经验能力水平认知规律等因素,抓住学生思维的热点与现实生小班体育活动优秀教案运小球附反思活动目标1锻炼孩子的身体协调和平衡能力。2锻炼孩子的团队协作能力。活动准备四个乒乓球板两个小球障碍柱6个活动过程1小朋友下楼之前,先在操场布置好游戏场地,选择运球的两条途径,沿路各中班关于桃柳春燕图的美术活动教案活动目标1欣赏陆抑非的作品,感受中国花鸟画的特点。2通过欣赏观察,知道作品表现了春意盎然的景象。3体验用毛笔画画的乐趣。活动准备1陆抑非的桃柳春燕图和电脑图片作者图片,中国花鸟画P秋游景山教案一教学目标1指导学生学习23段,理解词语果实累累拾级而上举目远眺尽收眼底鳞次栉比的意思。2读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法。3初步了解抓住重点事物写出其特点的。方法。4让人教版一年级语文上爷爷和小树教案编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些,这样有助于积累教学经验,不断提高教学质量。下面是小编为大家精编的人教版一年级语文上爷爷和小树教案,供大家参考。教学关于反义词的教学设计篇一反义词辨析教案教学过程一导语词语是语言的基础,现代汉语的词语浩如烟海丰富多彩,其中有为数不少的词语,它们在意义上相近,它们叫同义词。那么,你们知道与同义词相反的是什么词吗?它就信奉的反义词是什么啊信奉出自唐代韩愈的与孟尚书书,它的意思是信仰敬奉信奉宗教。下面,小编为大家分享信奉的反义词,希望对大家有所帮助!中文发音信奉xnfng词语解释信仰敬奉信奉宗教信奉真理信奉科学。反义
分数乘整数教学设计模板教学目标使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则教学重点使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则教学过程一设疑激趣(六年级百分数教学设计教学内容百分数的意义和读写法(第十一册P7778)。教学目标1通过比较交流整理等学习活动,理解百分数的意义,学会正确地读写百分数,感受百分数与分数之间的联系与区别。2通过解释百分数小学四年级上册小数乘法教案3篇作为一名教师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的小学四年级上册小数乘法教案,仅供参考,欢迎大小学数学把整数加法运算定律推广到小数教学设计一教学目标认知目标使学生初步理解整数加法运算定律对小数加法同样运用,并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。能力目标进一步培养学生分析综合的能力和良好的计算习惯,从而培养了学生的数小数的大小比较优秀教学设计教学目标1使学生在观察情境中自主探究比较小数大小的方法,能正确比较小数的大小,进一步理解小数的意义。2培养学生迁移类推的能力。3培养学生初步的数学意识和数思想,感悟数学知识的内在联认识四线格教学设计汉语拼音第(1)课时教学目标1认识书写汉语拼音的四线格,基本笔画,并能够在四线格中正确书写。2培养学生良好的听话说话书写的能力。3培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。教学重点莫高窟教学设计范文一学习莫高窟的准备过程1预习课文,搜集与学习生活相关的资料。(1)通读课文,熟悉课文内容。(2)搜集介绍莫高窟的文字和图片。(3)想想你游览过的风景区,你最喜爱哪里,当时有什么感受雨后备课教学设计教学目标1会4个生字,认读8个字。2能恰当地进行词语搭配,积累词语。3能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐,感受生活的美好。4有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点能结合生活实际说听听,秋的声音教学设计学习目标正确流利有感情地朗读这首诗。一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。仿照诗歌内容,补写几句诗文。课前准备选择一段优美的关于秋的音乐磁带。准备录音机台实物投影仪架(或小翠鸟第二课时的教学设计教学内容翠鸟是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单元的一篇精读课文。教材分析作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察,形象生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏神惊弓之鸟第一课时教学设计范文课时目标1会准确读本课生字词,知道惊弓之鸟这个成语的字面含义。2知道更羸是怎样根据大雁飞得慢,叫得悲惨,一步一步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的?3会找重点段落,读懂自然段的意思