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用滔字造句

  1、小红在课余时间说起话来滔滔不绝,可是上课时发言时就哑了。
  2、小明只需针言话匣子一关上时,就滔滔不绝说个不绝,像汽车的刹车坏了一样。
  3、这位向导说起马来西亚的名胜古迹,便如数家珍一样,滔滔不绝。
  4、在先进教育工作者事迹报告会上,杨老师把他爱生的事滔滔不绝地讲了一个小时。
  5、童年是一条涓涓的小溪,它总是朝着心中的海洋流去,一路上汇聚成江河,滔滔不息。
  6、黄河滔滔,经九曲之后方能奔腾入海,人生漫漫,经历磨难才能获得成功。是的,人生如黄河一样,不可能一"直"到头其中有各种各样的"弯路"等着我们,我们只有通过这些弯路才能一步步走向成功。
  7、他对谁说话都表现出口若悬河、滔滔不绝,好像自己很有学问的样子。
  8、她的心情仍然很好,口里滔滔不绝,满怀心花怒放。
  9、我喜欢大河这种滔滔不绝的感觉,能够使我不断的上进。
  10、他说话滔滔不绝,令在场的人无不赞叹。
  11、风一阵紧似一阵,雨也一阵紧似一阵,倾盆大雨从天而降,像一道银帘挂在空中。耳边只有"哗哗"的响声,雨滴像密密的铁丝网一样,从天上漫无边际地吹到地上,好像是天河决了口子,落下了滔滔大雨。
  12、讲话要得体,有时适当的一二句胜过滔滔不绝的长篇大论。
  13、他是个健谈的人,给朋友讲起故事来老是滔滔不绝。
  14、成长是一条河流,我们在滔滔浪花中长大。
  15、我们总是把旺盛的青春留给别人,以至于相逢之时一切都已太晚。我们既然无力改变生命的渠道,又何必惆怅春水滔滔东流。
  16、小明总是在我面前滔滔不绝的说话,让我感觉到有点烦。
  17、涓涓细流,汇在滔滔不绝的大江里;江水像微微拂动的丝绸。
  18、艾莉诺往往是高兴而愉快的,滔滔不绝地谈论她的许多计划。
  19、动物园里的那个家伙滔滔不绝地讲着各种动物的习性,但显然他一窍不通。
  20、滔滔不绝的长江水汹涌着、奔腾着汇入大海。
  21、浑黄如浆的河水放荡不羁,波澜起伏的河水汹涌奔腾,滔滔浊浪,浩浩荡荡。
  22、气势磅礴的黄河水飞腾而下、滔滔不绝,永远都那么执着向前。
  23、五花八门的粉饰,滔滔不绝的雄辩,不过是冒兖强烈信仰的无动于衷的卖弄词藻而已。
  24、中秋节的月在新江桥显得格外宁静。没有汽车的桥上安静极了,桥下江水滔滔,游船往来,月光照在水面,洒下一片银辉。对面繁华的街道上传来时隐时现的越剧声。月亮是那么亮,使五彩的霓虹都黯然失色。
  25、我们中没人逃得过那些一个人滔滔不绝说下去,而其他人的`大脑脱离其中的会议!
  26、他是个健谈的人,给朋友讲起故事来总是滔滔不绝。
  27、河水哗啦啦地唱着歌蜿蜒而去,像一条银白色的丝带,滔滔清流滋润了河边的田野。绿野,给草儿无限生机,给花儿无限美丽。
  28、每提起他上大学的三个儿子,老人总是如数家珍般滔滔不绝。
  29、将士们热血滔滔、同仇敌忾,这场战争必胜无疑。
  30、同桌江贤军叫我给他讲故事,我滔滔不绝地给他讲,可等我讲完后问他时,他却连什么内容也不知道,真是对牛弹琴。
  31、讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。
  32、河水哗啦啦地唱着歌蜿蜒而去,像一条银白色的丝带,滔滔清流滋润了河边的田野。
  33、主动跟你说话,跟你聊天,给你发短信,甚至在你说了一句"嗯"之后依旧滔滔不绝的人,你要珍惜,因为没有谁会吃饱了撑到跟一个自己不关心的人墨迹。
  34、韩先生的演说旁征博引、滔滔不绝,常常激起台下热烈的掌声。
  35、说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了,精彩绝伦处让人叹为观止!
  36、烦恼就像风筝一样随风而去;烦恼好像逝去的东水,滔滔不绝;烦恼好像残烛的泪痕,愈积愈深;烦恼好像秋天的凋花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
  37、黄河水滔滔不绝地流了下来。气势雄伟,大气磅礴!
  38、健谈的叔叔说起话来总是滔滔不绝,我们在一旁根本插不进话去。
  39、爸爸从乐山兴高采烈地回到家,滔滔不绝地向我和妈妈讲述着自己的所见所闻。
  40、上综合课时,黄老师滔滔不绝地给同学们介绍茶叶的知识,让我们受益菲浅呢。
  41、平时一向沉默寡言的他这次演讲时竟然滔滔不绝,着实让人感到意外。
  42、你在那里滔滔不绝、指手画脚算啥呀。
  43、时代的变迁,生死的轮回,历史长河滔滔,积淀下无尽的爱恨情愁。随着光阴的流逝,爱会退热,恨会淡化,情会漠然;愁,更会深埋尘埃。徜徉于历史的长河,唯有希望得以曼延。
  44、他滔滔不绝的会议发言,像催眠曲一样让人想睡觉。
  45、其实世界上有两种沉默,一种是没有说话,另一种是滔滔不绝。
  46、他是个读过很多书,又有口才的人。每当他讲起故事,总是滔滔不绝,令人们为之赞赏!
  47、小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅,小伙伴们听得津津有味。
  48、长江水滔滔不绝,气势浩浩汤汤。它真不愧是我国最长、最壮丽的河流!
  49、听众被他滔滔不绝的述说迷住了,全场鸦雀无声。
  50、李伯伯善于言谈,说起话来滔滔不绝。
  51、慎言慎行是真理,切莫滔滔不绝自断前程。
  52、您演讲时,是否总滔滔不绝,而听众总是昏昏欲睡。
  53、回到故乡后,他便滔滔不绝地对乡亲们讲述着他的所见所闻。
  54、黄河的水奔腾不息,波浪滔滔,壮观极了。
  55、李老师十分健谈,讲起课来滔滔不绝。
  56、让人们讲故事他们可以滔滔不绝,但是却经常闭目塞听。
  57、海,是那么美,那么辽阔。一望无际的大海,滔滔的海浪,腾空溅起的白色浪花,都注定着一切,是那么和谐美好。可大海又缺少不了它的汹涌澎湃,大海掀起的海浪足足超出了几米高,夹带的泥沙一涌而上,咆哮而至。
  58、我妻子一讲起来就滔滔不绝,我几乎无法插上嘴。
  59、他只要一谈起电影,就滔滔不绝,如数家珍。
  60、祖国啊!我是你巍峨大厦上的一粒石子;我是你滔滔江水中的一朵浪花;我是你无垠土地上一片的泥土;我是你连绵群山中的一个皱褶。
  61、落日西飞滚滚,大江东去滔滔。夜来今日又明朝,蓦地青春过了。千古风流人物,一时多少英豪。龙争虎斗漫劬劳,落得一场谈笑。
  62、洪水滔滔淹下邳,当年吕布受擒时:空余赤兔马千里,漫有方天戟一枝。缚虎望宽今太懦,养鹰休饱昔无疑。恋妻不纳陈宫谏,枉骂无恩大耳儿。
  63、时间,不会像大自然的春天那样年复一年的出现,却像滔滔江水,昼夜不停地向前流逝。
  64、看到场下人头攒动,人越来越多,他便滔滔不绝地大声宣泄着心中的不满。
  65、事实摆在眼前,她纵有滔滔不绝的口才,也难以辩解。
  66、被我这么一说,她眼眶中的泪水滔滔不绝地流了下来。
  67、这个贫污分子不但不以为耻,反而滔滔不绝地强调了种种客观原因。
  68、飞瀑又是另一番景象,滔滔的江水以倾云翻雨之势,雷霆万钧之力,从88米高的悬崖峭壁倾泻而下,其势如九天银河跌落,轰鸣的声音气壮山河,蔚为壮观。
  69、他讲起话来口若悬河,滔滔不绝。
  70、凝望着滔滔的黄河水,凝望着滔滔的黄河水泛起的簇簇浅黄的浪花,我忘情地沿着河岸走着,走着,我觉得自己仿佛成了黄河里的一朵浪花,拉着黄河的手,永不停息地奔流,永不停息地向前。
  71、香囊高挂,好运绵绵引进房;龙舟竞发,快乐滔滔满大江;畅饮雄黄,健康天天陪身旁;粽子尝尝,幸福久久万年长。端午节就要到了,我提前为你把祝福送上,愿平安阳光把你照耀,如意日子永远吉祥!
  72、小明滔滔不绝地向小火伴报告本身惊险奇异的探险之旅,小火伴们听得津津乐道。
  73、尊重准保户的意见,就先从让他滔滔不绝开始吧!
  74、她妈妈一说起话来就滔滔不绝,没完没了。
  75、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝,一刻不停。
  76、两线珍珠一般大的眼泪,便滔滔不绝地滚出来了。
  77、江汉夜滔滔,严城片月高。声随风咽鼓,泪杂酒沾袍。思妇劳人怨,长歌短剑豪。壮怀消不尽,马首向临洮。
  78、他向别人的倾诉,犹如黄河之水般滔滔不绝。
  79、他在教室里,滔滔不绝,指手划脚地讲着什么。
  80、悲哀是一个敌人,它会窃据我的潮湿的眼睛,用滔滔的泪雨蒙蔽我的视觉,使我找不到复仇的路径。
  81、尽管他滔滔不绝地讲得很详细,但我听了还是迷惑不解,只好要求他再次说一遍。
  82、她的滔滔雄辩之后,紧接着的是意味深长的沉默。
  83、那奔腾的钱塘潮一浪接着一浪,滔滔不绝,甚是壮观!
  84、生命的价值在于不断地进取,正如滔滔江水奔腾不息。
  85、汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。
  86、今天,他的演讲非常精彩,他足足滔滔不绝地说了3个小时也没有沾上一口水。

三年级英语教学反思尊敬的评委老师你们好!现在我进行教学反思,请各位老师多提珍贵意见。本节课是Unit11WorkWithLanguage,主要学习5个物品名词shelf,map,sofa,clock五年级herebe句型教学反思五年级上册第五六单元重点是让学生能正确灵活运用therebe句型。通过一周来的教学,孩子们知道thereis后面跟的是单数名词或不可数名词,thereare后面跟的是复数名词。但是海洋21世纪的希望教学反思海洋21世纪的希望是一篇说明文,介绍了海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类迎来开发海洋利用海洋的新时代,海洋成了人类在21世纪的希望。对于海洋,学生都很好奇,因此,在预习中,让学桂花雨教学反思桂花雨教学反思1桂花雨是一篇略读课文,描写了作者回忆童年在家乡摇落桂花的情景,处处流露出作者对家乡的无比怀念。由于是一篇略读课文,所以在设计时我比较注重以学生的自主学习合作探究为主音乐教学反思敲出来的灵感这天,由于特殊原因没办法在音乐教室中学习。我带着怎样能使学生在班内上得轻松自在呢?这个问题走进四(1)班。歌词按照节奏会读之后,刚一打开录音机听范唱,一个孩子听到音乐后就脱口而出开向狼借路教学反思向狼借路讲述的是我在一次旅行的时候经过一个河谷的时候碰到六只森林狼,并勇敢地向他们借路的故事。这节课我设计的一个主要的教学目标是通过学习我对付狼的不同的招数,勇敢的向狼借路的过程,包炮苞饱泡的教学反思本课是偏旁和形声字归类识字,课文由插图生字组成的词语。主要是要让学生通过学习,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。我认为,歌曲杨柳青教学反思这一课是音乐课改教材四年级下学期的歌曲教学课,教学目标设计是表现出歌曲的情绪,并让学生主动参与音乐创编活动,体现新课改的教育理念。本课设计,我从教材入手,从学生的实际出发,设计教法黄山奇松课堂教学反思设计这课,我真的是用了心的。备课时,我首先想到的是学生会怎样学,学生会提哪些问题,提到这些问题我该怎样引导,学生在自主性学习时会遇到哪些困难,合作学习中会出现什么情况等。说实话,因失物招领的教学反思教学中,我首先来问学生你家里的垃圾有哪些?它们是怎么来的?你家里的垃圾怎么处理的?并谈谈自己的想法。于是我布置学生回家去调查一下。目的有两个一让学生亲自实践,明白我们身边的垃圾很多2,5的倍数的教学反思内容是在因数和倍数的基础上进行教学的,是求最大公因数最小公倍数的重要基础,从而也是学习约分和通分的必要前提。下面为大家整理的是2,5的倍数的教学反思,欢迎大家阅读!2,5的倍数的教
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