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用气流造句

  【注音】: qi liu
  【意思】:(1)流动的空气。(2)由肺的膨胀或收缩而吸入或呼出的气,是发音的动力。
  气流造句:
  1、而我们的情形是在火焰内部产生气流。
  2、把管子做成钟状,可使气流更畅通。
  3、把管端做成钟口状可使气流更畅通。
  4、据戴森公司表示,他们2008年就在中国申请气流倍增器的专利,但至今没有得到批复。
  5、鸟儿们只要倾斜翅膀,对从身体上方和下方通过的气流稍作调整,就能产生抬升力。
  6、就象风能涡轮机靠气流来驱动一样,潮汐能涡轮机是靠水流来驱动的.,将潮流或深海洋流转化为电能。
  7、气流比以前升得更快。
  8、今天,这架在巨型风扇形成的气流中颤动发抖的飞机代表着一种截然不同的前沿研究。
  9、当病人入睡后,它向病人的喉部和肺部提供持续气流。
  10、从北方来的围绕风暴中央的气流来到了海洋,在这儿与潮湿的空气相聚。
  11、这样一来,排泄物会被气流抽到马桶底部的一个袋中,固体部分被收集起来,空气则被过滤掉。
  12、这里它将达到超音速然后超高速冲压喷气发动机切换成工作状态,迎面气流进入发动机,与燃料混合,混合物在超音速状态流过引擎。
  13、"慢性阻塞性肺病"不是单一疾病,而是一个用于描述导致肺部气流受限的慢性肺部疾病总称术语。
  14、他们发现在翅果薄翼之上形成了一股螺旋气流,是它产生了上升力,具体的工作原理就像一个微型的飓风吸引翅果向上飞。
  15、较为温暖、潮湿的气流向东移动进而导致西太平洋气候变得干燥。
  16、背心能够探测到氦原子方向和位置,然后把数据传给计算机,再转化成一副气流流经肺部的图像。
  17、科学家们为了找出短吻鳄是如何呼吸的,将液体压进已死亡的美洲短吻鳄的肺中并观察气流最后出来的方向。
  18、但今年,部分气流似乎冲着俄罗斯一路向北,而俄国白天的气温比往年至少高出12华氏。
  19、实验中的15个志愿者分别饮用冷水,热水或鸡汤,研究人员则观察鸡汤是如何影响志愿者鼻腔里的气流和粘液的。
  20、据美国睡眠医学学会发布结论,打鼾是由于吸气时气流在呼吸道中部分受到阻碍造成的。
  21、手中有了模型,托马斯和他的研究团队得以推算飞行蝗虫周围气流的形态。
  22、这一气流保持呼吸道通畅来防止呼吸暂停,并恢复正常的人体氧气水平。
  23、这家电站没有使用管道、阀门和人工操作,而使用了气流、压力变化和重力来逐步冷却反应堆。
  24、咆哮者可将特制的涡轮机降至飞机飞过时留下的气流里来实现对武器进行充电并使其重新进入活跃状态。
  25、气流也许强得足够将火焰与燃料来源分离开,可能就是火焰被熄灭的原因。
  26、当球在空中疾驰时,球表面变化多样的气流可以将它送往意料之外的路径,让许多足球运动员惊愕不已。
  27、吹口哨是让气流穿过(或拂过)一个通往密闭空间的狭窄通道。

说勤奋的教学反思教学反思纵观现在的课堂,常常会发现这样的问题一些原本学生一看就懂的地方,老师却似乎在每句话上都能问出个问题来,而且大多是停留在表面的问题,学生看似发言积极,课堂是热闹了,但多是浅层人教版小学二年级美术下册叶子上的小血管教学反思本节课是绘画创作课,主要点是在教学的发展阶段我把问题留给学生,让他们自主探索叶脉的生长规律与用途,从而把获取真理的权力交给学生,激发其探究学习的欲望。从学生的作业来看,这节课达到了六年级下册圆锥的体积教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗五年级数学能被3整除的数的特征教学设计教学目标(1)使学生掌握能被3整除的数的特征并能正确判断一个数能否被3整除。(2)培养学生观察分析探求规律的能力。教学重点难点重点掌握能被3整除的数的特征是重点。难点判断一个数能否陈述句的种类与特征分析(一)肯定性陈述句肯定形式的陈述句一般是无标志的。如果要强调,常常加动词或副词是。如他去北京了。是他去北京了。他是去北京了。他去的是北京。(二)否定性陈述句陈述句的肯定形式一般都可圆柱的体积教学设计教学内容P1920页例5例6及补充例题,完成做一做及练习三第14题。教学目标1通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式,能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。相对原子质量教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整液体之间的溶解现象优秀教学设计篇一液体之间的溶解现象优秀教学设计教学目标1科学概念一些液体能均匀地稳定地分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能。2过程与方法观察和描述一些液体在水中的溶解现象。3情感态度与价值观广州版4年级下Unit7schoolsportsday教学反思本课是小学英语四年级Module3Unit7Dialogue的第一课时,话题是关于学校的运动会,这篇课文的难度较大,因为涉及的新单词比较多,篇幅较长,全篇以现在进行时为主来谈论运动三年级数学上册地砖的周长的教学反思在这节课的教学设计中,首先我结合地砖的周长这一情境引入,着重培养学生的动手,动脑能力,学习正方形周长的计算方法,从而使学生进一步感受周长与实际生活的紧密联系。因为有了学习长方形周长关于有关0的除法的教学反思今天我教学了有关0的除法这一节,在上课前,我先让学生做了准备,我说同学们,今天我要分苹果了,分给孙成梁,卢新悦,王玉静,王鹤飞四位同学。说完后我不做声了,同学们都愣愣的看着我,然后
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