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用不以为意造句大全

  不以为意造句
  1、这个时期,中国依然被怡然自得的天朝心态笼罩着,统治者对几本期刊在大陆的传播,虽不以为然,却也不以为意。
  2、即使知道小龙女被人奸污后,杨过仍不以为意,坚决要和小龙女结合,可见封建贞节观念在他心目中根本没有地位。
  3、加上精神病人大多长期反复发病,很多家属将病人视为包袱,对告之内容不以为意,导致告之不全或达不到效果,一旦发生意外则不能理解或否认已告之,而发生纠纷。
  4、某公司连续若干年都没有完成公司计划,但上上下下都不以为意,让外人诧异无比。
  5、殷商末年,商朝的个别政治人物已经预感危机,向商纣王提出警告,而纣王则认为他受大命于上天,不以为意。
  6、杨德昌对此倒是不以为意甚至反其道行之,他的镜头下总是会出现不完整的人和物。
  7、大量村民对于选举的冷漠,并不以为意味着村级干部基本上是一个无人问津的领域。
  8、管亥望见救军来到,亲自引兵迎敌;因见玄德兵少,不以为意。
  9、每次论争,朱光潜都是标榜出一种新的`观念,营建起一个新的营垒,这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗,不时有人给他以善意的劝告,但是他却处之坦然,不以为意。
  10、但李申兄却没有注意到这正是中医在古典医学范围内走过的分析阶段,更对在此基础上形成的综合医学不以为意,甚至深为中医未能在解剖学基础上得到而遗憾。
  11、理由二,我国宪法由于不存在直接适用性,在实践中宪法常被束之高阁,甚至一些宪法规定与社会现实没有完全的对应关系,违宪事件频繁发生,人们不以为意。
  12、但从未见惩处记载,盖所谓礼制早已成具文,风俗变迁无时,官方亦不以为意。
  13、一次他打听到辩才外出做法事,认定时机已完全成熟,就借口到庙里取一件上次忘记拿走的东西,其他和尚当然不以为意,任他去取。
  14、许多民营企业对这些做法不以为意,甚至认为单位可根据考察需要问一些与隐私有关的问题,而这些在西方国家是绝对不允许的。
  15、在后一种情况下,主体自身的矛盾往往是主体低能的表现,对方见自己低能,也就对自己不以为意,使矛盾得到消除。
  16、人从来不以为意义必须依赖于意义的整体。
  17、这种方法典型地存在故意的扭曲,而我们却不以为意。
  18、当初他对奶奶的病不以为意,结果那次竟成了诀别。
  19、时人认为南高与北大隐然对立,互相排斥,但南高史地研究会对此并不以为意。
  20、考试考了个鸭蛋,他仍不以为意,难怪老师要骂他。
  21、偶有朝参,大臣们在殿上大摇大摆,高声喧哗,随地吐痰,冒渎君威,不以为意。
  22、宣和七年冬,金人来侵,州将以下惶惧不可终日,只有姚孝锡投床熟睡,不以为意。

中班科学有趣的米宝宝教案设计意图因为米是孩子经常要接触到,而且不少家长在家也经常玩,而沙和水相对应米来说比较麻烦,尤其是沙一不安全,二玩起来也不太卫生,不可能长期当作区域来玩,而水受季节的影响,也不可能当小伞兵中班运动课程教案活动目标学习从高处往下跳到指定区域,发展跳跃和平衡能力,增强腿部肌肉力量。常识大胆挑战自己,并懂得从高处跳落的自我保护。活动准备平衡木动物图片垫子画圆圈场地布置。活动过程教师和幼儿初中体育教案教学计划根据计划内容的明确性指标,可以将计划分具体性计划和指导性计划。小编整理的体育的教学计划,供参考!一指导思想以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打手指点画秋天的苹果树教学反思手指点画是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节,苹果是小朋友们经常接触的水果之一。手指点画秋天的苹江南的冬景教学实录金坛市第二中学钱小卫一导入新课师同学们,今天是二十四节气中的什么节气?生大雪。师对!那你们感觉到冬天很冷吗?生不冷!师是啊,我们地处江南,气候适宜。现代小说家诗人郁达夫南迁杭州后,台阶教学实录金坛市第二中学刘雪梅师同学们,有没有听说过中央一号文件这个概念?(同学们表示没有,并出现疑惑的表情,急切地等待着老师的下文。)师好。下面就先看一段材料,请同学们说说你们的发现。(打惟一的听众教学实录金坛第二中学史燕群一导入新课一位外国学者这样说过如果一个孩子生活在批评中,那么他就学会了谴责如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了害羞多彩四季综合实践活动课教学实录金坛二中王小红师法国雕塑家罗丹说过世界上不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。我们生活在物华天宝,人杰地灵的江南宝地,一年四季花香鸟语,真是美不胜收。今天,就让我们走进四季,用一双生物入侵者教学实录生物入侵者教学实录河北邢台六中张国生时间2006年元月8日地点安徽砀山人民影剧院学生安徽砀山铁路中学,初二(26)班(一)导入新课课前师生交流,讨论卖苹果理论,略。师下面我们学习生丑小鸭课堂实录背景在小学二年级的时候,学生已经学过浙江教材中大量缩改的丑小鸭,这次学的是只有少量删节的人教版七年级下册教材。而丑小鸭的故事作为一个非常重要的人生隐喻,渗透在各种文本及其他信息中,丑小鸭课堂实录丑小鸭课堂实录一创设情景,复习导入师小朋友们,上节课我们跟随安徒生爷爷认识了丑小鸭(贴图),瞧,丑小鸭和他妈妈,还有兄弟姐妹都来了,他们带着词语宝宝来了,小朋友和词语宝宝交上朋友了
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